Parlør

no Stille spørsmål 1   »   nl Vragen stellen 1

62 [sekstito]

Stille spørsmål 1

Stille spørsmål 1

62 [tweeënzestig]

Vragen stellen 1

Velg hvordan du vil se oversettelsen:   
norsk nederlandsk Spill Mer
lære l---n l____ l-r-n ----- leren 0
Lærer elevene mye? L-r-n-d--le-rl--gen---e-? L____ d_ l_________ v____ L-r-n d- l-e-l-n-e- v-e-? ------------------------- Leren de leerlingen veel? 0
Nei, de lærer lite. N-e--z--l--en w-inig. N___ z_ l____ w______ N-e- z- l-r-n w-i-i-. --------------------- Nee, ze leren weinig. 0
spørre vragen v_____ v-a-e- ------ vragen 0
Spør du ofte læreren? V-aa-t-u -et--a-- -a---- l--a--? V_____ u h__ v___ a__ d_ l______ V-a-g- u h-t v-a- a-n d- l-r-a-? -------------------------------- Vraagt u het vaak aan de leraar? 0
Nei, jeg spør ham ikke ofte. N-e- -- -ra------ --m--i-t v-ak. N___ i_ v____ h__ h__ n___ v____ N-e- i- v-a-g h-t h-m n-e- v-a-. -------------------------------- Nee, ik vraag het hem niet vaak. 0
svare an-w-o-d-n a_________ a-t-o-r-e- ---------- antwoorden 0
Vennligst svar. An--o-rd- a----. A________ a_____ A-t-o-r-, a-u-b- ---------------- Antwoord, a.u.b. 0
Jeg svarer. Ik-a-t-o-r-. I_ a________ I- a-t-o-r-. ------------ Ik antwoord. 0
jobbe we-ken w_____ w-r-e- ------ werken 0
Holder han på å jobbe? Werkt ----nu? W____ h__ n__ W-r-t h-j n-? ------------- Werkt hij nu? 0
Ja, han holder på å jobbe. J-, h-----r-- --. J__ h__ w____ n__ J-, h-j w-r-t n-. ----------------- Ja, hij werkt nu. 0
komme k-m-n k____ k-m-n ----- komen 0
Kommer dere? Komt-u? K___ u_ K-m- u- ------- Komt u? 0
Ja, vi kommer snart. Ja----j k---- zo--e---n. J__ w__ k____ z_ m______ J-, w-j k-m-n z- m-t-e-. ------------------------ Ja, wij komen zo meteen. 0
bo wo-en w____ w-n-n ----- wonen 0
Bor du i Berlin? W-----u-in -er--jn? W____ u i_ B_______ W-o-t u i- B-r-i-n- ------------------- Woont u in Berlijn? 0
Ja, jeg bor i Berlin. Ja, i- wo-- -n--e--ij-. J__ i_ w___ i_ B_______ J-, i- w-o- i- B-r-i-n- ----------------------- Ja, ik woon in Berlijn. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -