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em giving reasons 3   »   zh 解释，说明某件事情3

77 [seventy-seven]

giving reasons 3

giving reasons 3

77[七十七]

77 [Qīshíqī]

解释，说明某件事情3

[jiěshì, shuōmíng mǒu jiàn shìqíng 3]

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Why aren’t you eating the cake? 您 为-么 --- 这--蛋- 呢-？ 您 为什么 不 吃 这个 蛋糕 呢 ？ 您 为-么 不 吃 这- 蛋- 呢 ？ ------------------- 您 为什么 不 吃 这个 蛋糕 呢 ？ 0
n-n-w--s--m--b- -h- z-è----àngā- n-? nín wèishéme bù chī zhège dàngāo ne? n-n w-i-h-m- b- c-ī z-è-e d-n-ā- n-? ------------------------------------ nín wèishéme bù chī zhège dàngāo ne?
I must lose weight. 我 必- ---。 我 必须 减肥 。 我 必- 减- 。 --------- 我 必须 减肥 。 0
Wǒ -ìxū-j-ǎ-f-i. Wǒ bìxū jiǎnféi. W- b-x- j-ǎ-f-i- ---------------- Wǒ bìxū jiǎnféi.
I’m not eating it because I must lose weight. 我 不- 吃 -（---- -为 我 -- ---。 我 不能 吃 它（蛋糕）， 因为 我 必须 减肥 。 我 不- 吃 它-蛋-）- 因- 我 必- 减- 。 -------------------------- 我 不能 吃 它（蛋糕）， 因为 我 必须 减肥 。 0
W---ù--n- ch---ā (-àn-āo)--yī---i--ǒ bìxū -------. Wǒ bùnéng chī tā (dàngāo), yīnwèi wǒ bìxū jiǎnféi. W- b-n-n- c-ī t- (-à-g-o-, y-n-è- w- b-x- j-ǎ-f-i- -------------------------------------------------- Wǒ bùnéng chī tā (dàngāo), yīnwèi wǒ bìxū jiǎnféi.
Why aren’t you drinking the beer? 您 为什么 不-喝 -- - ？ 您 为什么 不 喝 啤酒 呢 ？ 您 为-么 不 喝 啤- 呢 ？ ---------------- 您 为什么 不 喝 啤酒 呢 ？ 0
Nín wè-sh--- -ù-hē-p---- n-? Nín wèishéme bù hē píjiǔ ne? N-n w-i-h-m- b- h- p-j-ǔ n-? ---------------------------- Nín wèishéme bù hē píjiǔ ne?
I have to drive. 我-还得-----。 我 还得 开 车 。 我 还- 开 车 。 ---------- 我 还得 开 车 。 0
Wǒ -ái--- ------. Wǒ hái dé kāichē. W- h-i d- k-i-h-. ----------------- Wǒ hái dé kāichē.
I’m not drinking it because I have to drive. 我--能--（这啤酒-， -- 我 -- -- 呢 。 我 不能 喝（这啤酒）， 因为 我 还得 开车 呢 。 我 不- 喝-这-酒-， 因- 我 还- 开- 呢 。 --------------------------- 我 不能 喝（这啤酒）， 因为 我 还得 开车 呢 。 0
Wǒ -ùnéng h- -z-è-p-jiǔ-, --nw-i----hái--é kā-c-- -e. Wǒ bùnéng hē (zhè píjiǔ), yīnwèi wǒ hái dé kāichē ne. W- b-n-n- h- (-h- p-j-ǔ-, y-n-è- w- h-i d- k-i-h- n-. ----------------------------------------------------- Wǒ bùnéng hē (zhè píjiǔ), yīnwèi wǒ hái dé kāichē ne.
Why aren’t you drinking the coffee? 你---么-不-喝咖- --？ 你 为什么 不 喝咖啡 呢 ？ 你 为-么 不 喝-啡 呢 ？ --------------- 你 为什么 不 喝咖啡 呢 ？ 0
N----i--é----ù--- k-f---n-? Nǐ wèishéme bù hē kāfēi ne? N- w-i-h-m- b- h- k-f-i n-? --------------------------- Nǐ wèishéme bù hē kāfēi ne?
It is cold. 它-凉 --。 它 凉 了 。 它 凉 了 。 ------- 它 凉 了 。 0
T- --án-le. Tā liángle. T- l-á-g-e- ----------- Tā liángle.
I’m not drinking it because it is cold. 我-不-- -（---，--为 它 - 了 。 我 不 喝 它（咖啡）， 因为 它 凉 了 。 我 不 喝 它-咖-）- 因- 它 凉 了 。 ----------------------- 我 不 喝 它（咖啡）， 因为 它 凉 了 。 0
Wǒ -ù hē ---(kā-ēi)-----w-- -ā l----l-. Wǒ bù hē tā (kāfēi), yīnwèi tā liángle. W- b- h- t- (-ā-ē-)- y-n-è- t- l-á-g-e- --------------------------------------- Wǒ bù hē tā (kāfēi), yīnwèi tā liángle.
Why aren’t you drinking the tea? 你-为-么 不 喝 -茶 呢-？ 你 为什么 不 喝 这茶 呢 ？ 你 为-么 不 喝 这- 呢 ？ ---------------- 你 为什么 不 喝 这茶 呢 ？ 0
N- wèi-hé-e-bù h- -hè -h- --? Nǐ wèishéme bù hē zhè chá ne? N- w-i-h-m- b- h- z-è c-á n-? ----------------------------- Nǐ wèishéme bù hē zhè chá ne?
I have no sugar. 我 没有 糖 。 我 没有 糖 。 我 没- 糖 。 -------- 我 没有 糖 。 0
Wǒ-mé---- ----. Wǒ méiyǒu táng. W- m-i-ǒ- t-n-. --------------- Wǒ méiyǒu táng.
I’m not drinking it because I don’t have any sugar. 我 不喝-它（茶），-因为----- - 。 我 不喝 它（茶）， 因为 我 没有 糖 。 我 不- 它-茶-， 因- 我 没- 糖 。 ---------------------- 我 不喝 它（茶）， 因为 我 没有 糖 。 0
