Libri i frazës

sq Nё kuzhinё   »   am ወጥ ቤት ውስጥ

19 [nёntёmbёdhjetё]

Nё kuzhinё

Nё kuzhinё

19 [አስራ ዘጠኝ]

19 [āsira zet’enyi]

ወጥ ቤት ውስጥ

[be kushina wisit’i]

Zgjidhni se si dëshironi të shihni përkthimin:   
Shqip Amarikisht Luaj Më shumë
E ke kuzhinёn tё re? አዲስ--ሽ--አ--/ -ለሽ? አዲስ ኩሽና አለህ/ አለሽ? አ-ስ ኩ-ና አ-ህ- አ-ሽ- ----------------- አዲስ ኩሽና አለህ/ አለሽ? 0
ā-ī-i--u---n----e-i/ ā---hi? ādīsi kushina ālehi/ āleshi? ā-ī-i k-s-i-a ā-e-i- ā-e-h-? ---------------------------- ādīsi kushina ālehi/ āleshi?
Çfarё do tё gatuash sot? ዛ- ---ማ-----ፈ--ለ-/ -ፈል--ለ-？ ዛሬ ምን ማብሰል ትፈልጋለህ/ ትፈልጊያለሽ？ ዛ- ም- ማ-ሰ- ት-ል-ለ-/ ት-ል-ያ-ሽ- --------------------------- ዛሬ ምን ማብሰል ትፈልጋለህ/ ትፈልጊያለሽ？ 0
z--ē --ni m-b--e----ifelig---hi- ti-e---īya--s--？ zarē mini mabiseli tifeligalehi/ tifeligīyaleshi？ z-r- m-n- m-b-s-l- t-f-l-g-l-h-/ t-f-l-g-y-l-s-i- ------------------------------------------------- zarē mini mabiseli tifeligalehi/ tifeligīyaleshi？
Gatuan me korent apo me gaz? የ-ታ-ስ----ው በ-ሌ-ትሪ- -ይ---ጋ- --？ የምታበስለው/ይው በኤሌክትሪክ ወይስ በጋዝ ነው？ የ-ታ-ስ-ው-ይ- በ-ሌ-ት-ክ ወ-ስ በ-ዝ ነ-？ ------------------------------ የምታበስለው/ይው በኤሌክትሪክ ወይስ በጋዝ ነው？ 0
y-mi--be--le------i-be’ē-ē-it----i -ey--i ---azi n-wi？ yemitabesilewi/yiwi be’ēlēkitirīki weyisi begazi newi？ y-m-t-b-s-l-w-/-i-i b-’-l-k-t-r-k- w-y-s- b-g-z- n-w-？ ------------------------------------------------------ yemitabesilewi/yiwi be’ēlēkitirīki weyisi begazi newi？
A ti pres qepёt? ሽ-ኩ-ቶቹ- እ---ክት-ቸ- ይ--ል? ሽንኩርቶቹን እኔ ብክትፋቸው ይሻላል? ሽ-ኩ-ቶ-ን እ- ብ-ት-ቸ- ይ-ላ-? ----------------------- ሽንኩርቶቹን እኔ ብክትፋቸው ይሻላል? 0
shin--ur--oc-uni --ē -i--ti-a-h--i-y----la-i? shinikuritochuni inē bikitifachewi yishalali? s-i-i-u-i-o-h-n- i-ē b-k-t-f-c-e-i y-s-a-a-i- --------------------------------------------- shinikuritochuni inē bikitifachewi yishalali?
A ti qёroj patatet? ድን--- እኔ ብ-ጣቸው--ሻ--? ድንቾቹን እኔ ብልጣቸው ይሻላል? ድ-ቾ-ን እ- ብ-ጣ-ው ይ-ላ-? -------------------- ድንቾቹን እኔ ብልጣቸው ይሻላል? 0
d-ni---c---i-inē b-----a-hew---------l-? dinichochuni inē bilit’achewi yishalali? d-n-c-o-h-n- i-ē b-l-t-a-h-w- y-s-a-a-i- ---------------------------------------- dinichochuni inē bilit’achewi yishalali?
A ta laj sallatёn? ሰላ--ን--ኔ ባጥበ- --ላል? ሰላጣውን እኔ ባጥበው ይሻላል? ሰ-ጣ-ን እ- ባ-በ- ይ-ላ-? ------------------- ሰላጣውን እኔ ባጥበው ይሻላል? 0
s-l-----i-i--nē-ba--ib-wi----h--al-? selat’awini inē bat’ibewi yishalali? s-l-t-a-i-i i-ē b-t-i-e-i y-s-a-a-i- ------------------------------------ selat’awini inē bat’ibewi yishalali?
