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sv Possessiva pronomen 1   »   zh 物主代词1

66 [sextiosex]

Possessiva pronomen 1

Possessiva pronomen 1

66[六十六]

66 [Liùshíliù]

物主代词1

wù zhǔ dàicí 1

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svenska kinesiska (förenklad) Spela Mer
jag – min 我--的 我___ 我-我- ---- 我–我的 0
w- – ---de w_ – w_ d_ w- – w- d- ---------- wǒ – wǒ de
Jag hittar inte min nyckel. 我 -不- -- -匙 了-。 我 找__ 我_ 钥_ 了 。 我 找-到 我- 钥- 了 。 --------------- 我 找不到 我的 钥匙 了 。 0
w- zhǎo -- --o wǒ-d--y-os-ile. w_ z___ b_ d__ w_ d_ y________ w- z-ǎ- b- d-o w- d- y-o-h-l-. ------------------------------ wǒ zhǎo bù dào wǒ de yàoshile.
Jag hittar inte min biljett. 我--不- ---车票-了-。 我 找__ 我_ 车_ 了 。 我 找-到 我- 车- 了 。 --------------- 我 找不到 我的 车票 了 。 0
W- --ǎ- bù dào w- ---j- p--- l-. W_ z___ b_ d__ w_ d_ j_ p___ l__ W- z-ǎ- b- d-o w- d- j- p-à- l-. -------------------------------- Wǒ zhǎo bù dào wǒ de jū piào le.
du – din 你–你的 你___ 你-你- ---- 你–你的 0
N--- -- -e N_ – n_ d_ N- – n- d- ---------- Nǐ – nǐ de
Har du hittat din nyckel? 你-----的 -匙-- --？ 你 找_ 你_ 钥_ 了 吗 ？ 你 找- 你- 钥- 了 吗 ？ ---------------- 你 找到 你的 钥匙 了 吗 ？ 0
n- -h-o-ào--- ----à--hi-- ma? n_ z______ n_ d_ y_______ m__ n- z-ǎ-d-o n- d- y-o-h-l- m-? ----------------------------- nǐ zhǎodào nǐ de yàoshile ma?
Har du hittat din biljett? 你 -到 -的 车票 了---？ 你 找_ 你_ 车_ 了 吗 ？ 你 找- 你- 车- 了 吗 ？ ---------------- 你 找到 你的 车票 了 吗 ？ 0
Nǐ z-ǎo-à---ǐ--- j- p-ào -e--a? N_ z______ n_ d_ j_ p___ l_ m__ N- z-ǎ-d-o n- d- j- p-à- l- m-? ------------------------------- Nǐ zhǎodào nǐ de jū piào le ma?
han – sin 他–他的 他___ 他-他- ---- 他–他的 0
T-----ā -e T_ – t_ d_ T- – t- d- ---------- Tā – tā de
Vet du, var hans nyckel är? 你 --，-他- ---在 - 吗 ？ 你 知__ 他_ 钥_ 在 哪 吗 ？ 你 知-， 他- 钥- 在 哪 吗 ？ ------------------- 你 知道， 他的 钥匙 在 哪 吗 ？ 0
nǐ ---d--,--ā de yàoshi --- n--m-? n_ z______ t_ d_ y_____ z__ n_ m__ n- z-ī-à-, t- d- y-o-h- z-i n- m-? ---------------------------------- nǐ zhīdào, tā de yàoshi zài nǎ ma?
Vet du, var hans biljett är? 你---- ---车票-在 --吗-？ 你 知__ 他_ 车_ 在 哪 吗 ？ 你 知-， 他- 车- 在 哪 吗 ？ ------------------- 你 知道， 他的 车票 在 哪 吗 ？ 0
Nǐ-zh-d--, -ā d- j-----o --- n- -a? N_ z______ t_ d_ j_ p___ z__ n_ m__ N- z-ī-à-, t- d- j- p-à- z-i n- m-? ----------------------------------- Nǐ zhīdào, tā de jū piào zài nǎ ma?
hon – hennes 她--的 她___ 她-她- ---- 她–她的 0
T--- ----e T_ – t_ d_ T- – t- d- ---------- Tā – tā de
Hennes pengar är borta. 她--- -- --。 她_ 钱 不_ 了 。 她- 钱 不- 了 。 ----------- 她的 钱 不见 了 。 0
t---e-qi-n--ùj-à-l-. t_ d_ q___ b________ t- d- q-á- b-j-à-l-. -------------------- tā de qián bùjiànle.
Och hennes kontokort är också borta. 她的 信用-----见---。 她_ 信__ 也 不_ 了 。 她- 信-卡 也 不- 了 。 --------------- 她的 信用卡 也 不见 了 。 0
Tā ---xì----g-ǎ-----ùji-nle. T_ d_ x________ y_ b________ T- d- x-n-ò-g-ǎ y- b-j-à-l-. ---------------------------- Tā de xìnyòngkǎ yě bùjiànle.
vi – vår 我们–我们的 我_____ 我-–-们- ------ 我们–我们的 0
W-men-– -ǒ-e- de W____ – w____ d_ W-m-n – w-m-n d- ---------------- Wǒmen – wǒmen de
Vår morfar / farfar är sjuk. 我-的-外--/-父 -病 - 。 我__ 外_____ 生_ 了 。 我-的 外-父-祖- 生- 了 。 ----------------- 我们的 外祖父/祖父 生病 了 。 0
w-m----- -àizǔf---z--- -hēn-bì-g-e. w____ d_ w_______ z___ s___________ w-m-n d- w-i-ǔ-ù- z-f- s-ē-g-ì-g-e- ----------------------------------- wǒmen de wàizǔfù/ zǔfù shēngbìngle.
Vår mormor / farmor är frisk. 我们的 外----母 - 健康---。 我__ 外_____ 是 健_ 的 。 我-的 外-母-祖- 是 健- 的 。 ------------------- 我们的 外祖母/祖母 是 健康 的 。 0
W-m-- -e w------/ z--ǔ shì--ià-kāng-de. W____ d_ w_______ z___ s__ j_______ d__ W-m-n d- w-i-ǔ-ǔ- z-m- s-ì j-à-k-n- d-. --------------------------------------- Wǒmen de wàizǔmǔ/ zǔmǔ shì jiànkāng de.
ni – er 你们---的 你_____ 你-–-们- ------ 你们–你们的 0
N-me--– --m-n--e N____ – n____ d_ N-m-n – n-m-n d- ---------------- Nǐmen – nǐmen de
Barn, var är er pappa? 孩子-- 你们的 -- ---里 ? 孩___ 你__ 爸_ 在 哪_ ? 孩-们- 你-的 爸- 在 哪- ? ------------------ 孩子们， 你们的 爸爸 在 哪里 ? 0
h-iz-me---n-----d- --ba-zài ----? h________ n____ d_ b___ z__ n____ h-i-i-e-, n-m-n d- b-b- z-i n-l-? --------------------------------- háizimen, nǐmen de bàba zài nǎlǐ?
Barn, var är er mamma? 孩子们， -们的 -妈-在 哪--？ 孩___ 你__ 妈_ 在 哪_ ？ 孩-们- 你-的 妈- 在 哪- ？ ------------------ 孩子们， 你们的 妈妈 在 哪里 ？ 0
Há--im-n- --m-n d---ā---zài nǎ--? H________ n____ d_ m___ z__ n____ H-i-i-e-, n-m-n d- m-m- z-i n-l-? --------------------------------- Háizimen, nǐmen de māmā zài nǎlǐ?