W--b--hē--ā--chá)----n-è-----méiyǒ- ---g. Wǒ bù hē tā (chá), yīnwèi wǒ méiyǒu táng. W- b- h- t- (-h-)- y-n-è- w- m-i-ǒ- t-n-. ----------------------------------------- Wǒ bù hē tā (chá), yīnwèi wǒ méiyǒu táng.
Why aren’t you eating the soup? 您 --么-不喝----呢 ？ 您 为什么 不喝 这汤 呢 ？ 您 为-么 不- 这- 呢 ？ --------------- 您 为什么 不喝 这汤 呢 ？ 0
N----è-------b- hē--h- -āng -e? Nín wèishéme bù hē zhè tāng ne? N-n w-i-h-m- b- h- z-è t-n- n-? ------------------------------- Nín wèishéme bù hē zhè tāng ne?
I didn’t order it. 我-没----它 。 我 没有 点 它 。 我 没- 点 它 。 ---------- 我 没有 点 它 。 0
Wǒ--é---- --ǎ- tā. Wǒ méiyǒu diǎn tā. W- m-i-ǒ- d-ǎ- t-. ------------------ Wǒ méiyǒu diǎn tā.
I’m not eating it because I didn’t order it. 我 不----汤-，-因为---没有 - - 。 我 不喝 它（汤）， 因为 我 没有 点 它 。 我 不- 它-汤-， 因- 我 没- 点 它 。 ------------------------ 我 不喝 它（汤）， 因为 我 没有 点 它 。 0
W- -- hē tā (-ā-g-, yī-wè- wǒ m-iy-u di-n --. Wǒ bù hē tā (tāng), yīnwèi wǒ méiyǒu diǎn tā. W- b- h- t- (-ā-g-, y-n-è- w- m-i-ǒ- d-ǎ- t-. --------------------------------------------- Wǒ bù hē tā (tāng), yīnwèi wǒ méiyǒu diǎn tā.
Why don’t you eat the meat? 您 -什----- 这肉 呢-？ 您 为什么 不 吃 这肉 呢 ？ 您 为-么 不 吃 这- 呢 ？ ---------------- 您 为什么 不 吃 这肉 呢 ？ 0
Nín-wè---é-- -ù---ī ----ròu--e? Nín wèishéme bù chī zhè ròu ne? N-n w-i-h-m- b- c-ī z-è r-u n-? ------------------------------- Nín wèishéme bù chī zhè ròu ne?
I am a vegetarian. 我-是---者-。 我 是 素食者 。 我 是 素-者 。 --------- 我 是 素食者 。 0
Wǒ--hì--ùshí zh-. Wǒ shì sùshí zhě. W- s-ì s-s-í z-ě- ----------------- Wǒ shì sùshí zhě.
I’m not eating it because I am a vegetarian. 我 不- 它---- -----是 ----。 我 不吃 它（肉）， 因为 我 是 素食者 。 我 不- 它-肉-， 因- 我 是 素-者 。 ----------------------- 我 不吃 它（肉）， 因为 我 是 素食者 。 0
Wǒ--ù ----t--(---)---īnwè--wǒ--h--s-s-í--hě. Wǒ bù chī tā (ròu), yīnwèi wǒ shì sùshí zhě. W- b- c-ī t- (-ò-)- y-n-è- w- s-ì s-s-í z-ě- -------------------------------------------- Wǒ bù chī tā (ròu), yīnwèi wǒ shì sùshí zhě.

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Gestures help with the learning of vocabulary

When we learn vocabulary, our brain has a lot of work to do. It must store every new word. But you can support your brain in learning. This is achieved through gestures. Gestures help our memory. It can remember words better if it processes gestures at the same time. A study has clearly proven this. Researchers had test subjects study vocabulary. These words didn't really exist. They belonged to an artificial language. A few words were taught to the test subjects with gestures. That is to say, the test subjects didn't just hear or read the words. Using gestures, they imitated the meaning of the words as well. While they studied, their brain activity was measured. Researchers made an interesting discovery in the process. When the words were learned with gestures, more areas of the brain were active. In addition to the speech center, sensomotoric areas showed activity as well. This additional brain activity influences our memory. In learning with gestures, complex networks form. These networks save the new words in multiple places in the brain. Vocabulary can be processed more efficiently this way. When we want to use certain words our brain finds them faster. They are also stored better. It's important, however, that the gesture is associated with the word. Our brain recognizes when a word and gesture don't go together. The new findings could lead to new teaching methods. Individuals that know little about languages often learn slowly. Perhaps they will learn easier if they imitate the words physically…