Pasikalbėjimų knygelė

lt Kilmininkas   »   ha Genitive

99 [devyniasdešimt devyni]

Kilmininkas

Kilmininkas

99 [tasain da tara]

Genitive

Pasirinkite, kaip norite matyti vertimą:   
lietuvių hausų Žaisti Daugiau
mano draugės katė c-- b---r---a c__ b________ c-t b-d-r-a-a ------------- cat budurwata 0
mano draugo šuo k--------ina k___ a______ k-r- a-o-i-a ------------ kare abokina 0
mano vaikų žaislai k--an-was-n y---na k____ w____ y_____ k-y-n w-s-n y-r-n- ------------------ kayan wasan yarana 0
Tai mano bendradarbio paltas. Wa--a- -i-a-------- a-k-n- ce. W_____ r____ a_____ a_____ c__ W-n-a- r-g-r a-o-i- a-k-n- c-. ------------------------------ Wannan rigar abokin aikina ce. 0
Tai mano bendradarbės automobilis. Wa--a- ----r a--ki--a-k-na-c-. W_____ m____ a_____ a_____ c__ W-n-a- m-t-r a-o-i- a-k-n- c-. ------------------------------ Wannan motar abokin aikina ce. 0
Tai mano bendradarbių darbas. Wan-an---ine---ki- a-o----ai-i---. W_____ s____ a____ a_____ a___ n__ W-n-a- s-i-e a-k-n a-o-a- a-k- n-. ---------------------------------- Wannan shine aikin abokan aiki na. 0
Marškinių saga Ištrūko. Ma-a-li---igar-- k--he. M_______ r____ a k_____ M-ɓ-l-i- r-g-r a k-s-e- ----------------------- Maɓallin rigar a kashe. 0
Dingo garažo raktas. Makull-n-ga-ej----- ---i. M_______ g______ y_ t____ M-k-l-i- g-r-j-n y- t-f-. ------------------------- Makullin garejin ya tafi. 0
Šefo kompiuteris (yra) sugedęs. K-a---t-- -ai--d- ta k--y-. K________ m______ t_ k_____ K-a-f-t-r m-i-i-a t- k-r-e- --------------------------- Kwamfutar maigida ta karye. 0
Kas yra mergaitės tėvai? S--w--- iy--e- --riny--? S_ w___ i_____ y________ S- w-y- i-a-e- y-r-n-a-? ------------------------ Su waye iyayen yarinyar? 0
Kaip man atvykti į jūsų tėvų namus? Y-y- --- i---gid-n---a--n--? Y___ z__ i__ g____ i________ Y-y- z-n i-a g-d-n i-a-e-t-? ---------------------------- Yaya zan isa gidan iyayenta? 0
Namas stovi gatvės gale. Gid-n-y-n--kar---n----i. G____ y___ k______ t____ G-d-n y-n- k-r-h-n t-t-. ------------------------ Gidan yana karshen titi. 0
Kaip vadinasi Šveicarijos sostinė? Me-e---suna--b----n bi--in---s-r--wi------n-? M_____ s____ b_____ b_____ k____ S___________ M-n-n- s-n-n b-b-a- b-r-i- k-s-r S-i-z-r-a-d- --------------------------------------------- Menene sunan babban birnin kasar Switzerland? 0
Koks (yra) knygos pavadinimas? Me---e---nan l-t-a--n? M_____ s____ l________ M-n-n- s-n-n l-t-a-i-? ---------------------- Menene sunan littafin? 0
Kokie kaimynų vaikų vardai? Men-n- --n---- -aran --k--bta? M_____ s______ y____ m________ M-n-n- s-n-y-n y-r-n m-k-a-t-? ------------------------------ Menene sunayen yaran makwabta? 0
Kada mokinių atostogos? Y-u-h- ne-h--u--maka-an----a-ya-a? Y_____ n_ h____ m________ n_ y____ Y-u-h- n- h-t-n m-k-r-n-a n- y-r-? ---------------------------------- Yaushe ne hutun makaranta na yara? 0
Kokios šio gydytojo priėmimo valandos? Ya-sh- ne -----a- -f--hi- liki--? Y_____ n_ l______ o______ l______ Y-u-h- n- l-k-t-n o-i-h-n l-k-t-? --------------------------------- Yaushe ne lokutan ofishin likita? 0
Kokios yra muziejaus darbo valandos? M-n-ne---ku-an-b-d- gid-n -ayan-g-------a? M_____ l______ b___ g____ k____ g_________ M-n-n- l-k-t-n b-d- g-d-n k-y-n g-r-a-i-a- ------------------------------------------ Menene lokutan bude gidan kayan gargajiya? 0

Didesnė koncentracija = geresnis mokymasis

Kai mokomės, privalome susikaupti. Visas mūsų dėmesys turi būti nukreiptas į vieną dalyką. Sugebėjimas susikaupti nėra įgimtas. Visų pirma, turime to išmokti. Paprastai to išmokstama darželyje arba mokykloje. Šešerių metų vaikai gali susikaupti apie 15 minučių. Keturiolikmečiai susikaupia dvigubai ilgesniam laikui. Suaugusiųjų sutelktas dėmesys išsilaiko apie 45 minutes. Po tam tikro laiko dėmesys mažėja. Tuomet besimokantieji praranda susidomėjimą. Jie taip pat gali pavargti arba patirti stresą. Todėl mokymasis tampa daug sudėtingesnis. Atmintis nebeišgali taip gerai išlaikyti medžiagos. Tačiau galima išmokti susikaupti. Labai svarbu prieš mokantis gerai išsimiegoti. Pavargęs žmogus gali susikaupti tik trumpam laikui. Pavargę darome daugiau klaidų. Mūsų dėmesį taip pat veikia emocijos. Norintieji efektyviai mokytis turėtų būti neutralios būsenos. Per daug teigiamų ar neigiamų emocijų gali sutrukdyti mokymosi procesui. Žinoma, žmogus negali visada sukontroliuoti savo jausmų. Tačiau mokantis galima pasistengti juos ignoruoti. Tas, kuris nori susikaupti, turi būti motyvuotas. Mokydamiesi visada turėtume prisiminti tikslą. Tik tuomet mūsų smegenys bus pasiruošusios susikaupti. Dėmesiui sukaupti svarbi ir tyli aplinka. Be to, mokantis reikėtų gerti daug vandens – padeda neužmigti. Tas, kuris laikysis šių patarimų, tikrai sugebės ilgiau išlaikyti dėmesį!