Guide de conversation

Hier – aujourd’hui – demain » вчера – днес – утре

FR Français
BG Bulgare

10 [dix]

Hier – aujourd’hui – demain

10 [десет]

10 [deset]

вчера – днес – утре

vchera – dnes – utre

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Français	Bulgare	Son Suite
Hier, c’était samedi.	Вче-а-б-ше -ъб---. В____ б___ с______ В-е-а б-ш- с-б-т-. ------------------ Вчера беше събота. 0 Vc-e-a--e----syb-ta. V_____ b____ s______ V-h-r- b-s-e s-b-t-. -------------------- Vchera beshe sybota.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Hier, c’était samedi. Вчера беше събота. Vchera beshe sybota. EN l’audio Yesterday was Saturday. DE l’audio Gestern war Samstag. ES l’audio Ayer fue sábado. AR l’audio أمس كان السبت IT l’audio Ieri era sabato. RU l’audio Вчера была суббота.
Hier, je suis allé au cinéma.	Вче-а-бя--на ----. В____ б__ н_ к____ В-е-а б-х н- к-н-. ------------------ Вчера бях на кино. 0 V--er----a-- na-----. V_____ b____ n_ k____ V-h-r- b-a-h n- k-n-. --------------------- Vchera byakh na kino.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Hier, je suis allé au cinéma. Вчера бях на кино. Vchera byakh na kino. EN l’audio I was at the cinema yesterday. DE l’audio Gestern war ich im Kino. ES l’audio Ayer estuve en el cine. AR l’audio ‫بالأمس كنتُ في السينما.‬ IT l’audio Ieri sono stato al cinema. RU l’audio Вчера я был / была в кино.
Le film était intéressant.	Фил--т-б--е --т-р---н. Ф_____ б___ и_________ Ф-л-ъ- б-ш- и-т-р-с-н- ---------------------- Филмът беше интересен. 0 Fil-yt---she i--e--sen. F_____ b____ i_________ F-l-y- b-s-e i-t-r-s-n- ----------------------- Filmyt beshe interesen.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Le film était intéressant. Филмът беше интересен. Filmyt beshe interesen. EN l’audio The film was interesting. DE l’audio Der Film war interessant. ES l’audio La película fue interesante. AR l’audio ‫كان الفيلم مشوقاً.‬ IT l’audio Il film era interessante. RU l’audio Фильм был интересный.
Aujourd’hui, c’est dimanche.	Д----е-нед--я. Д___ е н______ Д-е- е н-д-л-. -------------- Днес е неделя. 0 Dn-s--- n-delya. D___ y_ n_______ D-e- y- n-d-l-a- ---------------- Dnes ye nedelya.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Aujourd’hui, c’est dimanche. Днес е неделя. Dnes ye nedelya. EN l’audio Today is Sunday. DE l’audio Heute ist Sonntag. ES l’audio Hoy es domingo. AR l’audio ‫اليوم هو الأحد.‬ IT l’audio Oggi è domenica. RU l’audio Сегодня воскресенье.
Aujourd’hui, je ne travaille pas.	Д--- н- р-б--я. Д___ н_ р______ Д-е- н- р-б-т-. --------------- Днес не работя. 0 D-es--e-ra--t-a. D___ n_ r_______ D-e- n- r-b-t-a- ---------------- Dnes ne rabotya.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Aujourd’hui, je ne travaille pas. Днес не работя. Dnes ne rabotya. EN l’audio I’m not working today. DE l’audio Heute arbeite ich nicht. ES l’audio Hoy no trabajo. AR l’audio ‫اليوم لا أعمل.‬ IT l’audio Oggi non lavoro. RU l’audio Сегодня я не работаю.
Je reste à la maison.	Аз-о--ав---в--щ-. А_ о______ в_____ А- о-т-в-м в-ъ-и- ----------------- Аз оставам вкъщи. 0 A----t-vam-v--sh--i. A_ o______ v________ A- o-t-v-m v-y-h-h-. -------------------- Az ostavam vkyshchi.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Je reste à la maison. Аз оставам вкъщи. Az ostavam vkyshchi. EN l’audio I’m staying at home. DE l’audio Ich bleibe zu Hause. ES l’audio Me quedo en casa. AR l’audio ‫سأبقى في البيت.‬ IT l’audio Resto a casa. RU l’audio Я останусь дома.
Demain, c’est lundi.	Ут-------не-е---к. У___ е п__________ У-р- е п-н-д-л-и-. ------------------ Утре е понеделник. 0 Ut-e -e -one----i-. U___ y_ p__________ U-r- y- p-n-d-l-i-. ------------------- Utre ye ponedelnik.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Demain, c’est lundi. Утре е понеделник. Utre ye ponedelnik. EN l’audio Tomorrow is Monday. DE l’audio Morgen ist Montag. ES l’audio Mañana es lunes. AR l’audio ‫غدًا هو الاثنين.‬ IT l’audio Domani è lunedì. RU l’audio Завтра понедельник.
Demain, je recommence à travailler.	У-р---- ---ово -а----. У___ а_ о_____ р______ У-р- а- о-н-в- р-б-т-. ---------------------- Утре аз отново работя. 0 V p-----l--k az -t-o-- ---o--a. V p_________ a_ o_____ r_______ V p-n-d-l-i- a- o-n-v- r-b-t-a- ------------------------------- V ponedelnik az otnovo rabotya.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Demain, je recommence à travailler. Утре аз отново работя. V ponedelnik az otnovo rabotya. EN l’audio Tomorrow I will work again. DE l’audio Morgen arbeite ich wieder. ES l’audio Mañana vuelvo a trabajar. AR l’audio ‫غداً سأعود للعمل.‬ IT l’audio Domani lavoro di nuovo. RU l’audio Завтра я снова работаю.
