Разговорник

ru Повелительная форма 2   »   id Imperatif 2

90 [девяносто]

Повелительная форма 2

Повелительная форма 2

90 [sembilan puluh]

Imperatif 2

Выберите, как вы хотите видеть перевод:   
русский индонезийский Играть Больше
Побрейся! Be--u----a- kamu! B__________ k____ B-r-u-u-l-h k-m-! ----------------- Bercukurlah kamu! 0
Помойся! M---ilah! M________ M-n-i-a-! --------- Mandilah! 0
Причешись! S-s-r-ah --m-ut-u! S_______ r________ S-s-r-a- r-m-u-m-! ------------------ Sisirlah rambutmu! 0
Позвони! Позвоните! Te-ep--!---l--on! T_______ T_______ T-l-p-n- T-l-p-n- ----------------- Telepon! Telepon! 0
Начинай! Начинайте! Mu--i! Mul-i! M_____ M_____ M-l-i- M-l-i- ------------- Mulai! Mulai! 0
Перестань! Перестаньте! H--tik--- --n-i-a-! H________ H________ H-n-i-a-! H-n-i-a-! ------------------- Hentikan! Hentikan! 0
Оставь это! Оставьте это! T--g---k--! T---galk-n! T__________ T__________ T-n-g-l-a-! T-n-g-l-a-! ----------------------- Tinggalkan! Tinggalkan! 0
Скажи это! Скажите это! Kata--n i--! --ta----ini! K______ i___ K______ i___ K-t-k-n i-i- K-t-k-n i-i- ------------------------- Katakan ini! Katakan ini! 0
Купи это! Купите это! Beli-i-i- ---i----! B___ i___ B___ i___ B-l- i-i- B-l- i-i- ------------------- Beli ini! Beli ini! 0
Никогда не ври! Jang-n per-a--tidak j--u-! J_____ p_____ t____ j_____ J-n-a- p-r-a- t-d-k j-j-r- -------------------------- Jangan pernah tidak jujur! 0
Никогда не дерзи! Jangan pe---- k-r-ng-aj--! J_____ p_____ k_____ a____ J-n-a- p-r-a- k-r-n- a-a-! -------------------------- Jangan pernah kurang ajar! 0
Никогда не будь невежливым! Jang-----rn-----da- -op-n! J_____ p_____ t____ s_____ J-n-a- p-r-a- t-d-k s-p-n- -------------------------- Jangan pernah tidak sopan! 0
Всегда будь честным! Ju-ur-ah -el-lu! J_______ s______ J-j-r-a- s-l-l-! ---------------- Jujurlah selalu! 0
Всегда будь любезным! Bersi-a-l-- s-l--u--a-k! B__________ s_____ b____ B-r-i-a-l-h s-l-l- b-i-! ------------------------ Bersikaplah selalu baik! 0
Всегда будь вежливым! Bersi-a-l-- --l-l- --p-n! B__________ s_____ s_____ B-r-i-a-l-h s-l-l- s-p-n- ------------------------- Bersikaplah selalu sopan! 0
Счастливого пути! P-l-n- d-n-an sel--at! P_____ d_____ s_______ P-l-n- d-n-a- s-l-m-t- ---------------------- Pulang dengan selamat! 0
Следите за собой! (Будьте осторожны!) Ber-a-i---t-lah! B_______________ B-r-a-i-h-t-l-h- ---------------- Berhati-hatilah! 0
Приходите скоро снова в гости! K---ungi -a---l--- -a-----a--n! K_______ k___ l___ k___________ K-n-u-g- k-m- l-g- k-p-n-k-p-n- ------------------------------- Kunjungi kami lagi kapan-kapan! 0

Скачать MP3 (.ZIP файлы)

MP3 русский + индонезийский (1-100) MP3 индонезийский (1-100)

Младенцы могут учить правила грамматики

Дети растут очень быстро. И они очень быстро учатся! Как учатся дети, ещё не исследовано. Процессы обучения протекают автоматически. Дети не замечают, что они учатся. Тем не менее они с каждым днём могут больше. Это заметно также по языку. В первые месяцы жизни младенцы могут только кричать. Через несколько месяцев они уже могут говорить короткие слова. Из слов затем становятся предложения. Потом когда-нибудь дети заговорят на родном языке. У взрослых это, к сожалению, не работает. Для обучения им нужны книги или другой материал. Только так они смогут, например, выучить грамматические правила. Но младенцы уже с четырёх месяцев учат грамматику! Исследователи научили немецких младенцев правилам грамматики иностранного языка. Для этого они им проигрывали итальянские предложения. У этих предложений были определённые синтаксические структуры. Младенцы слушали правильные предложения около четверти часа. После обучения детям вновь проигрывали предложения. В этот раз были некоторые предложения не правильными. Во время того, как младенцы слушали предложения, производили измерения их мозговой активности. Так учёные могли распознать, как мозг реагирует на предложения. И младенцы показали различную активность в зависимости от предложений. Несмотря на то, что они учили предложения недолго, они заметили ошибки. Конечно, малыши не понимают, почему некоторые предложения неправильные. Они ориентируются только на звуковые образцы. Но этого хватает, чтобы выучить язык - по крайней мере, младенцам…