वाक्प्रयोग पुस्तक

mr आज्ञार्थक २   »   ko 명령문 2

९० [नव्वद]

आज्ञार्थक २

आज्ञार्थक २

90 [아흔]

90 [aheun]

명령문 2

[myeonglyeongmun 2]

तुम्हाला भाषांतर कसे पहायचे आहे ते निवडा:   
मराठी कोरियन प्ले अधिक
दाढी करा! 면-하세요! 면_____ 면-하-요- ------ 면도하세요! 0
mye---o-a-e-o! m_____________ m-e-n-o-a-e-o- -------------- myeondohaseyo!
अंग धुवा! 세-하세-! 세_____ 세-하-요- ------ 세수하세요! 0
s-su--s-y-! s__________ s-s-h-s-y-! ----------- sesuhaseyo!
केस विंचरा! 머----으세-! 머__ 빗____ 머-를 빗-세-! --------- 머리를 빗으세요! 0
m-o-----l b-------y-! m________ b__________ m-o-i-e-l b-s-e-s-y-! --------------------- meolileul bis-euseyo!
फोन करा! 전화하-요! 전_____ 전-하-요- ------ 전화하세요! 0
j-o--w---s-y-! j_____________ j-o-h-a-a-e-o- -------------- jeonhwahaseyo!
सुरू करा! 시작하세-! 시_____ 시-하-요- ------ 시작하세요! 0
s-j---a-e-o! s___________ s-j-g-a-e-o- ------------ sijaghaseyo!
थांब! थांबा! 그-하세요! 그_____ 그-하-요- ------ 그만하세요! 0
g--m-----e--! g____________ g-u-a-h-s-y-! ------------- geumanhaseyo!
सोडून दे! सोडून द्या! 그만---! 그_____ 그-두-요- ------ 그만두세요! 0
ge-m--du----! g____________ g-u-a-d-s-y-! ------------- geumanduseyo!
बोल! बोला! 말하-요! 말____ 말-세-! ----- 말하세요! 0
m--h-s-y-! m_________ m-l-a-e-o- ---------- malhaseyo!
हे खरेदी कर! हे खरेदी करा! 사-요! 사___ 사-요- ---- 사세요! 0
sa-eyo! s______ s-s-y-! ------- saseyo!
कधीही बेईमान बनू नकोस! 절대 --말-지--세-! 절_ 거____ 마___ 절- 거-말-지 마-요- ------------- 절대 거짓말하지 마세요! 0
je-ld-- ----ismalh--i -ase-o! j______ g____________ m______ j-o-d-e g-o-i-m-l-a-i m-s-y-! ----------------------------- jeoldae geojismalhaji maseyo!
कधीही खोडकर बनू नकोस! 절대 장-치지 마--! 절_ 장___ 마___ 절- 장-치- 마-요- ------------ 절대 장난치지 마세요! 0
j-o--a- ja--na--hi-- m--e-o! j______ j___________ m______ j-o-d-e j-n-n-n-h-j- m-s-y-! ---------------------------- jeoldae jangnanchiji maseyo!
कधीही असभ्य वागू नकोस! 절- 무-하---세-! 절_ 무___ 마___ 절- 무-하- 마-요- ------------ 절대 무례하지 마세요! 0
je-ld-- --l--ha-i--asey-! j______ m________ m______ j-o-d-e m-l-e-a-i m-s-y-! ------------------------- jeoldae mulyehaji maseyo!
नेहमी प्रामाणिक राहा! 늘 정직-세-! 늘 정_____ 늘 정-하-요- -------- 늘 정직하세요! 0
n--l --o---i-h--e-o! n___ j______________ n-u- j-o-g-i-h-s-y-! -------------------- neul jeongjighaseyo!
नेहमी चांगले राहा! 늘--절-세-! 늘 친_____ 늘 친-하-요- -------- 늘 친절하세요! 0
ne-l----n-----a--y-! n___ c______________ n-u- c-i-j-o-h-s-y-! -------------------- neul chinjeolhaseyo!
नेहमी विनम्र राहा! 늘--손하세요! 늘 공_____ 늘 공-하-요- -------- 늘 공손하세요! 0
ne---g-n--o--a-e-o! n___ g_____________ n-u- g-n-s-n-a-e-o- ------------------- neul gongsonhaseyo!
आपण घरी सुरक्षित परत याल अशी आशा आहे! 집에 -사히---하길 바래요! 집_ 무__ 도___ 바___ 집- 무-히 도-하- 바-요- ---------------- 집에 무사히 도착하길 바래요! 0
j-b-e mus--i --c----a-il b--a-y-! j____ m_____ d__________ b_______ j-b-e m-s-h- d-c-a-h-g-l b-l-e-o- --------------------------------- jib-e musahi dochaghagil balaeyo!
स्वतःची काळजी घ्या! 건강하--! 건_____ 건-하-요- ------ 건강하세요! 0
g-on-a---a--y-! g______________ g-o-g-n-h-s-y-! --------------- geonganghaseyo!
पुन्हा लवकर भेटा! 곧-우-를-다- --해주세-! 곧 우__ 다_ 방______ 곧 우-를 다- 방-해-세-! ---------------- 곧 우리를 다시 방문해주세요! 0
g-- ulileul--as--ban-m-nhae-use--! g__ u______ d___ b________________ g-d u-i-e-l d-s- b-n-m-n-a-j-s-y-! ---------------------------------- god ulileul dasi bangmunhaejuseyo!

बाळे व्याकरण नियम जाणून घेऊ शकतील.

मुले फार त्वरीत वाढतात. आणि ते लवकर आत्मसात देखील करतात. अद्याप त्यावर संशोधन करावयाचे आहे कि मुले किती लवकर आत्मसात करतात. शिकण्याची प्रक्रिया आपोआप घडते. मुलांना ते शिकत असतात तेव्हा लक्षात येत नाही. तरीसुद्धा, दररोज ते अधिक सक्षम असतात. हे देखील भाषेने स्पष्ट होते. बाळे फक्त पहिल्या काही महिन्यांत रडतात. काही महिन्यातच ते लहान शब्द म्हणू शकतात. मग त्या शब्दांतून वाक्ये तयार होतात.. साहजिकच मुले त्यांची मूळ भाषा बोलायला लागतात. दुर्दैवाने, तसं प्रौढांच्या बाबतीत घडत नाही. त्यांना शिकण्यासाठी पुस्तके किंवा इतर साहित्य असणे आवश्यक आहे. केवळ या प्रकारे ते व्याकरण नियम जाणून घेऊ शकतात, उदाहरणार्थ. दुसरीकडे, लहान मुले व्याकरण चार महिन्याचे असतानाच शिकतात. संशोधकांनी जर्मन बाळांना परदेशी व्याकरण नियम शिकवले. असे करण्यासाठी, त्यांनी त्यांना मोठ्याने इटालियन वाक्य ऐकवले. त्या वाक्यांमध्ये काही वाक्यरचना होत्या. बाळांना सुमारे पंधरा मिनीटे योग्य वाक्ये ऐकवली. त्यानंतर, वाक्ये पुन्हा बाळांना ऐकवली. या वेळी मात्र, काही वाक्ये चुकीची होती. बाळे वाक्ये ऐकत असताना, त्यांच्या मेंदूची चाचणी केली. अशा प्रकारे मेंदू वाक्यांना कशी प्रतिक्रिया देतो हे संशोधक ओळखू शकले. आणि बाळांनी वाक्यानुसार विविध स्तरांतल्या प्रक्रिया दर्शविल्या! जरी ते नुकतेच शिकले असले तरी, त्यांनी चुका नोंदवल्या होत्या. काही वाक्ये का चुकीचे आहेत हे स्वाभाविकच, बाळांना समजत नाही. ते उच्चारविषयक नमुन्यांच्या दिशेने स्वतःला निर्देशित करतात. पण एक भाषा जाणून घेण्यासाठी पुरेसे आहे - किमान बाळांना साठी तरी ...