Je travaille au bureau.	Аз --б-т- в-оф--. А_ р_____ в о____ А- р-б-т- в о-и-. ----------------- Аз работя в офис. 0 Az -abo----v---is. A_ r______ v o____ A- r-b-t-a v o-i-. ------------------ Az rabotya v ofis.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Je travaille au bureau. Аз работя в офис. Az rabotya v ofis. EN l’audio I work at an office. DE l’audio Ich arbeite im Büro. ES l’audio Trabajo en una oficina. AR l’audio ‫إني أعمل في مكتب.‬ IT l’audio Lavoro in ufficio. RU l’audio Я работаю в офисе.
Qui est-ce ?	К-й-е т---? К__ е т____ К-й е т-в-? ----------- Кой е това? 0 K----e t-v-? K__ y_ t____ K-y y- t-v-? ------------ Koy ye tova?	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Qui est-ce ? Кой е това? Koy ye tova? EN l’audio Who is that? DE l’audio Wer ist das? ES l’audio ¿Quién es éste? AR l’audio ‫من هذا؟‬ IT l’audio Chi è? RU l’audio Кто это?
C’est Pierre.	Тов--- Пе--р. Т___ е П_____ Т-в- е П-т-р- ------------- Това е Петер. 0 T--a-y- Pet-r. T___ y_ P_____ T-v- y- P-t-r- -------------- Tova ye Peter.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! C’est Pierre. Това е Петер. Tova ye Peter. EN l’audio That is Peter. DE l’audio Das ist Peter. ES l’audio Éste es Pedro. AR l’audio ‫هذا بيتر.‬ IT l’audio È Peter. RU l’audio Это Пётр.
Pierre est étudiant.	Петер ---т-д---. П____ е с_______ П-т-р е с-у-е-т- ---------------- Петер е студент. 0 P--er ye stu--n-. P____ y_ s_______ P-t-r y- s-u-e-t- ----------------- Peter ye student.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Pierre est étudiant. Петер е студент. Peter ye student. EN l’audio Peter is a student. DE l’audio Peter ist Student. ES l’audio Pedro es estudiante. AR l’audio ‫بيتر طالب.‬ IT l’audio Peter è uno studente. RU l’audio Пётр студент.
Qui est-ce ?	Ко- - то-а? К__ е т____ К-й е т-в-? ----------- Кой е това? 0 K-y-y--tov-? K__ y_ t____ K-y y- t-v-? ------------ Koy ye tova?	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Qui est-ce ? Кой е това? Koy ye tova? EN l’audio Who is that? DE l’audio Wer ist das? ES l’audio ¿Quién es ésta? AR l’audio ‫مَن هذه؟‬ IT l’audio Questa chi è? RU l’audio Кто это?
C’est Marthe.	Т--а --Март-. Т___ е М_____ Т-в- е М-р-а- ------------- Това е Марта. 0 T-va -- Ma-t-. T___ y_ M_____ T-v- y- M-r-a- -------------- Tova ye Marta.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! C’est Marthe. Това е Марта. Tova ye Marta. EN l’audio That is Martha. DE l’audio Das ist Martha. ES l’audio Ésta es Marta. AR l’audio ‫هذه مارتا.‬ IT l’audio Questa è Martha. RU l’audio Это Марта.
Marthe est secrétaire.	М---а е секре-арк-. М____ е с__________ М-р-а е с-к-е-а-к-. ------------------- Марта е секретарка. 0 Mar-a -e s--re----a. M____ y_ s__________ M-r-a y- s-k-e-a-k-. -------------------- Marta ye sekretarka.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Marthe est secrétaire. Марта е секретарка. Marta ye sekretarka. EN l’audio Martha is a secretary. DE l’audio Martha ist Sekretärin. ES l’audio Marta es secretaria. AR l’audio ‫مارتا أمينة سر.‬ IT l’audio Martha è una segretaria. RU l’audio Марта секретарь.
Pierre et Marthe sont amis.	Пет-- и -ар----а -рия-ел-. П____ и М____ с_ п________ П-т-р и М-р-а с- п-и-т-л-. -------------------------- Петер и Марта са приятели. 0 P-t---- ---ta s- -r-y---li. P____ i M____ s_ p_________ P-t-r i M-r-a s- p-i-a-e-i- --------------------------- Peter i Marta sa priyateli.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Pierre et Marthe sont amis. Петер и Марта са приятели. Peter i Marta sa priyateli. EN l’audio Peter and Martha are friends. DE l’audio Peter und Martha sind Freunde. ES l’audio Pedro y Marta son novios. AR l’audio ‫بيتر ومارتا أصدقاء.‬ IT l’audio Peter e Martha sono amici. RU l’audio Пётр и Марта друзья.
Pierre est l’ami de Marthe.	Пе-ер-- при-т---т-на-Ма-т-. П____ е п________ н_ М_____ П-т-р е п-и-т-л-т н- М-р-а- --------------------------- Петер е приятелят на Марта. 0 Pete- ye p-iy---l--- na Ma-ta. P____ y_ p__________ n_ M_____ P-t-r y- p-i-a-e-y-t n- M-r-a- ------------------------------ Peter ye priyatelyat na Marta.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Pierre est l’ami de Marthe. Петер е приятелят на Марта. Peter ye priyatelyat na Marta. EN l’audio Peter is Martha’s friend. DE l’audio Peter ist der Freund von Martha. ES l’audio Pedro es el novio de Marta. AR l’audio ‫بيتر صديق مارتا.‬ IT l’audio Peter è l’amico di Martha. RU l’audio Пётр друг Марты.
Marthe est l’amie de Pierre.	М--та-е -ри---лка-а--а -ете-. М____ е п__________ н_ П_____ М-р-а е п-и-т-л-а-а н- П-т-р- ----------------------------- Марта е приятелката на Петер. 0 Marta y- -r-yatel-a-a-na--ete-. M____ y_ p___________ n_ P_____ M-r-a y- p-i-a-e-k-t- n- P-t-r- ------------------------------- Marta ye priyatelkata na Peter.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Marthe est l’amie de Pierre. Марта е приятелката на Петер. Marta ye priyatelkata na Peter. EN l’audio Martha is Peter’s friend. DE l’audio Martha ist die Freundin von Peter. ES l’audio Marta es la novia de Pedro. AR l’audio ‫مارتا صديقة بيتر.‬ IT l’audio Martha è l’amica di Peter. RU l’audio Марта подруга Петра.