Ku jane gotat? ብር--ዎች--ት ናቸ-？ ብርጭቆዎች የት ናቸው？ ብ-ጭ-ዎ- የ- ና-ው- -------------- ብርጭቆዎች የት ናቸው？ 0
b-r---’-k--woch- -e-----ch---？ birich’ik’owochi yeti nachewi？ b-r-c-’-k-o-o-h- y-t- n-c-e-i- ------------------------------ birich’ik’owochi yeti nachewi？
Ku janё enёt? የመመገቢ--እ--የት -ው？ የመመገቢያ እቃ የት ነው？ የ-መ-ቢ- እ- የ- ነ-？ ---------------- የመመገቢያ እቃ የት ነው？ 0
ye--me-ebīya i------ti-n---？ yememegebīya ik’a yeti newi？ y-m-m-g-b-y- i-’- y-t- n-w-？ ---------------------------- yememegebīya ik’a yeti newi？
Ku ёshtё kompleti? ሹ--ማ--ያ ------የ----？ ሹካ፤ማንኪያ እና ቢላ የት ነው？ ሹ-፤-ን-ያ እ- ቢ- የ- ነ-？ -------------------- ሹካ፤ማንኪያ እና ቢላ የት ነው？ 0
shuka-m-ni-īya -n- bī-a y-t- ---i？ shuka;manikīya ina bīla yeti newi？ s-u-a-m-n-k-y- i-a b-l- y-t- n-w-？ ---------------------------------- shuka;manikīya ina bīla yeti newi？
A ke hapёse kanaçesh? በ-ርቆ----ሸጉ--ግ-ች--ክፈ- አ-ህ/አ--? በቆርቆሮ የታሸጉ ምግቦች መክፈቻ አለህ/አለሽ? በ-ር-ሮ የ-ሸ- ም-ቦ- መ-ፈ- አ-ህ-አ-ሽ- ----------------------------- በቆርቆሮ የታሸጉ ምግቦች መክፈቻ አለህ/አለሽ? 0
b-k--ri-’--- --ta-he-u -i----chi--e-i-ec----le-i--le-hi? bek’orik’oro yetashegu migibochi mekifecha ālehi/āleshi? b-k-o-i-’-r- y-t-s-e-u m-g-b-c-i m-k-f-c-a ā-e-i-ā-e-h-? -------------------------------------------------------- bek’orik’oro yetashegu migibochi mekifecha ālehi/āleshi?
A ke hapёse shishesh? የ---ስ --ፈቻ -------? የጠርሙስ መክፈቻ አለህ/አለሽ? የ-ር-ስ መ-ፈ- አ-ህ-አ-ሽ- ------------------- የጠርሙስ መክፈቻ አለህ/አለሽ? 0
y-t--ri---i-me-if-c-- -leh----eshi? yet’erimusi mekifecha ālehi/āleshi? y-t-e-i-u-i m-k-f-c-a ā-e-i-ā-e-h-? ----------------------------------- yet’erimusi mekifecha ālehi/āleshi?
A ke tapёxjerrёse? የ-ኖ--ክፈቻ አ-ህ--ለሽ？ የቪኖ መክፈቻ አለህ/አለሽ？ የ-ኖ መ-ፈ- አ-ህ-አ-ሽ- ----------------- የቪኖ መክፈቻ አለህ/አለሽ？ 0
ye-ī-o--e--fecha ā-ehi-āl-s--？ yevīno mekifecha ālehi/āleshi？ y-v-n- m-k-f-c-a ā-e-i-ā-e-h-？ ------------------------------ yevīno mekifecha ālehi/āleshi？
Do e gatuash supёn te kjo tenxherja? በ-- -ስት-----ር-ው- -ም------ምት---？ በዚህ ድስት ነው ሶርባውን ተምትሰራው/የምትሰሪው？ በ-ህ ድ-ት ነ- ሶ-ባ-ን ተ-ት-ራ-/-ም-ሰ-ው- ------------------------------- በዚህ ድስት ነው ሶርባውን ተምትሰራው/የምትሰሪው？ 0
b-zī-i disi-i-newi-s-rib-w-ni t--i-i-e--w--ye--t--erī--？ bezīhi disiti newi soribawini temitiserawi/yemitiserīwi？ b-z-h- d-s-t- n-w- s-r-b-w-n- t-m-t-s-r-w-/-e-i-i-e-ī-i- -------------------------------------------------------- bezīhi disiti newi soribawini temitiserawi/yemitiserīwi？
