ಪದಗುಚ್ಛ ಪುಸ್ತಕ

ನಿಷೇಧರೂಪ ೧ » Bersiva neyînî 1

೬೪ [ಅರವತ್ತನಾಲ್ಕು]

ನಿಷೇಧರೂಪ ೧

64 [şêst û çar]

Bersiva neyînî 1

ನೀವು ಅನುವಾದವನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡಬೇಕೆಂದು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ:

ಕನ್ನಡ	ಕುರ್ದಿಶ್ (ಕುರ್ಮಾಂಜಿ)	ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ ಇನ್ನಷ್ಟು
ನನಗೆ ಆ ಪದ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.	Ez pey-- ----na-im. E_ p____ f__ n_____ E- p-y-ê f-m n-k-m- ------------------- Ez peyvê fêm nakim. 0	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ನನಗೆ ಆ ಪದ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. Ez peyvê fêm nakim. EN ಆಡಿಯೋ I don’t understand the word. DE ಆಡಿಯೋ Ich verstehe das Wort nicht. ES ಆಡಿಯೋ No entiendo la palabra. FR ಆಡಿಯೋ Je ne comprends pas le mot. IT ಆಡಿಯೋ Non capisco questa parola. RU ಆಡಿಯೋ Я не понимаю это слово.
ನನಗೆ ಆ ವಾಕ್ಯ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.	Ez hev--ê-------k--. E_ h_____ f__ n_____ E- h-v-k- f-m n-k-m- -------------------- Ez hevokê fêm nakim. 0	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ನನಗೆ ಆ ವಾಕ್ಯ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. Ez hevokê fêm nakim. EN ಆಡಿಯೋ I don’t understand the sentence. DE ಆಡಿಯೋ Ich verstehe den Satz nicht. ES ಆಡಿಯೋ No entiendo la frase. FR ಆಡಿಯೋ Je ne comprends pas la phrase. IT ಆಡಿಯೋ Non capisco la frase. RU ಆಡಿಯೋ Я не понимаю это предложение.
ನನಗೆ ಅರ್ಥ ಗೊತ್ತಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ	E- wa-e---w--fê- naki-. E_ w_____ w_ f__ n_____ E- w-t-y- w- f-m n-k-m- ----------------------- Ez wateya wê fêm nakim. 0	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ನನಗೆ ಅರ್ಥ ಗೊತ್ತಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ Ez wateya wê fêm nakim. EN ಆಡಿಯೋ I don’t understand the meaning. DE ಆಡಿಯೋ Ich verstehe die Bedeutung nicht. ES ಆಡಿಯೋ (Yo) no entiendo el significado. FR ಆಡಿಯೋ Je ne comprends pas le sens. IT ಆಡಿಯೋ Non capisco il significato. RU ಆಡಿಯೋ Я не понимаю, что это значит.
ಅಧ್ಯಾಪಕ	Ma-o-te M______ M-m-s-e ------- Mamoste 0	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಅಧ್ಯಾಪಕ Mamoste EN ಆಡಿಯೋ the teacher DE ಆಡಿಯೋ der Lehrer ES ಆಡಿಯೋ el profesor FR ಆಡಿಯೋ l’instituteur IT ಆಡಿಯೋ l’insegnante RU ಆಡಿಯೋ Учитель
ನಿಮಗೆ ಅಧ್ಯಾಪಕರು ಹೇಳುವುದು ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತದೆಯೆ?	Hû---am-s--yî-f-m -i---? H__ m________ f__ d_____ H-n m-m-s-e-î f-m d-k-n- ------------------------ Hûn mamosteyî fêm dikin? 0	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ನಿಮಗೆ ಅಧ್ಯಾಪಕರು ಹೇಳುವುದು ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತದೆಯೆ? Hûn mamosteyî fêm dikin? EN ಆಡಿಯೋ Do you understand the teacher? DE ಆಡಿಯೋ Verstehen Sie den Lehrer? ES ಆಡಿಯೋ ¿Entiende (usted) al profesor? FR ಆಡಿಯೋ Comprenez-vous l’instituteur ? IT ಆಡಿಯೋ Capisce l’insegnante? RU ಆಡಿಯೋ Вы понимаете учителя?