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Apprendre en dormant

Aujourd'hui, les langues étrangères font partie de la culture générale. Si seulement l'apprentissage n'était pas si compliqué ! Pour tous ceux qui rencontrent des difficultés, les nouvelles sont bonnes ! Car c'est en dormant que l'apprentissage est le plus efficace ! Plusieurs études scientifiques sont parvenues à cette conclusion. Et nous pouvons en tirer parti pour l'apprentissage des langues. Pendant le sommeil, nous digérons les expériences vécues de la journée. Notre cerveau analyse les nouvelles impressions. Tout ce que nous avons vécu est revu en pensée. A cette occasion, les nouveaux contenus se fixent dans notre cerveau. On mémorise particulièrement bien ce qui a été vu juste avant le sommeil. C'est pourquoi il est bon de répéter les choses importantes le soir. Chaque phase du sommeil est responsable d'un contenu particulier. Le sommeil paradoxal favorise l'apprentissage psychomoteur. La musique ou le sport en font partie, par exemple. En revanche, l'apprentissage du savoir pur a lieu pendant le sommeil profond. C'est à ce moment que tout ce que nous enregistrons lors de l'apprentissage est répété. Donc le vocabulaire et la grammaire aussi ! Lorsque nous apprenons des langues, notre cerveau doit beaucoup travailler. Il doit mémoriser de nouveaux mots et de nouvelles règles. Tout cela est revu pendant le sommeil. Les chercheurs nomment cela la théorie du ‘replay’. Mais l'important est de bien dormir. Le corps et l'esprit doivent pleinement se reposer. Ce n'est qu'à cette condition que le cerveau peut travailler efficacement. On pourrait dire qu'un bon sommeil permet une bonne performance de la mémoire. Pendant que nous sommes déjà en train de nous reposer, notre cerveau est encore actif… Alors : Gute Nacht, good night, buona notte, dobrou noc!

Le saviez-vous ?
L'anglais britannique est la forme de la langue anglaise parlée en Grande-Bretagne. Il appartient aux langues germaniques occidentales. C'est la langue maternelle d'environ 60 millions de personnes. Il diffère de l'anglais américain en quelques points. C'est pourquoi on dit de l'anglais que c'est une langue pluricentrale. Cela signifie que cette langue possède plusieurs variantes standard. Les différences peuvent concerner par exemple la prononciation, le vocabulaire et l'orthographe. L'anglais britannique se divise en de nombreux dialectes, dont certains sont très différents. Pendant longtemps, les dialectophones étaient considérés comme incultes et ne pouvaient exercer de bons métiers. Aujourd'hui, c'est différent, même si les dialectes jouent toujours un rôle en Grande-Bretagne. On trouve beaucoup d'influences françaises dans l'anglais britannique. Cela remonte à la conquête de la Grande-Bretagne par les Normands en 1066. Lors de l'époque coloniale, ce fut la Grande-Bretagne à son tour qui apporta sa langue sur d'autres continents. Ainsi l'anglais est devenu au cours du siècle dernier la langue la plus importante du monde… Apprenez l'anglais, mais l'anglais d'origine s'il vous plaît !