शब्दावली
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ਵੇਖੋ
ਅਧਿਆਪਕ ਬੋਰਡ ‘ਤੇ ਦਿੱਤੀ ਉਦਾਹਰਣ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।
Vēkhō
adhi‘āpaka bōraḍa ‘tē ditī udāharaṇa dā havālā didā hai.
संदर्भित करना
शिक्षक बोर्ड पर उदाहरण को संदर्भित करता है।
ਸਹਿਣਾ
ਉਹ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਨਾਲ ਦਰਦ ਸਹਿ ਸਕਦੀ ਹੈ!
Sahiṇā
uha muśakila nāla darada sahi sakadī hai!
सहना
वह दर्द को मुश्किल से सह सकती है।
ਮੌਜ ਕਰੋ
ਅਸੀਂ ਮੇਲੇ ਦੇ ਮੈਦਾਨ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਮਸਤੀ ਕੀਤੀ!
Mauja karō
asīṁ mēlē dē maidāna vica bahuta masatī kītī!
मजा करना
मेले में हमने बहुत मजा किया!
ਬਣਾਉਣ
ਬੱਚੇ ਇੱਕ ਉੱਚਾ ਟਾਵਰ ਬਣਾ ਰਹੇ ਹਨ।
Baṇā‘uṇa
bacē ika ucā ṭāvara baṇā rahē hana.
बनाना
बच्चे एक ऊंची टॉवर बना रहे हैं।
ਚਰਚਾ
ਸਾਥੀ ਸਮੱਸਿਆ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਦੇ ਹਨ।
Caracā
sāthī samasi‘ā bārē caracā karadē hana.
चर्चा करना
सहयोगी कार्यकर्ता समस्या पर चर्चा कर रहे हैं।
ਸਮਰਥਨ
ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੇ ਹਾਂ।
Samarathana
asīṁ āpaṇē bacē dī racanātamakatā dā samarathana karadē hāṁ.
समर्थन करना
हम अपने बच्चे की सर्वांगीणता का समर्थन करते हैं।
ਅੰਦਾਜ਼ਾ
ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਓ ਕਿ ਮੈਂ ਕੌਣ ਹਾਂ!
Adāzā
adāzā lagā‘ō ki maiṁ kauṇa hāṁ!
अनुमान लगाना
अनुमान लगाओ, मैं कौन हूँ!
ਪ੍ਰਾਪਤ
ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਤੇਜ਼ ਇੰਟਰਨੈਟ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।
Prāpata
maiṁ bahuta tēza iṭaranaiṭa prāpata kara sakadā hāṁ.
प्राप्त करना
मैं बहुत तेज इंटरनेट प्राप्त कर सकता हूँ।
ਪਹੁੰਚਾਉਣਾ
ਉਹ ਪੀਜ਼ਾ ਘਰ-ਘਰ ਪਹੁੰਚਾਉਂਦਾ ਹੈ।
Pahucā‘uṇā
uha pīzā ghara-ghara pahucā‘undā hai.
पहुंचाना
वह घरों में पिज़्ज़ा पहुंचाता है।
ਛੱਡੋ
ਉਸਨੇ ਨੌਕਰੀ ਛੱਡ ਦਿੱਤੀ।
Chaḍō
usanē naukarī chaḍa ditī.
छोड़ना
वह अपनी नौकरी छोड़ दी।
ਸ਼ੁਰੂ
ਸਵੇਰ ਤੋਂ ਹੀ ਸੈਰ-ਸਪਾਟਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਗਿਆ।
Śurū
savēra tōṁ hī saira-sapāṭā śurū hō gi‘ā.
शुरू होना
पर्वतारोही सुबह समय पर शुरू किए।