Do e skuqësh peshkun nё kёtё tigan? በ-ህ ---- ----ሳ-ን ---ጠ-ሰው/-የም-ጠ-ሺው？ በዚህ መጥበሻ ነው አሳውን የምትጠብሰው/ የምትጠብሺው？ በ-ህ መ-በ- ነ- አ-ው- የ-ት-ብ-ው- የ-ት-ብ-ው- ---------------------------------- በዚህ መጥበሻ ነው አሳውን የምትጠብሰው/ የምትጠብሺው？ 0
b--īh---e-’-bes-- n-wi --aw-ni -emi-i-’-b---w-/ ------t’-----īwi？ bezīhi met’ibesha newi āsawini yemitit’ebisewi/ yemitit’ebishīwi？ b-z-h- m-t-i-e-h- n-w- ā-a-i-i y-m-t-t-e-i-e-i- y-m-t-t-e-i-h-w-？ ----------------------------------------------------------------- bezīhi met’ibesha newi āsawini yemitit’ebisewi/ yemitit’ebishīwi？
Do i pjekёsh perimet te ky gril? በዚ- --በሻ -- -ው ---ልት የም-ጠ--ው-የምትጠ-ሺው？ በዚህ መጥበሻ ላይ ነው አትክልት የምትጠብሰው/የምትጠብሺው？ በ-ህ መ-በ- ላ- ነ- አ-ክ-ት የ-ት-ብ-ው-የ-ት-ብ-ው- ------------------------------------- በዚህ መጥበሻ ላይ ነው አትክልት የምትጠብሰው/የምትጠብሺው？ 0
bez--- -e--i-es----ay- --wi -t--i-i----emi-it’ebis-w--ye---it’-bish-w-？ bezīhi met’ibesha layi newi ātikiliti yemitit’ebisewi/yemitit’ebishīwi？ b-z-h- m-t-i-e-h- l-y- n-w- ā-i-i-i-i y-m-t-t-e-i-e-i-y-m-t-t-e-i-h-w-？ ----------------------------------------------------------------------- bezīhi met’ibesha layi newi ātikiliti yemitit’ebisewi/yemitit’ebishīwi？
Unё shtroj tavolinёn. እ- ጠ--ዛ-ን እ--ጋጀው -ው። እኔ ጠረዼዛውን እያዘጋጀው ነው። እ- ጠ-ዼ-ው- እ-ዘ-ጀ- ነ-። -------------------- እኔ ጠረዼዛውን እያዘጋጀው ነው። 0
i-ē-t-e-eዼz----i i-a--ga---i-n--i. inē t’ereዼzawini iyazegajewi newi. i-ē t-e-e-z-w-n- i-a-e-a-e-i n-w-. ---------------------------------- inē t’ereዼzawini iyazegajewi newi.
Kёtu janё thikat, pirunjtё dhe lugёt. ቢ-- ሹካዎች ---ማ-ኪ-ዎች-እዚ--ና-ው። ቢላ፤ ሹካዎች እና ማንኪያዎች እዚህ ናቸው። ቢ-፤ ሹ-ዎ- እ- ማ-ኪ-ዎ- እ-ህ ና-ው- --------------------------- ቢላ፤ ሹካዎች እና ማንኪያዎች እዚህ ናቸው። 0
bī--- sh---w--hi i-- man----awo-hi-izī-- n-ch-wi. bīla; shukawochi ina manikīyawochi izīhi nachewi. b-l-; s-u-a-o-h- i-a m-n-k-y-w-c-i i-ī-i n-c-e-i- ------------------------------------------------- bīla; shukawochi ina manikīyawochi izīhi nachewi.
Kёtu janё gotat, pjatat dhe picetat. ብ--ቆ-ች-፤ ሰሃ-- -ና-ሶፍ-- እ-ህ ---። ብርጭቆዎች ፤ ሰሃኖች እና ሶፍቶች እዚህ ናቸው። ብ-ጭ-ዎ- ፤ ሰ-ኖ- እ- ሶ-ቶ- እ-ህ ና-ው- ------------------------------ ብርጭቆዎች ፤ ሰሃኖች እና ሶፍቶች እዚህ ናቸው። 0
b-r---’ik’-w-chi - -eha-och- -n- sofit--h-----h-----hewi. birich’ik’owochi ; sehanochi ina sofitochi izīhi nachewi. b-r-c-’-k-o-o-h- ; s-h-n-c-i i-a s-f-t-c-i i-ī-i n-c-e-i- --------------------------------------------------------- birich’ik’owochi ; sehanochi ina sofitochi izīhi nachewi.

