वाक्प्रयोग पुस्तक

mr संबंधवाचक सर्वनाम १   »   de Possessivpronomen 1

६६ [सहासष्ट]

संबंधवाचक सर्वनाम १

संबंधवाचक सर्वनाम १

66 [sechsundsechzig]

Possessivpronomen 1

तुम्हाला भाषांतर कसे पहायचे आहे ते निवडा:   
मराठी जर्मन प्ले अधिक
मी – माझा / माझी / माझे / माझ्या ich – mein i__ – m___ i-h – m-i- ---------- ich – mein 0
मला माझी किल्ली सापडत नाही. Ich-finde --inen-S-hl-sse--n--ht. I__ f____ m_____ S________ n_____ I-h f-n-e m-i-e- S-h-ü-s-l n-c-t- --------------------------------- Ich finde meinen Schlüssel nicht. 0
मला माझे तिकीट सापडत नाही. Ich fi--e m---- -ah---rte--i--t. I__ f____ m____ F________ n_____ I-h f-n-e m-i-e F-h-k-r-e n-c-t- -------------------------------- Ich finde meine Fahrkarte nicht. 0
तू – तुझा / तुझी / तुझे / तुझ्या d- --d-in d_ – d___ d- – d-i- --------- du – dein 0
तुला तुझी किल्ली सापडली का? Has- -u -e-nen -ch-üss-l --f--de-? H___ d_ d_____ S________ g________ H-s- d- d-i-e- S-h-ü-s-l g-f-n-e-? ---------------------------------- Hast du deinen Schlüssel gefunden? 0
तुला तुझे तिकीट सापडले का? Hast du-d--n---a-rka-te-gef-n---? H___ d_ d____ F________ g________ H-s- d- d-i-e F-h-k-r-e g-f-n-e-? --------------------------------- Hast du deine Fahrkarte gefunden? 0
तो – त्याचा / त्याची / त्याचे / त्याच्या e--– s--n e_ – s___ e- – s-i- --------- er – sein 0
तुला त्याची किल्ली कुठे आहे हे माहित आहे का? W--ßt--u---o-sei--S-h-ü-sel-i--? W____ d__ w_ s___ S________ i___ W-i-t d-, w- s-i- S-h-ü-s-l i-t- -------------------------------- Weißt du, wo sein Schlüssel ist? 0
तुला त्याचे तिकीट कुठे आहे हे माहित आहे का? Weiß---u---o-se-n---ahr--r------? W____ d__ w_ s____ F________ i___ W-i-t d-, w- s-i-e F-h-k-r-e i-t- --------------------------------- Weißt du, wo seine Fahrkarte ist? 0
ती – तिचा / तिची / तिचे / तिच्या sie-–--hr s__ – i__ s-e – i-r --------- sie – ihr 0
तिचे पैसे गेले. I-- Geld is---eg. I__ G___ i__ w___ I-r G-l- i-t w-g- ----------------- Ihr Geld ist weg. 0
आणि तिचे क्रेडीट कार्ड पण गेले. U-- -hre-K-ed---a-t- i-t---ch ---. U__ i___ K__________ i__ a___ w___ U-d i-r- K-e-i-k-r-e i-t a-c- w-g- ---------------------------------- Und ihre Kreditkarte ist auch weg. 0
आम्ही – आमचा / आमची / आमचे / आमच्या w-----u--er w__ – u____ w-r – u-s-r ----------- wir – unser 0
आमचे आजोबा आजारी आहेत. U-se- O---is- -ra--. U____ O__ i__ k_____ U-s-r O-a i-t k-a-k- -------------------- Unser Opa ist krank. 0
आमच्या आजीची तब्येत चांगली आहे. U--e-- -ma-i-- g-sun-. U_____ O__ i__ g______ U-s-r- O-a i-t g-s-n-. ---------------------- Unsere Oma ist gesund. 0
तुम्ही – तुमचा / तुमची / तुमचे / तुमच्या ihr-– ---r i__ – e___ i-r – e-e- ---------- ihr – euer 0
मुलांनो, तुमचे वडील कुठे आहेत? K-nder---o--st euer Va-i? K______ w_ i__ e___ V____ K-n-e-, w- i-t e-e- V-t-? ------------------------- Kinder, wo ist euer Vati? 0
मुलांनो, तुमची आई कुठे आहे? Ki--er- -----t e--e-M---i? K______ w_ i__ e___ M_____ K-n-e-, w- i-t e-r- M-t-i- -------------------------- Kinder, wo ist eure Mutti? 0

डाउनलोड करा MP3 (.zip फाइल्स)

MP3 मराठी + जर्मन (1-100) MP3 जर्मन (1-100)
कोणताही व्हिडिओ आढळला नाही!

सर्जनशील भाषा

आज, सर्जनशीलता एक महत्वाचे वैशिष्ट्य आहे. प्रत्येकजण सर्जनशील होऊ इच्छित आहे. कारण सर्जनशील लोक बुद्धिमान मानले जातात. तसेच आपली भाषा देखील सर्जनशील असावी. पूर्वी, लोक शक्य तितके योग्यरित्या बोलण्याचा प्रयत्न करत. आज व्यक्तीने शक्य तितक्या कल्पकतेने बोलले पाहिजे. जाहिरात आणि नवीन प्रसारमाध्यमे याची उदाहरणे आहेत. एखादा भाषेला कसे खुलवू शकतो हे ते प्रदर्शित करतात. गेल्या 50 वर्षामध्ये सर्जनशीलतेचे महत्त्व कमालीचे वाढले आहे. संशोधन देखील घटनेशी संबंधित आहे. मानसशास्त्रज्ञ, शिक्षक आणि तत्त्वज्ञ सर्जनशील प्रक्रियेचे परीक्षण करत आहेत. सर्जनशीलता म्हणजे काहीतरी नवीन तयार करण्याची क्षमता होय. त्यामुळे एक सर्जनशील वक्ता नवीन भाषिक स्वरूप निर्माण करतो. ते शब्द किंवा व्याकरणातील रचना असू शकतात. सर्जनशील भाषेचा अभ्यास करून, भाषातज्ञ भाषा कशी बदलते हे ओळखू शकतात. परंतु सर्वांनाच नवीन भाषिक घटक समजत नाहीत. तुम्हाला सर्जनशील भाषा समजून घेण्यासाठी ज्ञान आवश्यक आहे. त्याला भाषा कसे कार्ये करते हे माहित असले पाहिजे. आणि भाषिक ज्या जगात राहतो त्या जगाशी तो परिचित असणे आवश्यक आहे. तरच तो त्यांना काय सांगायचे आहे हे समजू शकतो. अल्पवयातील अशिष्ट भाषा याचे एक उदाहरण आहे. लहान मुले आणि तरुण लोक नेहमी नवीन पदांचा शोध लावत असतात. प्रौढांना अनेकदा हे शब्द समजत नाही. आता, अल्पवयातील अपभ्रंश स्पष्ट करणारे शब्दकोष प्रकाशित झाले आहेत. परंतु ते सहसा फक्त एका पिढीनंतर कालबाह्य होतात! तथापि, सर्जनशील भाषा शिकली जाऊ शकते. प्रशिक्षक त्यात अनेक अभ्यासक्रम देतात. नेहमी सर्वात महत्त्वाचा नियम: आपल्या आतील आवाज कार्‍यान्वित करा!