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Kreativt språk

Idag är kreativitet en viktig egenskap. Alla vill vara kreativa. Därför att kreativa människor anses vara intelligenta. Vårt språk ska också vara kreativt. Tidigare försökte människor tala så korrekt som möjligt. Idag bör en person tala så kreativt som möjligt. Reklam och nya medier är exempel på detta. De visar hur man kan leka med språket. Under de senaste 50 åren har betydelsen av kreativitet ökat avsevärt. Även forskningen berörs av fenomenet. Psykologer, utbildare och filosofer undersöker kreativa processer. Kreativitet definieras som förmågan att skapa något nytt. Så en kreativ talare producerar nya språkliga former. Det kan handla om ord eller grammatiska strukturer. Genom att studera kreativt språk, kan lingvister identifiera hur språk förändras. Men inte alla förstår språkliga element. För att förstå kreativt språk, behöver du kunskap. Man måste veta hur språk fungerar. Och man måste vara förtrogen med den värld talarna lever i. Endast då kan man förstå vad de vill säga. Tonårsslang är ett exempel på detta. Barn och unga människor uppfinner alltid nya termer. Vuxna förstår ofta inte dessa ord. Nu har ordböcker, som förklarar tonårsslang, publicerats. Men de är vanligtvis föråldrade redan efter bara en generation! Men kreativt språk kan man lära sig. Utbildare erbjuder många kurser för detta. Den viktigaste regeln är alltid: aktivera din inre röst!