Guide de conversation

fr Impératif 2   »   bs Imperativ 2

90 [quatre-vingt-dix]

Impératif 2

Impératif 2

90 [devedeset]

Imperativ 2

Choisissez comment vous souhaitez voir la traduction :   
Français Bosniaque Son Suite
Rase-toi ! O--ij-s-! O____ s__ O-r-j s-! --------- Obrij se! 0
Lave-toi ! Op--i--e! O____ s__ O-e-i s-! --------- Operi se! 0
Coiffe-toi ! Po--š--aj --! P________ s__ P-č-š-j-j s-! ------------- Počešljaj se! 0
Appelle ! Appelez ! N--ovi--Na-ov--e! N______ N________ N-z-v-! N-z-v-t-! ----------------- Nazovi! Nazovite! 0
Commence ! Commencez ! Po---! -o-n--e! P_____ P_______ P-č-i- P-č-i-e- --------------- Počni! Počnite! 0
Arrête ! Arrêtez ! P--sta-i---r-st--i--! P________ P__________ P-e-t-n-! P-e-t-n-t-! --------------------- Prestani! Prestanite! 0
Laisse ça ! Laissez ça ! Pus-- --! -u-t-t--to! P____ t__ P______ t__ P-s-i t-! P-s-i-e t-! --------------------- Pusti to! Pustite to! 0
Dis ça ! Dites ça ! Re-- t-! -ecit----! R___ t__ R_____ t__ R-c- t-! R-c-t- t-! ------------------- Reci to! Recite to! 0
Achète ça ! Achetez ça ! K-p--t-!----ite --! K___ t__ K_____ t__ K-p- t-! K-p-t- t-! ------------------- Kupi to! Kupite to! 0
Ne sois jamais malhonnête ! Ne-b-di n-k-- nepo---n ----poš--n-! N_ b___ n____ n_______ / n_________ N- b-d- n-k-d n-p-š-e- / n-p-š-e-a- ----------------------------------- Ne budi nikad nepošten / nepoštena! 0
Ne sois jamais insolent ! Ne -ud- ----d-b-zo-r---n /--ez-----n-! N_ b___ n____ b_________ / b__________ N- b-d- n-k-d b-z-b-a-a- / b-z-b-a-n-! -------------------------------------- Ne budi nikad bezobrazan / bezobrazna! 0
Ne sois jamais impoli ! Ne--udi n---d n---is-o--- / --p-ist--n-! N_ b___ n____ n__________ / n___________ N- b-d- n-k-d n-p-i-t-j-n / n-p-i-t-j-a- ---------------------------------------- Ne budi nikad nepristojan / nepristojna! 0
Sois toujours honnête ! B--i u-i-ek -o-ten / ---te-a! B___ u_____ p_____ / p_______ B-d- u-i-e- p-š-e- / p-š-e-a- ----------------------------- Budi uvijek pošten / poštena! 0
Sois toujours gentil ! B----u---e--d-a--/ d-ag-! B___ u_____ d___ / d_____ B-d- u-i-e- d-a- / d-a-a- ------------------------- Budi uvijek drag / draga! 0
Sois toujours poli ! B-di-u-i-e--pris----n-/ p-ist-j--! B___ u_____ p________ / p_________ B-d- u-i-e- p-i-t-j-n / p-i-t-j-a- ---------------------------------- Budi uvijek pristojan / pristojna! 0
Rentrez bien chez vous ! S---n--e -r--n- ku--! S_______ s_____ k____ S-i-n-t- s-e-n- k-ć-! --------------------- Stignite sretno kući! 0
Faites bien attention à vous ! D--ro-paz------ --be! D____ p_____ n_ s____ D-b-o p-z-t- n- s-b-! --------------------- Dobro pazite na sebe! 0
Revenez vite nous voir ! Posj-tit---a----novo --ko--! P________ n__ p_____ u______ P-s-e-i-e n-s p-n-v- u-k-r-! ---------------------------- Posjetite nas ponovo uskoro! 0

Télécharger MP3 (.zip des dossiers)

MP3 Français + Bosniaque (1-100) MP3 Bosniaque (1-100)

Les bébés peuvent apprendre des règles de grammaire

Les enfants grandissent très vite. Et ils apprennent aussi très vite ! On n'a pas encore étudié comment les enfants apprennent. Les processus d'apprentissage se déroulent automatiquement. Les enfants ne se rendent pas compte qu'ils apprennent. Pourtant, ils en savent chaque jour un peu plus. Cela se constate aussi pour le langage. Dans les premiers mois, les bébés ne peuvent que crier. A quelques mois, ils disent quelques mots courts. Puis les mots deviennent des phrases. A un moment ou à un autre, les enfants parlent leur langue maternelle. Malheureusement, cela ne fonctionne pas chez les adultes. Pour apprendre, ils ont besoin de livres ou d'autres matériels. Ce n'est qu'ainsi qu'ils peuvent apprendre la grammaire, par exemple. Les bébés apprennent la grammaire dès l'âge de quatre mois ! Des chercheurs ont enseigné des règles de grammaire d'une langue étrangère à des bébés allemands. Pour cela, ils leur passaient des phrases italiennes. Ces phrases contenaient des structures syntaxiques particulières. Les bébés écoutaient ces phrases pendant un quart d'heure environ. Après l'apprentissage, on repassait les phrases aux bébés. Mais cette fois, certaines phrases n'étaient pas correctes. Pendant que les bébés écoutaient les phrases, l'activité de leurs cerveaux était mesurée. Ainsi, les chercheurs pouvaient observer comment le cerveau réagissait aux phrases. Et l'activité cérébrale des bébés variaient selon les phrases ! Bien qu'ils ne les eussent apprises que brièvement, ils enregistraient les fautes. Bien sûr, les bébés ne comprennent pas pourquoi certaines phrases sont fausses. Ils ne se basent que sur les modèles sonores. Mais cela suffit pour apprendre une langue, du moins aux bébés…