Shkarko MP3 (.zip dosjet)

Nuk u gjet asnjë video!

Të mësuarit dhe llojet e të mësuarit

Kush përparon pak në të mësuar, ndoshta mëson në mënyrë të gabuar. Kjo do të thotë se ai nuk po mëson në mënyrën që i përshtatet tipit të tij. Në përgjithësi ekzistojnë katër lloje të mësuari. Këto lloje të mësuari kanë të bëjnë me organet shqisore. Ekzistojnë lloje të mësuarit dëgjimor, vizual, komunikativ dhe motorik. Nxënësit e llojit dëgjimor , mësojnë më mirë atë që dëgjojnë. Për shembull, ata mund të mbajnë mend më mirë një melodi. Kur mësojnë ata lexojnë me zë dhe mësojnë fjalorin me zë të lartë po ashtu. Këta janë njerëz që shpesh flasin me veten e tyre. CD-të ose ligjëratat mbi temën janë të dobishëm për ta. Nxënësi i llojit vizual , mëson më mirë atë që shikon. Për të, është e rëndësishme leximi i informacionit. Gjatë të mësuarit ai mban shumë shënime. Atij gjithashtu i pëlqen të mësojë me figura, tabela dhe letra shënimesh. Ky lloj, lexon shumë dhe ëndërron shpesh dhe me ngjyra. Në një mjedis të bukur, mund të mësojë më mirë. Lloji komunikativ preferon bisedat dhe diskutimet. Ai ka nevojë për ndërveprim dhe dialog me të tjerët. Gjatë orës së mësimit shtron shumë pyetje dhe i pëlqen të mësojë në grup. Lloji motorik mëson përmes lëvizjes. Ai preferon metodën learning by doing dhe dëshiron të provojë gjithçka. Gjatë të mësuarit i pëlqen të jetë aktiv fizikisht ose të përtypë çamçakëz. Ai nuk dëshiron teori, por eksperimente. E rëndësishme është që pothuajse të gjithë njerëzit janë një përzierje e këtyre llojeve. Pra, nuk ka njeri që përfaqëson një lloj të vetëm. Kjo është arsyeja pse ne mësojmë më mirë kur i përfshijmë të gjitha organet tona shqisore. Atëherë truri ynë aktivizohet në shumë mënyra dhe ruan mirë përmbajtjen e re. Dëgjoni, lexoni dhe diskutoni fjalorin! Dhe pastaj luani sport!