ಹೌದು, ಅವರು ಹೇಳುವುದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲೆ.	B-l-,--î--aş f----i-i-. B____ w_ b__ f__ d_____ B-l-, w- b-ş f-m d-k-m- ----------------------- Belê, wî baş fêm dikim. 0	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಹೌದು, ಅವರು ಹೇಳುವುದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲೆ. Belê, wî baş fêm dikim. EN ಆಡಿಯೋ Yes, I understand him well. DE ಆಡಿಯೋ Ja, ich verstehe ihn gut. ES ಆಡಿಯೋ Sí, lo entiendo bien. FR ಆಡಿಯೋ Oui, je le comprends bien. IT ಆಡಿಯೋ Sì, lo capisco bene. RU ಆಡಿಯೋ Да, я его хорошо понимаю.
ಅಧ್ಯಾಪಕಿ	M----te M______ M-m-s-e ------- Mamoste 0	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಅಧ್ಯಾಪಕಿ Mamoste EN ಆಡಿಯೋ the teacher DE ಆಡಿಯೋ die Lehrerin ES ಆಡಿಯೋ la profesora FR ಆಡಿಯೋ l’institutrice IT ಆಡಿಯೋ l’insegnante RU ಆಡಿಯೋ Учительница
ನಿಮಗೆ ಅಧ್ಯಾಪಕಿ ಹೇಳುವುದು ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತದೆಯೆ?	H---m-m-s------ê---i--n? H__ m________ f__ d_____ H-n m-m-s-e-ê f-m d-k-n- ------------------------ Hûn mamosteyê fêm dikin? 0	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ನಿಮಗೆ ಅಧ್ಯಾಪಕಿ ಹೇಳುವುದು ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತದೆಯೆ? Hûn mamosteyê fêm dikin? EN ಆಡಿಯೋ Do you understand the teacher? DE ಆಡಿಯೋ Verstehen Sie die Lehrerin? ES ಆಡಿಯೋ ¿Entiende (usted) a la profesora? FR ಆಡಿಯೋ Est-ce que vous comprenez l’institutrice ? IT ಆಡಿಯೋ Capisce l’insegnante? RU ಆಡಿಯೋ Вы понимаете учительницу?
ಹೌದು, ಅವರು ಹೇಳುವುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲೆ.	Be-ê --w- ba--f-m dikim. B___ , w_ b__ f__ d_____ B-l- , w- b-ş f-m d-k-m- ------------------------ Belê , wê baş fêm dikim. 0	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಹೌದು, ಅವರು ಹೇಳುವುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲೆ. Belê , wê baş fêm dikim. EN ಆಡಿಯೋ Yes, I understand her well. DE ಆಡಿಯೋ Ja, ich verstehe sie gut. ES ಆಡಿಯೋ Sí, la entiendo bien. FR ಆಡಿಯೋ Oui, je la comprends bien. IT ಆಡಿಯೋ Sì, la capisco bene. RU ಆಡಿಯೋ Да, я её хорошо понимаю.
ಜನಗಳು.	Mi-ov M____ M-r-v ----- Mirov 0	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಜನಗಳು. Mirov EN ಆಡಿಯೋ the people DE ಆಡಿಯೋ die Leute ES ಆಡಿಯೋ la gente FR ಆಡಿಯೋ les gens IT ಆಡಿಯೋ la gente RU ಆಡಿಯೋ Люди
ನೀವು ಜನಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲಿರೆ?	Hûn-miro--n -ê- ---i-? H__ m______ f__ d_____ H-n m-r-v-n f-m d-k-n- ---------------------- Hûn mirovan fêm dikin? 0	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ನೀವು ಜನಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲಿರೆ? Hûn mirovan fêm dikin? EN ಆಡಿಯೋ Do you understand the people? DE ಆಡಿಯೋ Verstehen Sie die Leute? ES ಆಡಿಯೋ ¿Entiende (usted) a la gente? FR ಆಡಿಯೋ Est-ce que vous comprenez les gens ? IT ಆಡಿಯೋ Capisce la gente? RU ಆಡಿಯೋ Вы понимаете людей?
ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಅವರನ್ನು ಅಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾರೆ.	Na- ------ê--n----. N__ z___ f__ n_____ N-, z-d- f-m n-k-m- ------------------- Na, zêde fêm nakim. 0	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಅವರನ್ನು ಅಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾರೆ. Na, zêde fêm nakim. EN ಆಡಿಯೋ No, I don’t understand them so well. DE ಆಡಿಯೋ Nein, ich verstehe sie nicht so gut. ES ಆಡಿಯೋ No, no la entiendo muy bien. FR ಆಡಿಯೋ Non, je ne les comprends pas très bien. IT ಆಡಿಯೋ No, non la capisco molto bene. RU ಆಡಿಯೋ Нет, я их не очень хорошо понимаю.
ಸ್ನೇಹಿತೆ.	H-v-- H____ H-v-l ------ Heval 0	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಸ್ನೇಹಿತೆ. Heval EN ಆಡಿಯೋ the girlfriend DE ಆಡಿಯೋ die Freundin ES ಆಡಿಯೋ la novia FR ಆಡಿಯೋ l’amie IT ಆಡಿಯೋ l’amica / la ragazza RU ಆಡಿಯೋ Подруга
ನಿಮಗೆ ಒಬ್ಬ ಸ್ನೇಹಿತೆ ಇದ್ದಾಳೆಯೆ?	H-va-a ---h--e? H_____ t_ h____ H-v-l- t- h-y-? --------------- Hevala te heye? 0	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ನಿಮಗೆ ಒಬ್ಬ ಸ್ನೇಹಿತೆ ಇದ್ದಾಳೆಯೆ? Hevala te heye? EN ಆಡಿಯೋ Do you have a girlfriend? DE ಆಡಿಯೋ Haben Sie eine Freundin? ES ಆಡಿಯೋ ¿Tiene (usted) novia? FR ಆಡಿಯೋ Avez-vous une amie ? IT ಆಡಿಯೋ Ha un’amica / una ragazza? RU ಆಡಿಯೋ У Вас есть подруга?
ಹೌದು, ನನಗೆ ಒಬ್ಬ ಸ್ನೇಹಿತೆ ಇದ್ದಾಳೆ.	B-l--- -e--. B___ , h____ B-l- , h-y-. ------------ Belê , heye. 0	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಹೌದು, ನನಗೆ ಒಬ್ಬ ಸ್ನೇಹಿತೆ ಇದ್ದಾಳೆ. Belê , heye. EN ಆಡಿಯೋ Yes, I do. DE ಆಡಿಯೋ Ja, ich habe eine. ES ಆಡಿಯೋ Sí, tengo novia. FR ಆಡಿಯೋ Oui, j’en ai. IT ಆಡಿಯೋ Sì, ce l’ho. RU ಆಡಿಯೋ Да, у меня есть подруга.
ಮಗಳು.	Keç K__ K-ç --- Keç 0	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಮಗಳು. Keç EN ಆಡಿಯೋ the daughter DE ಆಡಿಯೋ die Tochter ES ಆಡಿಯೋ la hija FR ಆಡಿಯೋ la fille IT ಆಡಿಯೋ la figlia RU ಆಡಿಯೋ Дочь
ನಿಮಗೆ ಒಬ್ಬ ಮಗಳು ಇದ್ದಾಳೆಯೆ?	K--i---w- -e--? K_____ w_ h____ K-ç-k- w- h-y-? --------------- Keçika we heye? 0	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ನಿಮಗೆ ಒಬ್ಬ ಮಗಳು ಇದ್ದಾಳೆಯೆ? Keçika we heye? EN ಆಡಿಯೋ Do you have a daughter? DE ಆಡಿಯೋ Haben Sie eine Tochter? ES ಆಡಿಯೋ ¿Tiene (usted) una hija? FR ಆಡಿಯೋ Avez-vous une fille ? IT ಆಡಿಯೋ Ha una figlia? RU ಆಡಿಯೋ У Вас есть дочь?
ಇಲ್ಲ, ನನಗೆ ಮಗಳು ಇಲ್ಲ.	N-, t---. N__ t____ N-, t-n-. --------- Na, tine. 0	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಇಲ್ಲ, ನನಗೆ ಮಗಳು ಇಲ್ಲ. Na, tine. EN ಆಡಿಯೋ No, I don’t. DE ಆಡಿಯೋ Nein, ich habe keine. ES ಆಡಿಯೋ No, no tengo. FR ಆಡಿಯೋ Non, je n’en ai pas. IT ಆಡಿಯೋ No, non ne ho. RU ಆಡಿಯೋ Нет, у меня нет дочери.

ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ MP3 (.zip ಫೈಲ್ ಗಳು)

MP3 ಕುರ್ದಿಶ್ (ಕುರ್ಮಾಂಜಿ) (1-100)

ಯಾವುದೇ ವೀಡಿಯೊ ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ!

ಕುರುಡರು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ದಕ್ಷವಾಗಿ ಪರಿಷ್ಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನೋಡಲು ಆಗದಿದ್ದವರು ಹೆಚ್ಚು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೇಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ದೈನಂದಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೆರವೇರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕುರುಡರು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಬಲ್ಲರು. ಈ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಹಲವಾರು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಕಂಡು ಹಿಡಿದಿವೆ. ಸಂಶೋಧಕರು ಪ್ರಯೋಗ ಪುರುಷರಿಗೆ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಕೇಳಿಸಿದರು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ವೇಗವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಲಾಯಿತು. ಆದರೂ ಸಹ ಕುರುಡ ಪ್ರಯೋಗ ಪುರುಷರು ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು. ಅದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಕಣ್ಣಿದ್ದವರು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಕೇವಲವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು. ಅವರಿಗೆ ಮಾತಿನ ವೇಗ ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚಾಗಿತ್ತು. ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಪ್ರಯೋಗ ಇದನ್ನು ಹೋಲುವ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯಿತು. ಕಣ್ಣಿದ್ದ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿಲ್ಲದ ಪ್ರಯೋಗ ಪುರುಷರು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಕೇಳಿಸಿಕೊಂಡರು. ವಾಕ್ಯಗಳ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಕಡೆಯ ಪದವನ್ನು ಅರ್ಥವಿಲ್ಲದ ಪದ ಒಂದರಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಪ್ರಯೋಗ ಪುರುಷರು ವಾಕ್ಯಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕಾಯಿತು. ಅವರು ಆ ವಾಕ್ಯಗಳು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವೆ ಅಥವಾ ಅರ್ಥರಹಿತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕಾಯಿತು. ಅವರು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಬಿಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ ಅವರ ಮಿದುಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಯಿತು. ಸಂಶೋಧಕರು ಮಿದುಳಿನ ಕಂಪನದ ಪ್ರಮಾಣದ ಅಳತೆ ಮಾಡಿದರು. ಅದರ ಮೂಲಕ ಮಿದುಳು ಎಷ್ಟು ಬೇಗ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಬಿಡಿಸಿತು ಎಂಬುದು ಅವರಿಗೆ ಅರಿವಾಯಿತು. ಕುರುಡ ಪ್ರಯೋಗ ಪುರುಷರಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿಖರವಾದ ಸಂಕೇತ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಗೋಚರವಾಯಿತು. ಒಂದು ವಾಕ್ಯದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮುಗಿದಿದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಈ ಸಂಕೇತ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಕಣ್ಣಿದ್ದ ಪ್ರಯೋಗ ಪುರುಷರಲ್ಲಿ ಈ ಸಂಕೇತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ತಡವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸಿತು. ಹೇಗೆ ಕುರುಡರು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಪರಿಷ್ಕರಿಸುವರು ಎನ್ನುವುದು ಗೊತ್ತಾಗಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಒಂದು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಮಿದುಳು ತನ್ನ ಒಂದು ಖಚಿತವಾದ ಭಾಗವನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಈ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣಿದ್ದವರು ದೃಷ್ಟಿ ಉದ್ದೀಪಕಗಳನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕುರುಡರಲ್ಲಿ ಈ ಭಾಗ ನೋಡುವುದಕ್ಕೆ ಬಳಸಲು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅದ್ದರಿಂದ ಬೇರೆ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ನೆರವೇರಿಸಲು ಮುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಹೀಗೆ ಕುರುಡರಿಗೆ ಭಾಷೆಯ ಪರಿಷ್ಕರಣಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಇರುತ್ತದೆ.