Fraseboek

af Voegwoorde 4   »   ha hadin guiwa 4

97 [sewe en negentig]

Voegwoorde 4

Voegwoorde 4

97 [tasain da bakwai]

hadin guiwa 4

Kies hoe jy die vertaling wil sien:   
Afrikaans Hausa Speel Meer
Hy het aan die slaap geraak, al was die tv nog aan. Yayi--a-ci-du- da-T- -- -un--. Y___ b____ d__ d_ T_ n_ k_____ Y-y- b-c-i d-k d- T- n- k-n-e- ------------------------------ Yayi bacci duk da TV na kunne. 0
Hy het nog gebly, al was dit al laat. Ya---una d-k da a- ma--ra. Y_ z____ d__ d_ a_ m______ Y- z-u-a d-k d- a- m-k-r-. -------------------------- Ya zauna duk da an makara. 0
Hy het nie gekom nie, al het ons ’n afspraak gehad. Ba- z--ba -uk ---m-n--h-r-a -a---a. B__ z_ b_ d__ d_ m__ s_____ h______ B-i z- b- d-k d- m-n s-i-y- h-d-w-. ----------------------------------- Bai zo ba duk da mun shirya haduwa. 0
Die tv was aan. Ten spyte daarvan het hy aan die slaap geraak. An---nna --. Duk--a-ha-a, ya y---a--i. A_ k____ T__ D__ d_ h____ y_ y_ b_____ A- k-n-a T-. D-k d- h-k-, y- y- b-r-i- -------------------------------------- An kunna TV. Duk da haka, ya yi barci. 0
Hy was reeds laat. Tog het hy nog gebly. Ya-maka-a. D-k d- haka y- ---n-. Y_ m______ D__ d_ h___ y_ z_____ Y- m-k-r-. D-k d- h-k- y- z-u-a- -------------------------------- Ya makara. Duk da haka ya zauna. 0
Ons het ’n afspraak gehad. Tog het hy nie gekom nie. M-- -hir---hadu-a.-H-- -------a------a. M__ s_____ h______ H__ y____ b__ z_ b__ M-n s-i-y- h-d-w-. H-r y-n-u b-i z- b-. --------------------------------------- Mun shirya haduwa. Har yanzu bai zo ba. 0
Al het hy nie ’n rybewys nie, bestuur hy die motor. K- da -a--------i da--asi--n--uƙ-, -an--t-ka-mota. K_ d_ y___ b_ s__ d_ l______ t____ y___ t___ m____ K- d- y-k- b- s-i d- l-s-s-n t-ƙ-, y-n- t-k- m-t-. -------------------------------------------------- Ko da yake ba shi da lasisin tuƙi, yana tuka mota. 0
Al is die straat glad, ry hy vinnig. Du- da c-wa-t-tin --n---i--li- yan- ---i ---sa---. D__ d_ c___ t____ y___ s______ y___ t___ d_ s_____ D-k d- c-w- t-t-n y-n- s-l-l-, y-n- t-k- d- s-u-i- -------------------------------------------------- Duk da cewa titin yana silali, yana tuki da sauri. 0
Al is hy dronk, ry hy fiets. Ko ---y- b-gu,--a- ya -au -a-u- ---sa. K_ d_ y_ b____ s__ y_ h__ b____ d_____ K- d- y- b-g-, s-i y- h-u b-b-r d-n-a- -------------------------------------- Ko da ya bugu, sai ya hau babur dinsa. 0
Hy het geen rybewys nie. Ten spyte daarvan bestuur hy die motor. B----i-d----s---- tuƙ-- --k -a---k-, -a-a --ka--ota. B_ s__ d_ l______ t____ D__ d_ h____ y___ t___ m____ B- s-i d- l-s-s-n t-ƙ-. D-k d- h-k-, y-n- t-k- m-t-. ---------------------------------------------------- Ba shi da lasisin tuƙi. Duk da haka, yana tuka mota. 0
Die straat is glad. Ten spyte daarvan ry hy vinnig. Ha--a--ka-kara c-.--m-a-duk-d- h-k--y--- -u-i----s-u-i. H_____ k______ c__ A___ d__ d_ h___ y___ t___ d_ s_____ H-n-a- k-n-a-a c-. A-m- d-k d- h-k- y-n- t-ƙ- d- s-u-i- ------------------------------------------------------- Hanyar kankara ce. Amma duk da haka yana tuƙi da sauri. 0
Hy is dronk. Ten spyte daarvan ry hy fiets. Y------- --- da ----, -a----a-a babur -i--a. Y_ b____ D__ d_ h____ y___ h___ b____ ɗ_____ Y- b-g-. D-k d- h-k-, y-n- h-w- b-b-r ɗ-n-a- -------------------------------------------- Ya bugu. Duk da haka, yana hawa babur ɗinsa. 0
Sy vind nie werk nie, al het sy gestudeer. B- ---i-a-s-mun-a-kin -i---u---a t--yi karat-. B_ t_ i__ s____ a____ y__ d__ d_ t_ y_ k______ B- t- i-a s-m-n a-k-n y-, d-k d- t- y- k-r-t-. ---------------------------------------------- Ba ta iya samun aikin yi, duk da ta yi karatu. 0
Sy gaan nie na ’n dokter toe nie, al het sy pyn. B--a-zu-a-----n -ik-t--duk-d--t-na--in z-fi. B___ z___ w____ l_____ d__ d_ t___ j__ z____ B-t- z-w- w-j-n l-k-t- d-k d- t-n- j-n z-f-. -------------------------------------------- Bata zuwa wajen likita duk da tana jin zafi. 0
Sy koop ’n motor, al het sy nie geld nie. M-ta--a-siy- -uk -a -a-a d---u-i. M___ t_ s___ d__ d_ b___ d_ k____ M-t- t- s-y- d-k d- b-t- d- k-d-. --------------------------------- Mota ta siyo duk da bata da kudi. 0
Sy het gestudeer. Ten spyte daarvan vind sy geen werk nie. T- -i-k----u- D----a h-ka,-b- z- -a --- -am-n -i-- b-. T_ y_ k______ D__ d_ h____ b_ z_ t_ i__ s____ a___ b__ T- y- k-r-t-. D-k d- h-k-, b- z- t- i-a s-m-n a-k- b-. ------------------------------------------------------ Ta yi karatu. Duk da haka, ba za ta iya samun aiki ba. 0
Sy het pyn. Ten spyte daarvan gaan sy nie na die dokter toe nie. T--a---- --fi.------a---ka, -a ta zuw- --------k---. T___ j__ z____ D__ d_ h____ b_ t_ z___ w____ l______ T-n- j-n z-f-. D-k d- h-k-, b- t- z-w- w-r-n l-k-t-. ---------------------------------------------------- Tana jin zafi. Duk da haka, ba ta zuwa wurin likita. 0
Sy het geen geld nie. Ten spyte daarvan koop sy ’n motor. B- ----a -u----D---da--a--- t- ---- m-t-. B_ t_ d_ k____ D__ d_ h____ t_ s___ m____ B- t- d- k-d-. D-k d- h-k-, t- s-y- m-t-. ----------------------------------------- Ba ta da kudi. Duk da haka, ta sayi mota. 0

