Slovníček fráz

sk niečo zdôvodniť 3   »   uz giving reasons 3

77 [sedemdesiatsedem]

niečo zdôvodniť 3

niečo zdôvodniť 3

77 [etmish yetti]

giving reasons 3

Vyberte, ako chcete vidieť preklad:   
slovenčina uzbečtina Prehrať Viac
Prečo nejete tortu? N-g- --r--- yem---i-? Nega tortni yemaysiz? N-g- t-r-n- y-m-y-i-? --------------------- Nega tortni yemaysiz? 0
Musím schudnúť. M---o-i-------ra-. Men ozishim kerak. M-n o-i-h-m k-r-k- ------------------ Men ozishim kerak. 0
Nejem ju, pretože musím schudnúť. Me--u------is----l-q--maym-n- ---nki -azn ---ot-sh---k----. Men ularni istemol qilmayman, chunki vazn yoqotishim kerak. M-n u-a-n- i-t-m-l q-l-a-m-n- c-u-k- v-z- y-q-t-s-i- k-r-k- ----------------------------------------------------------- Men ularni istemol qilmayman, chunki vazn yoqotishim kerak. 0
Prečo nepijete pivo? Ne-- p--o ---maysiz? Nega pivo ichmaysiz? N-g- p-v- i-h-a-s-z- -------------------- Nega pivo ichmaysiz? 0
Musím ešte šoférovať. M-- h-l- -----a-da-him k--a-. Men hali ham haydashim kerak. M-n h-l- h-m h-y-a-h-m k-r-k- ----------------------------- Men hali ham haydashim kerak. 0
Nepijem ho, pretože musím ešte šoférovať. M-n--n----------n, --u-ki-m-n ---i-ham h-yd-s--m --rak. Men uni ichmayman, chunki men hali ham haydashim kerak. M-n u-i i-h-a-m-n- c-u-k- m-n h-l- h-m h-y-a-h-m k-r-k- ------------------------------------------------------- Men uni ichmayman, chunki men hali ham haydashim kerak. 0
Prečo nepiješ kávu? Nega-k-f----h-ay-iz? Nega kofe ichmaysiz? N-g- k-f- i-h-a-s-z- -------------------- Nega kofe ichmaysiz? 0
Je studená. U-s-vuq. U sovuq. U s-v-q- -------- U sovuq. 0
Nepijem ju, pretože je studená. M-n uni -------an- c-u--i--ov-q. Men uni ichmayman, chunki sovuq. M-n u-i i-h-a-m-n- c-u-k- s-v-q- -------------------------------- Men uni ichmayman, chunki sovuq. 0
Prečo nepiješ ten čaj? N-------y--ch-a-s-z? Nega choy ichmaysiz? N-g- c-o- i-h-a-s-z- -------------------- Nega choy ichmaysiz? 0
Nemám cukor. m--d--shakar y-q menda shakar yoq m-n-a s-a-a- y-q ---------------- menda shakar yoq 0
Nepijem ho, pretože nemám cukor. Men -ni ic-m-y--n--c-u--i-m-nda-sha--- yo-. Men uni ichmayman, chunki menda shakar yoq. M-n u-i i-h-a-m-n- c-u-k- m-n-a s-a-a- y-q- ------------------------------------------- Men uni ichmayman, chunki menda shakar yoq. 0
Prečo nejete tú polievku? Ne-- ---r-----m-ys--? Nega shorva yemaysiz? N-g- s-o-v- y-m-y-i-? --------------------- Nega shorva yemaysiz? 0
Neobjednal som ju. M----larg---u-u-tm--be--adi-. Men ularga buyurtma bermadim. M-n u-a-g- b-y-r-m- b-r-a-i-. ----------------------------- Men ularga buyurtma bermadim. 0
Nejem ju, pretože som ju neobjednal. Me--u---ni----ay-a-,--h-nki-men-ular-a ---u-tma b-----a--a-. Men ularni yemayman, chunki men ularga buyurtma bermaganman. M-n u-a-n- y-m-y-a-, c-u-k- m-n u-a-g- b-y-r-m- b-r-a-a-m-n- ------------------------------------------------------------ Men ularni yemayman, chunki men ularga buyurtma bermaganman. 0
Prečo nejete to mäso? Nega goshtni---ma--i-? Nega goshtni yemaysiz? N-g- g-s-t-i y-m-y-i-? ---------------------- Nega goshtni yemaysiz? 0
Som vegetarián. Me- ---e-a-ian-an. Men vegetarianman. M-n v-g-t-r-a-m-n- ------------------ Men vegetarianman. 0
Nejem ho, pretože som vegetarián. Me- -ni------ma-,-c----i-me- -eg--arianm--. Men uni yemayman, chunki men vegetarianman. M-n u-i y-m-y-a-, c-u-k- m-n v-g-t-r-a-m-n- ------------------------------------------- Men uni yemayman, chunki men vegetarianman. 0

Stiahnuť MP3 (.zipované súbory)

Nenašlo sa žiadne video!

Gestá pomáhajú pri učení nových slov

Keď sa učíme slovíčka, náš mozog má veľa práce. Musí si uložiť každé nové slovo. Môžete však svojmu mozgu v učení pomôcť. A to pomocou gest. Gestá pomáhajú našej pamäti. Lepšie si zapamätá slová, keď zároveň spracováva aj gestá. Jasne to preukázala jedna štúdia. Vedci nechali študentov učiť sa slovíčka. Tieto slová však v skutočnosti neexistovali. Boli súčasťou umelého jazyka. Niekoľko slov sa študenti učili pomocou gest. To znamená, že študenti tieto slová nielen počuli alebo čítali. Pomocou gest tiež napodobňovali význam týchto slov. Pri učení bola monitorovaná činnosť ich mozgu. Počas pokusu došli vedci k zaujímavému záveru. Pri učení slovíčok pomocou gest bolo aktívnejších viac oblastí mozgu. Okrem centra reči prejavovali aktivitu tiež senzomotorické oblasti. Táto prebytočná mozgová aktivita ovplyvňuje našu pamäť. Pri učení pomocou gest sa vytvorí komplexná sieť. Tieto siete uchovajú nové slová na viacerých miestach v mozgu. Slovná zásoba je tak spracovávaná efektívnejšie. Keď potom chceme použiť určité slová, náš mozog ich rýchlejšie nájde. Sú aj lepšie uložené. Je ale dôležité, aby malo gesto s daným slovom spojitosť. Náš mozog rozozná, keď slovo a gesto k sebe nepatria. Nové objavy môžu viesť k novým vyučovacím metódam. Jedinci, ktorí toho o jazykoch vedia málo, sa často učia pomaly. Možno by sa im učilo lepšie, keby slová fyzicky napodobňovali ...