‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فى الفندق – الوصول‬   »   vi Ở khách sạn – sự tới nơi

‫27[سبعة وعشرون]‬

‫فى الفندق – الوصول‬

‫فى الفندق – الوصول‬

27 [Hai mươi bảy]

Ở khách sạn – sự tới nơi

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الفيتنامية تشغيل المزيد
‫ألديكم غرفة شاغرة؟‬ Bạn có một phòng trống không? Bạn có một phòng trống không? 1
‫لقد قمت بحجز غرفة.‬ Tôi đã đặt trước một phòng. Tôi đã đặt trước một phòng. 1
‫اسمى مولر.‬ Tên của tôi là Müller. Tên của tôi là Müller. 1
‫أحتاج إلى غرفة مفردة.‬ Tôi cần một phòng đơn. Tôi cần một phòng đơn. 1
‫أحتاج إلى غرفة مزدوجة.‬ Tôi cần một phòng đôi. Tôi cần một phòng đôi. 1
‫كم سعر الغرفة في الليلة؟‬ Giá phòng bao nhiêu tiền một đêm? Giá phòng bao nhiêu tiền một đêm? 1
‫أريد غرفة مع حمام.‬ Tôi muốn một phòng với buồng tắm. Tôi muốn một phòng với buồng tắm. 1
‫أريد غرفة مع دش.‬ Tôi muốn một phòng với vòi tắm hoa sen. Tôi muốn một phòng với vòi tắm hoa sen. 1
‫أيمكنني رؤية الغرفة؟‬ Cho tôi xem phòng được không? Cho tôi xem phòng được không? 1
‫هل لديكم مرآب؟‬ Ở đây có ga ra để xe không? Ở đây có ga ra để xe không? 1
‫هل لديكم خزانة آمانات؟‬ Ở đây có tủ khóa an toàn không? Ở đây có tủ khóa an toàn không? 1
‫هل لديكم جهاز فاكس؟‬ Ở đây có máy fax không? Ở đây có máy fax không? 1
‫لا بأس، سآخذ الغرفة.‬ Tốt, tôi lấy căn phòng này. Tốt, tôi lấy căn phòng này. 1
‫إليك المفاتيح.‬ Đây là các chìa khóa. Đây là các chìa khóa. 1
‫هذه أمتعتي.‬ Đây là hành lý của tôi. Đây là hành lý của tôi. 1
‫متى موعد الإفطار؟‬ Mấy giờ có bữa ăn sáng / điểm tâm? Mấy giờ có bữa ăn sáng / điểm tâm? 1
‫متى موعد الغداء؟‬ Mấy giờ có bữa ăn trưa? Mấy giờ có bữa ăn trưa? 1
‫متى موعد العشاء؟‬ Mấy giờ có bữa cơm chiều? Mấy giờ có bữa cơm chiều? 1

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + الفيتنامية (1-100) MP3 الفيتنامية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

الراحات مهمة في نجاح التعليم

من يرد أن ينجح في مراحل تعلمه، فلابد له من عمل فترات للراحة من وقت لآخر. و لقد توصلت دراسات جديدة لهذه النتائج. حيث درس الباحثون مراحل التعلم المختلفة. و للقيام بذلك تم محاكاة حالات التعلم المختلفة. ومن الأفضل أن نتلقي المعلومات في جرعات قليلة. و يعني هذا أنه لا ينبغي علينا تعلم الكثير علي مرة واحدة. فبين ساعات التعلم لابد لنا من التفكير في عمل أوقات للراحة. يعتمد نجاح تعليمنا أيضا علي عمليات كيميائية حيوية. تدور هذه العمليات في عقولنا. و هي تحدد إيقاعات التعليم المثلي الخاصة بنا. عندما نتعلم شيئا جديدا يطلق دماغنا بعض المواد المحددة. تؤثر هذه المواد علي أنشطة خلايا أدمغاتنا. و يلعب إثنان من الإنزيمات دورا هاما في ذلك. و يتم افرازهما عند تعلم محتوي جديد. لكن لا يتم افرازهما معا. ينكشف تأثيرهما في فترات متباعدة. و يكون من الأفضل عندما يكون الأنزيمان متواجدين معا. و يزداد معدل هذا النجاح عندما نقوم بعمل أوقات للراحات. لذلك يكون من المفيد للغاية اعطاء اوقات زمنية مختلفةلكل مرحلة تعلم. و كذلك تكون أوقات الراحات علي فترات زمنية مختلفة. يكون علي نحو مثالي، عمل راحتين كل منهما 10 دقائق. بعد ذلك تكون الراحة التالية علي نحو 5 دقائق. بعد ذلك فترة راحة لمدة 30 دقيقة. و في فترات الراحات تستوعب عقولنا المحتويات بصورة أفضل. أثناء فترات الراحات ينبغي علي المرء مغادرة مكان العمل. من المهم تحريك الجسم أثناء فترة الراحات. يمكنكم عمل تمشية قصيرة أثناء فترات الراحة. لا داعي بأن تقوم بتأنيب ضميرك فستتعلم أثناء فترة الراحات.