‫שיחון‬

he ‫בבנק‬   »   ps په بانک کې

‫60 [שישים]‬

‫בבנק‬

‫בבנק‬

60 [ شپیته ]

60 [ شپیته ]

په بانک کې

[په بانک کې]

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית פשטו נגן יותר
‫אני רוצה לפתוח חשבון.‬ زه غواړم چې یو اکاونٹ خلاص کړم. زه غواړم چې یو اکاونٹ خلاص کړم. 1
z- ǧo--m -ê--- ākāo- -lās k-m za ǧoāṟm çê yo ākāon ǩlās kṟm
‫זה הדרכון שלי.‬ ده زما پاسپورت دی. ده زما پاسپورت دی. 1
da -mā-p---o---dy da zmā pāsport dy
‫וזו הכתובת שלי.‬ او ده زما پته ده. او ده زما پته ده. 1
āo da--m- -ta--a āo da zmā pta da
‫אני מעוניין / ת להפקיד כסף לחשבון שלי.‬ زه غواړم پیسې په خپل اکاونٹ کې جمع کړم. زه غواړم پیسې په خپل اکاونٹ کې جمع کړم. 1
z- ǧ-āṟ--p--ê-p- ----ākāon--ê---a-k-m za ǧoāṟm pysê pa ǩpl ākāon kê jma kṟm
‫אני מעוניין / ת למשוך כסף מהחשבון שלי.‬ زه غواړم له خپل اکاونٹ څخه پیسې وباسم. زه غواړم له خپل اکاونٹ څخه پیسې وباسم. 1
z----ā----a-ǩ-l--kā---t--a-p--ê-ob-sm za ǧoāṟm la ǩpl ākāon tsǩa pysê obāsm
‫אני מעוניין / ת לקבל דפוסי חשבון.‬ زه غواړم د بانک گوشوارہ راټول کړم. زه غواړم د بانک گوشوارہ راټول کړم. 1
z- -o-ṟ- - b-nk --š-ā- -āṯo----m za ǧoāṟm d bānk gošoār rāṯol kṟm
‫אני מעוניין / ת לפדות המחאת נוסעים.‬ زه غواړم د مسافرینو چک نقد کړم. زه غواړم د مسافرینو چک نقد کړم. 1
ز---وا---د-م-اف--نو-----ق- --م. زه غواړم د مسافرینو چک نقد کړم.
‫מה גובה העמלה?‬ فیسونه څومره دي؟ فیسونه څومره دي؟ 1
fys--- t-o-r--d-y fysona tsomra dêy
‫היכן עלי לחתום?‬ زه چیرته دستخط وکړم؟ زه چیرته دستخط وکړم؟ 1
z- çyrta-d---t---ṟm za çyrta dstǩt okṟm
‫אני מצפה להעברת כספים מגרמניה.‬ زه له آلمان څخه د پیسو په تمه یم. زه له آلمان څخه د پیسو په تمه یم. 1
za-la-lm-n -sǩ- d p-s- pa tm---m za la lmān tsǩa d pyso pa tma ym
‫זה מספר חשבון הבנק שלי.‬ ده زما د پاسپورت شمیره دی ده زما د پاسپورت شمیره دی 1
d- -m--d -ā--o----my-a-dy da zmā d pāsport šmyra dy
‫האם הכסף הגיע?‬ ایا پیسې رسیدلې؟ ایا پیسې رسیدلې؟ 1
ای--پ-سې ---دلې؟ ایا پیسې رسیدلې؟
‫אני מעוניין / ת להחליף את השטרות הללו.‬ زه غواړم دا پیسو تبادله وکړم. زه غواړم دا پیسو تبادله وکړم. 1
z---o-ṟ---- -y-- -b--l- o-ṟm za ǧoāṟm dā pyso tbādla okṟm
‫אני זקוק / ה לדולרים.‬ زه امریکایی ډالرو ته اړتیا لرم زه امریکایی ډالرو ته اړتیا لرم 1
ز- امر-کا-ی---ل-- ته--ړ--ا---م زه امریکایی ډالرو ته اړتیا لرم
‫תן / י לי בבקשה שטרות קטנים.‬ مهرباني وکړئ ما ته کوچني نوٹونه راکړئ. مهرباني وکړئ ما ته کوچني نوٹونه راکړئ. 1
m---ā-ê--o-ṟ m--ta--oçn-y-no-----ā-ṟ marbānêy okṟ mā ta koçnêy noona rākṟ
‫יש כאן כספומט?‬ ایا دلته ATM شته؟ ایا دلته ATM شته؟ 1
ایا-د--- --M-ش--؟ ایا دلته ATM شته؟
‫כמה כסף אפשר למשוך?‬ تاسو څومره پیسې ایستل کولی شئ؟ تاسو څومره پیسې ایستل کولی شئ؟ 1
تاس- څو--ه-پ--ې ا---ل----- --؟ تاسو څومره پیسې ایستل کولی شئ؟
‫באלו כרטיסי אשראי אפשר להשתמש?‬ تاسو کوم کریډیټ کارتونه کارولی شئ؟ تاسو کوم کریډیټ کارتونه کارولی شئ؟ 1
تاسو ک-م ---ډ-ټ-کا--و-- -----ی-شئ؟ تاسو کوم کریډیټ کارتونه کارولی شئ؟

‫האם יש דקדוק אוניברסלי?‬

‫כשאנחנו לומדים שפה, אז אנחנו לומדים גם את הדקדוק שלה.‬ ‫זה קורה בצורה אוטומטית אצל ילדים כשהם לומדים את שפת האם שלהם.‬ ‫הם לא שמים לב שמוחם לומד חוקים שונים.‬ ‫ובכל זאת הם לומדים את שפת האם שלהם בצורה נכונה כבר מההתחלה.‬ ‫בגלל שיש הרבה שפות, יש גם הרבה דקדוקים.‬ ‫אבל האם יש גם דקדוק אוניברסלי?‬ ‫השאלה הזו מעסיקה את המדע כבר שנים.‬ ‫ומחקרים חדשים הצליחו לספק לה תשובה.‬ ‫חוקרי מוח עשו תגלית מעניינת.‬ ‫הם נתנו לנבדקים ללמוד חוקי דקדוק.‬ ‫הנבדקים היו תלמידי בתי ספר לשפות.‬ ‫הם למדו איטלקית או יפנית.‬ ‫כמחצית מחוקי הדקדוק היו בדויים.‬ ‫אך הנבדקים לא ידעו את זה.‬ ‫לאחר הלמידה הוצגו לתלמידים כמה משפטים.‬ ‫והם היו צריכים להחליט אם המשפטים נכונים.‬ ‫החוקרים ניתחו את פעולת מוחם בזמן שהם עבדו על המשפטים.‬ ‫זאת אומרת שהחוקרים מדדו את פעולת המוח.‬ ‫וכך הם יכלו לבדוק איך המוח הגיב למשפטים השונים.‬ ‫ונראה כאילו שמוחנו מזהה דקדוק!‬ ‫ישנם מספר אזורים הפעילים במוח בזמן עיבוד השפה.‬ ‫להם שייך אזור ברוקה.‬ ‫הוא נמצא במוח הגדול השמאלי.‬ ‫האזור היה מאוד פעיל כשהתלמידים ניתחו את החוקים האמיתיים.‬ ‫אך הפעילות פחתה כשהם חשבו על החוקים הבדויים.‬ ‫אז יכול להיות שיש לכל צורות הדקדוק את אותו הבסיס.‬ ‫ושיש להם עקרונות משותפים.‬ ‫ויכול להיות שהעקרונות האלה טבועים בתוכנו...‬