کتاب لغت

fa ‫در بانک‬   »   vi Trong ngân hàng

‫60 [شصت]‬

‫در بانک‬

‫در بانک‬

60 [Sáu mươi]

Trong ngân hàng

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی ويتنامی بازی بیشتر
‫می‌خواهم حساب باز کنم.‬ Tôi muốn mở một tài khoản ngân hàng. Tôi muốn mở một tài khoản ngân hàng. 1
‫این پاسپورت من است.‬ Đây là hộ chiếu của tôi. Đây là hộ chiếu của tôi. 1
‫و این آدرس من است.‬ Và đây là địa chỉ của tôi. Và đây là địa chỉ của tôi. 1
‫می‌خواهم پول به حسابم واریز کنم.‬ Tôi muốn gửi / gởi tiền vào tài khoản của tôi. Tôi muốn gửi / gởi tiền vào tài khoản của tôi. 1
‫می‌خواهم از حسابم پول برداشت کنم.‬ Tôi muốn rút tiền từ tài khoản của tôi. Tôi muốn rút tiền từ tài khoản của tôi. 1
‫می‌خواهم موجودی حسابم را بگیرم.‬ Tôi muốn lấy các phiếu ghi trương mục chuyển khoản. Tôi muốn lấy các phiếu ghi trương mục chuyển khoản. 1
‫می‌خواهم یک چک مسافرتی را نقد کنم.‬ Tôi muốn thanh toán séc du lịch. Tôi muốn thanh toán séc du lịch. 1
‫مبلغ کارمزد چقدر است؟‬ Lệ phí bao nhiêu? Lệ phí bao nhiêu? 1
‫کجا را باید امضا کنم؟‬ Tôi phải ký tên vào đâu? Tôi phải ký tên vào đâu? 1
‫من منتظر یک حواله بانکی از آلمان هستم. ‬ Tôi đợi một khoản tiền chuyển từ Đức. Tôi đợi một khoản tiền chuyển từ Đức. 1
‫این شماره حسابم است.‬ Đây là số tài khoản của tôi. Đây là số tài khoản của tôi. 1
‫پول رسیده است؟‬ Tiền đã đến chưa? Tiền đã đến chưa? 1
‫می‌خواهم این پول را به ارز دیگری تبدیل کنم.‬ Tôi muốn đổi tiền này. Tôi muốn đổi tiền này. 1
‫من دلار آمریکا لازم دارم.‬ Tôi cần đô-la Mỹ. Tôi cần đô-la Mỹ. 1
‫لطفآ اسکناس های ریز به من بدهید.‬ Bạn làm ơn đưa tôi tiền giấy nhỏ. Bạn làm ơn đưa tôi tiền giấy nhỏ. 1
‫آیا اینجا دستگاه عابر بانک دارد؟‬ Ở đây có máy rút tiền tự động không? Ở đây có máy rút tiền tự động không? 1
‫چقدر پول می‌شود برداشت کرد؟‬ Có thể lấy bao nhiêu tiền. Có thể lấy bao nhiêu tiền. 1
‫از چه کارت های اعتباری می‌شود استفاده کرد؟‬ Thẻ tín dụng nào dùng được? Thẻ tín dụng nào dùng được? 1

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + ويتنامی (1-100) MP3 ويتنامی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫آیا یک دستور زبان جهانی وجود دارد؟‬

‫هنگامی که یک زبان را یاد می گیریم، دستور زبان آن را هم می آموزیم.‬ ‫امّا، وقتی که کودکان زبان مادری خود را می آموزند، این کار به طور خودکار اتّفاق می افتد.‬ ‫آنها متوجّه نیستند که مغزشان در حال یادگیری قواعد مختلف است.‬ ‫با وجود این، انها زبان مادری خود را از ابتدا به درستی می آموزند.‬ ‫با توجه به این که زبان های بسیاری وجود دارند، دستور زبان های گوناگونی هموجود دارد.‬ ‫امّا، آیا یک دستور زبان جهانی هم وجود دارد؟‬ ‫دانشمندان مدتهاست که در حال مطالعه بر روی این موضوع هستند.‬ ‫مطالعات جدید می توانند به این پرسش پاسخ دهند.‬ ‫زیرا محقّقان مغز به کشف جالبی نائل شده اند.‬ ‫آنها از افراد تحت آزمایش خواسته اند تا قواعد دستور زبان را مطالعه کنند.‬ ‫این افراد دانش آموزان مدارس زبان بودند.‬ ‫آنها در رشته زبان ژاپنی یا ایتالیایی تحصیل می کردند.‬ ‫نیمی از قواعد دستور زبان کاملا ساختگی بود.‬ ‫امّا، افراد مورد آزمایش از آن اطلاع نداشتند.‬ ‫پس از پایان مطالعه، جملاتی در اختیار دانش آموزان قرار گرفت.‬ ‫آنها می بایست درستی یا نادرستی جملات را ارزیابی کنند.‬ ‫زمانی که آنها بر روی این جملات کار می کردند، مغزشان مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.‬ ‫بدین معنی که، محقّقان فعّالیت مغز آنها را اندازه گیری می کردند.‬ ‫به این ترتیب آنها توانستند چگونگی واکنش مغز به جملات را بررسی کنند.‬ ‫و به نظر می رسد که مغز ما، دستور زبان را می شناسد!‬ ‫در هنگام سخن گفتن، مناطق خاصی از مغز فعّال هستند.‬ ‫مرکز بروکا یکی از آنها است.‬ ‫این مرکز در سمت چپ مغز واقع شده است.‬ ‫هنگامی که دانش آموزان با قواعد دستور زبان واقعی مواجه شدند، این قسمت بسیار فعاّل بود.‬ ‫از سوی دیگر، هنگام روبرو شدن با قوانین ساختگی، این فعّالیت ها به طور قابل ملاحظه ای کاهش یافت.‬ ‫پس می توان نتیجه گرفت که تمام سیستم های دستور زبان بر یک اساس قرار دارند.‬ ‫و همه آنها باید این اصول را دنبال کنند.‬ ‫و این اصول در ما ذاتی خواهد بود ...‬