Littafin jumla

ha Asking questions 1   »   nl Vragen stellen 1

62 [sittin da biyu]

Asking questions 1

Asking questions 1

62 [tweeënzestig]

Vragen stellen 1

Zaɓi yadda kuke son ganin fassarar:   
Hausa Dutch Wasa Kara
don koyi l-ren leren l-r-n ----- leren 0
Dalibai suna koyo da yawa? Ler-n-de le-----gen v-el? Leren de leerlingen veel? L-r-n d- l-e-l-n-e- v-e-? ------------------------- Leren de leerlingen veel? 0
Aa, suna koyo kadan. Ne-, z- lere--w---i-. Nee, ze leren weinig. N-e- z- l-r-n w-i-i-. --------------------- Nee, ze leren weinig. 0
tambaya v----n vragen v-a-e- ------ vragen 0
Kuna yawan tambayar malam? Vra-gt - --t----k--an de-l-r---? Vraagt u het vaak aan de leraar? V-a-g- u h-t v-a- a-n d- l-r-a-? -------------------------------- Vraagt u het vaak aan de leraar? 0
Aa, ba na yawan tambayarsa. N--- i--vra---h-t---m--i-t vaak. Nee, ik vraag het hem niet vaak. N-e- i- v-a-g h-t h-m n-e- v-a-. -------------------------------- Nee, ik vraag het hem niet vaak. 0
amsa ant---r--n antwoorden a-t-o-r-e- ---------- antwoorden 0
Da fatan za a amsa. An------,----.b. Antwoord, a.u.b. A-t-o-r-, a-u-b- ---------------- Antwoord, a.u.b. 0
Zan amsa. I----------. Ik antwoord. I- a-t-o-r-. ------------ Ik antwoord. 0
aiki wer--n werken w-r-e- ------ werken 0
Yanzu yana aiki? We-kt--i--n-? Werkt hij nu? W-r-t h-j n-? ------------- Werkt hij nu? 0
Ee, yana aiki yanzu. Ja,-hij-w--kt-nu. Ja, hij werkt nu. J-, h-j w-r-t n-. ----------------- Ja, hij werkt nu. 0
zo ko-en komen k-m-n ----- komen 0
Zo? Ko-- u? Komt u? K-m- u- ------- Komt u? 0
Ee, za mu kasance a can. J-- wi- k--en--- m-----. Ja, wij komen zo meteen. J-, w-j k-m-n z- m-t-e-. ------------------------ Ja, wij komen zo meteen. 0
zama won-n wonen w-n-n ----- wonen 0
Kuna zaune a Berlin? Wo--- u-in Be--i--? Woont u in Berlijn? W-o-t u i- B-r-i-n- ------------------- Woont u in Berlijn? 0
Ee, ina zaune a Berlin. J-, -k-------n---r-i-n. Ja, ik woon in Berlijn. J-, i- w-o- i- B-r-i-n- ----------------------- Ja, ik woon in Berlijn. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -