А --а-је -а-иса-а-р-зг-ед-и-у.
А о__ ј_ н_______ р___________
А о-а ј- н-п-с-л- р-з-л-д-и-у-
------------------------------
А она је написала разгледницу. 0 A o-a--e -a-i--l--ra--le-ni-u.A o__ j_ n_______ r___________A o-a j- n-p-s-l- r-z-l-d-i-u-------------------------------A ona je napisala razglednicu.
А -на-ј- ------ -њи--.
А о__ ј_ ч_____ к_____
А о-а ј- ч-т-л- к-и-у-
----------------------
А она је читала књигу. 0 A-on- je-či---a-knj-g-.A o__ j_ č_____ k______A o-a j- č-t-l- k-j-g-.-----------------------A ona je čitala knjigu.
О---е--ио--е---ан, -л--ј--о-а-б--- в--н-.
О_ ј_ б__ н_______ а__ ј_ о__ б___ в_____
О- ј- б-о н-в-р-н- а-и ј- о-а б-л- в-р-а-
-----------------------------------------
Он је био неверан, али је она била верна. 0 On-je--i- ---e---, -li-j------b-la --r-a.O_ j_ b__ n_______ a__ j_ o__ b___ v_____O- j- b-o n-v-r-n- a-i j- o-a b-l- v-r-a------------------------------------------On je bio neveran, ali je ona bila verna.
О--је би- -е-- -л---е--н- бил----една.
О_ ј_ б__ л___ а__ ј_ о__ б___ в______
О- ј- б-о л-њ- а-и ј- о-а б-л- в-е-н-.
--------------------------------------
Он је био лењ, али је она била вредна. 0 On je -i- l-n---al- je --a --la v-ed--.O_ j_ b__ l____ a__ j_ o__ b___ v______O- j- b-o l-n-, a-i j- o-a b-l- v-e-n-.---------------------------------------On je bio lenj, ali je ona bila vredna.
Он -- био -иро-а--н---л--је-о-а------б----а.
О_ ј_ б__ с_________ а__ ј_ о__ б___ б______
О- ј- б-о с-р-м-ш-н- а-и ј- о-а б-л- б-г-т-.
--------------------------------------------
Он је био сиромашан, али је она била богата. 0 O--j- -i-----omaša----li -e on--bil----ga--.O_ j_ b__ s_________ a__ j_ o__ b___ b______O- j- b-o s-r-m-š-n- a-i j- o-a b-l- b-g-t-.--------------------------------------------On je bio siromašan, ali je ona bila bogata.
Vos tik gimęs žmogus ima bendrauti.
Kūdikiai ko nors norėdami verkia.
Jau vos kelių mėnesių jie gali pasakyti kelis paprastus žodžius.
Būdami dviejų metų jie gali ištarti maždaug trijų žodžių sakinius.
Ne nuo mūsų priklauso, kada vaikai pradeda kalbėti.
Tačiau mes atsakingi už tai, kaip gerai jie išmoksta savo gimtąją kalbą!
Todėl turėtumėte apsvarstyti kelis dalykus.
Svarbiausia, kad vaikai visada būtų motyvuoti mokytis.
Vaikas turi žinoti, kad jam sekasi, kai jis kalba.
Vaikams patinka, kai jiems šypsosi.
Vyresniems vaikams patinka bendrauti su aplinka.
Jie stengiasi kalbėti taip kaip aplinkiniai.
Todėl jų tėvų ir mokytojų kalbiniai įgūdžiai yra labai svarbūs.
Vaikai taip pat turi išmokti to, kad kalba yra vertinga.
Tačiau mokantis jiems turėtų būti linksma.
Skaitymas garsiai gali parodyti vaikams, kokia įdomi gali būti kalba.
Tėvai taip pat turėtų kuo daugiau laiko leisti su vaiku.
Kai vaikas ką nors patiria, jis nori apie tai pasikalbėti.
Dvikalbiams vaikams reikia griežtų taisyklių.
Jie turi žinoti, kuria kalba ir su kuo turi būti kalbama.
Taip jų smegenys išmoks atskirti dvi kalbas.
Kai vaikai pradeda lankyti mokyklą, keičiasi jų kalba.
Jie išmoksta naujos šnekamosios kalbos.
Svarbu, kad tėvai stebėtų, kaip kalba jų vaikas.
Tyrimai parodė, kad pirmoji kalba lieka jų atmintyje visam laikui.
Tai, ko išmokstame vaikystėje, lydi mus visą gyvenimą.
Tas, kas vaikystėje išmoksta taisyklingos gimtosios kalbos, vėliau iš to turi naudos.
Jis greičiau ir geriau išmoksta naujų dalykų – ne tik užsienio kalbų…