Vestmik

et Eitamine 1   »   en Negation 1

64 [kuuskümmend neli]

Eitamine 1

Eitamine 1

64 [sixty-four]

Negation 1

Valige, kuidas soovite tõlget näha:   
eesti inglise (UK) Mängi Rohkem
Ma ei saa sellest sõnast aru. I d-n’t---d-rs-a-d t-e w-rd. I d____ u_________ t__ w____ I d-n-t u-d-r-t-n- t-e w-r-. ---------------------------- I don’t understand the word. 0
Ma ei saa sellest lausest aru. I don’t--n---st----th- --n--n-e. I d____ u_________ t__ s________ I d-n-t u-d-r-t-n- t-e s-n-e-c-. -------------------------------- I don’t understand the sentence. 0
Ma ei saa selle tähendusest aru. I -o--- unde---a-d-the me-n---. I d____ u_________ t__ m_______ I d-n-t u-d-r-t-n- t-e m-a-i-g- ------------------------------- I don’t understand the meaning. 0
õpetaja th- t-a-h-r t__ t______ t-e t-a-h-r ----------- the teacher 0
Saate te õpetajast aru? D- -----n-e-st----th---e--h-r? D_ y__ u_________ t__ t_______ D- y-u u-d-r-t-n- t-e t-a-h-r- ------------------------------ Do you understand the teacher? 0
Jah, ma saan temast hästi aru. Y-s- - u-d---ta-d-him w-l-. Y___ I u_________ h__ w____ Y-s- I u-d-r-t-n- h-m w-l-. --------------------------- Yes, I understand him well. 0
õpetajanna the tea-h-r t__ t______ t-e t-a-h-r ----------- the teacher 0
Saate te õpetajannast aru? D- y-u--n-------d the -----er? D_ y__ u_________ t__ t_______ D- y-u u-d-r-t-n- t-e t-a-h-r- ------------------------------ Do you understand the teacher? 0
Jah, ma saan temast hästi aru. Y--- I -nd-r--an- h-r-well. Y___ I u_________ h__ w____ Y-s- I u-d-r-t-n- h-r w-l-. --------------------------- Yes, I understand her well. 0
inimesed t-- -e---e t__ p_____ t-e p-o-l- ---------- the people 0
Saate te neist inimestest aru? Do--ou ---e---a-- --- -eo---? D_ y__ u_________ t__ p______ D- y-u u-d-r-t-n- t-e p-o-l-? ----------------------------- Do you understand the people? 0
Ei, ma ei saa neist eriti aru. No-----------n-erst--d --em-so-w-l-. N__ I d____ u_________ t___ s_ w____ N-, I d-n-t u-d-r-t-n- t-e- s- w-l-. ------------------------------------ No, I don’t understand them so well. 0
tüdruksõber th--gi-l-ri--d t__ g_________ t-e g-r-f-i-n- -------------- the girlfriend 0
Kas teil on tüdruksõber? Do --- h--e a ----fri-n-? D_ y__ h___ a g__________ D- y-u h-v- a g-r-f-i-n-? ------------------------- Do you have a girlfriend? 0
Jah, mul on. Y-s--I-d-. Y___ I d__ Y-s- I d-. ---------- Yes, I do. 0
tütar t---da-gh--r t__ d_______ t-e d-u-h-e- ------------ the daughter 0
Kas teil on tütar? Do----------- d--ght-r? D_ y__ h___ a d________ D- y-u h-v- a d-u-h-e-? ----------------------- Do you have a daughter? 0
Ei, mul ei ole. N-,-I--o---. N__ I d_____ N-, I d-n-t- ------------ No, I don’t. 0

Lae alla MP3 (.zip failid)

MP3 eesti + inglise (UK) (1-100) MP3 inglise (UK) (1-100)
Videot ei leitud!

Pime töötleb kõnet paremini

Inimesed, kes ei näe, kuulevad paremini. Tänu sellele saavad nad igapäevaeluga paremini hakkama. Kuid pimedad suudavad ka kõnet paremini töödelda!! Sellisele järeldusele on jõudnud mitmed teaduslikud uuringud. Teadlased lasid katsealustel kuulata salvestisi. Kõne kiirust suurendati märgatavalt. Sellest hoolimata suutsid pimedad katsealused salvestisest aru saada. Nägijad aga suutsid kuuldut vaevu haarata. Rääkimise kiirus oli nende jaoks liiga kiire. Teine katse sai sarnase tulemuse. Nägijad ja pimedad kuulasid erinevaid lauseid. Osa igast lausest oli muudetud. Viimane sõna asendati näiteks mõne mõttetu sõnaga. Katsealused pidid seejärel lauseid hindama. Nad pidid otsustama, kas lause oli mõistlik või mõttetu. Selle käigus analüüsiti nende ajutööd. Uurijad mõõtsid teatud ajulaineid. Nii said nad teada, kui kiiresti aju ülesande lahendada suutis. Pimedatel katsealustel tekkis vastav signaal väga kiiresti. See andis märku, et lause on analüüsitud. Nägijaist katsealustel tekkis signaal palju hiljem. Pole teada, miks pimedad kõnet kiiremini töötlevad. Kuid teadlastel on selle kohta teooria. Nad usuvad, et pimedate aju kasutab teatud aju piirkonda eriti intensiivselt. Selles piirkonnas töötleb nägija aju visuaalseid ärritusi. Pimedad aga antud piirkonda sel moel ei kasuta. Seega on piirkond ‘vaba’ teisteks ülesanneteks. Sellepärast suudavad pimedad paremini kõnet töödelda...