Laai af MP3 (.zip lêers)

MP3 Hausa (1-100)
Geen video is gevind nie!

Jongmense leer anders as oumense

Kinders leer taal taamlik vinnig. By volwassenes duur dit meestal langer. Maar kinders leer nie beter as volwassenes nie. Hulle leer bloot op ’n ander manier. Wanneer taal geleer word, moet die brein besonder baie doen. Dit moet verskeie dinge tegelyk leer. Wanneer ’n mens ’n taal leer, is dit nie genoeg om net daaroor te dink nie. ’n Mens moet ook leer hoe om die nuwe woorde uit te spreek. Daarvoor moet die spraakorgane nuwe bewegings leer. Die brein moet ook leer om op nuwe situasies te reageer. Dis ’n uitdaging om in ’n vreemde taal te kommunikeer. Volwassenes leer tale egter in elke lewensfase anders. Op 20 of 30 jaar leer mense nog met ’n roetine. Skool of studie is nog nie so lank verby nie. Daarom is die brein goed geoefen. Gevolglik kan dit nuwe tale op ’n baie hoë vlak leer. Mense tussen die ouderdom van 40 en 50 jaar het al baie geleer. Vir hul brein is dié ervaring ’n voordeel. Dit kan nuwe inhoud en ou kennis goed kombineer. Op dié ouderdom leer dit dinge wat dit reeds ken die beste. Dis byvoorbeeld tale soortgelyk aan tale wat hulle vroeër in hul lewe geleer het. Teen 60 of 70 jaar het mense meestal baie tyd. Hulle kan gereeld oefen. By tale is dit besonder belangrik. Ouer mense leer byvoorbeeld vreemde tale besonder goed. ’n Mens kan op elke ouderdom suksesvol leer. Na puberteit kan die brein steeds nuwe senuselle bou. En hy doen dit graag…