Libri i frazës

sq Nё kuzhinё   »   sk V kuchyni

19 [nёntёmbёdhjetё]

Nё kuzhinё

Nё kuzhinё

19 [devätnásť]

V kuchyni

Zgjidhni se si dëshironi të shihni përkthimin:   
Shqip Sllovakisht Luaj Më shumë
E ke kuzhinёn tё re? M---n-vú-k---y-u? M__ n___ k_______ M-š n-v- k-c-y-u- ----------------- Máš novú kuchyňu? 0
Çfarё do tё gatuash sot? Čo -hceš--n---va--ť? Č_ c____ d___ v_____ Č- c-c-š d-e- v-r-ť- -------------------- Čo chceš dnes variť? 0
Gatuan me korent apo me gaz? V---- -- ---kt---e -leb-----plyne? V____ n_ e________ a____ n_ p_____ V-r-š n- e-e-t-i-e a-e-o n- p-y-e- ---------------------------------- Varíš na elektrike alebo na plyne? 0
A ti pres qepёt? M-m-n-krá-a--cib--u? M__ n_______ c______ M-m n-k-á-a- c-b-ľ-? -------------------- Mám nakrájať cibuľu? 0
A ti qёroj patatet? Mám oš---- ze--a--? M__ o_____ z_______ M-m o-ú-a- z-m-a-y- ------------------- Mám ošúpať zemiaky? 0
A ta laj sallatёn? Má- ---ť-ša---? M__ u___ š_____ M-m u-y- š-l-t- --------------- Mám umyť šalát? 0
Ku jane gotat? Kde s- p-h---? K__ s_ p______ K-e s- p-h-r-? -------------- Kde sú poháre? 0
Ku janё enёt? K---je r-ad? K__ j_ r____ K-e j- r-a-? ------------ Kde je riad? 0
Ku ёshtё kompleti? K-e j- p-----? K__ j_ p______ K-e j- p-í-o-? -------------- Kde je príbor? 0
A ke hapёse kanaçesh? M-š-----ra- na-k-n---vy? M__ o______ n_ k________ M-š o-v-r-č n- k-n-e-v-? ------------------------ Máš otvárač na konzervy? 0
A ke hapёse shishesh? M-- ---ára- -a-f-a--? M__ o______ n_ f_____ M-š o-v-r-č n- f-a-e- --------------------- Máš otvárač na fľaše? 0
A ke tapёxjerrёse? Má--vý-r-ku? M__ v_______ M-š v-v-t-u- ------------ Máš vývrtku? 0
Do e gatuash supёn te kjo tenxherja? Va-í--p----vku ----m-o hr-ci? V____ p_______ v t____ h_____ V-r-š p-l-e-k- v t-m-o h-n-i- ----------------------------- Varíš polievku v tomto hrnci? 0
Do e skuqësh peshkun nё kёtё tigan? V--rážaš-ry-u--- -e--o panvi--? V_______ r___ n_ t____ p_______ V-p-á-a- r-b- n- t-j-o p-n-i-i- ------------------------------- Vyprážaš rybu na tejto panvici? 0
Do i pjekёsh perimet te ky gril? G-ilu--- z-len-n- -----m-- gr-le? G_______ z_______ n_ t____ g_____ G-i-u-e- z-l-n-n- n- t-m-o g-i-e- --------------------------------- Griluješ zeleninu na tomto grile? 0
Unё shtroj tavolinёn. P-e--i-ram-s-ôl. P_________ s____ P-e-t-e-a- s-ô-. ---------------- Prestieram stôl. 0
Kёtu janё thikat, pirunjtё dhe lugёt. Tu sú n-že,---d--čk------žič--. T_ s_ n____ v_______ a l_______ T- s- n-ž-, v-d-i-k- a l-ž-č-y- ------------------------------- Tu sú nože, vidličky a lyžičky. 0
Kёtu janё gotat, pjatat dhe picetat. T- -- -ohár-,-t---------s--v---y. T_ s_ p______ t______ a s________ T- s- p-h-r-, t-n-e-e a s-r-í-k-. --------------------------------- Tu sú poháre, taniere a servítky. 0

Shkarko MP3 (.zip dosjet)

MP3 Shqip + Sllovakisht (1-100) MP3 Sllovakisht (1-100)
Nuk u gjet asnjë video!

Të mësuarit dhe llojet e të mësuarit

Kush përparon pak në të mësuar, ndoshta mëson në mënyrë të gabuar. Kjo do të thotë se ai nuk po mëson në mënyrën që i përshtatet tipit të tij. Në përgjithësi ekzistojnë katër lloje të mësuari. Këto lloje të mësuari kanë të bëjnë me organet shqisore. Ekzistojnë lloje të mësuarit dëgjimor, vizual, komunikativ dhe motorik. Nxënësit e llojit dëgjimor , mësojnë më mirë atë që dëgjojnë. Për shembull, ata mund të mbajnë mend më mirë një melodi. Kur mësojnë ata lexojnë me zë dhe mësojnë fjalorin me zë të lartë po ashtu. Këta janë njerëz që shpesh flasin me veten e tyre. CD-të ose ligjëratat mbi temën janë të dobishëm për ta. Nxënësi i llojit vizual , mëson më mirë atë që shikon. Për të, është e rëndësishme leximi i informacionit. Gjatë të mësuarit ai mban shumë shënime. Atij gjithashtu i pëlqen të mësojë me figura, tabela dhe letra shënimesh. Ky lloj, lexon shumë dhe ëndërron shpesh dhe me ngjyra. Në një mjedis të bukur, mund të mësojë më mirë. Lloji komunikativ preferon bisedat dhe diskutimet. Ai ka nevojë për ndërveprim dhe dialog me të tjerët. Gjatë orës së mësimit shtron shumë pyetje dhe i pëlqen të mësojë në grup. Lloji motorik mëson përmes lëvizjes. Ai preferon metodën learning by doing dhe dëshiron të provojë gjithçka. Gjatë të mësuarit i pëlqen të jetë aktiv fizikisht ose të përtypë çamçakëz. Ai nuk dëshiron teori, por eksperimente. E rëndësishme është që pothuajse të gjithë njerëzit janë një përzierje e këtyre llojeve. Pra, nuk ka njeri që përfaqëson një lloj të vetëm. Kjo është arsyeja pse ne mësojmë më mirë kur i përfshijmë të gjitha organet tona shqisore. Atëherë truri ynë aktivizohet në shumë mënyra dhe ruan mirë përmbajtjen e re. Dëgjoni, lexoni dhe diskutoni fjalorin! Dhe pastaj luani sport!