Từ điển nhóm từ và thành ngữ

vi Quá khứ 3   »   hi भूतकाल ३

83 [Tám mươi ba]

Quá khứ 3

Quá khứ 3

८३ [तिरासी]

83 [tiraasee]

भूतकाल ३

bhootakaal 3

Chọn cách bạn muốn xem bản dịch:   
Việt Hindi Chơi Thêm
Gọi điện thoại टे--फ---कर-ा टे___ क__ ट-ल-फ-न क-न- ------------ टेलिफोन करना 0
t---ph-- -a--na t_______ k_____ t-l-p-o- k-r-n- --------------- teliphon karana
Tôi đã gọi điện thoại. मै----ट-लि--न ---ा मैं_ टे___ कि_ म-ं-े ट-ल-फ-न क-य- ------------------ मैंने टेलिफोन किया 0
mai-ne t-li------i-a m_____ t_______ k___ m-i-n- t-l-p-o- k-y- -------------------- mainne teliphon kiya
Tôi đã gọi điện thoại suốt. म-ं-े -ू-ा-सम---ेल--ो--किया मैं_ पू_ स__ टे___ कि_ म-ं-े प-र- स-य ट-ल-फ-न क-य- --------------------------- मैंने पूरा समय टेलिफोन किया 0
ma-nne--oo---sa-a--telip-o--ki-a m_____ p____ s____ t_______ k___ m-i-n- p-o-a s-m-y t-l-p-o- k-y- -------------------------------- mainne poora samay teliphon kiya
Hỏi प--ना पू__ प-छ-ा ----- पूछना 0
po-ch--na p________ p-o-h-a-a --------- poochhana
Tôi đã hỏi. मै--े-पू-ा मैं_ पू_ म-ं-े प-छ- ---------- मैंने पूछा 0
m----- -o--hha m_____ p______ m-i-n- p-o-h-a -------------- mainne poochha
Tôi lúc nào cũng đã hỏi. म-ंने हम--ा-पू-ा मैं_ ह__ पू_ म-ं-े ह-े-ा प-छ- ---------------- मैंने हमेशा पूछा 0
m------h--es-- poo--ha m_____ h______ p______ m-i-n- h-m-s-a p-o-h-a ---------------------- mainne hamesha poochha
Kể स-नाना सु__ स-न-न- ------ सुनाना 0
s-n-a-a s______ s-n-a-a ------- sunaana
Tôi đã kể. मै-ने-सुन--ा मैं_ सु__ म-ं-े स-न-य- ------------ मैंने सुनाया 0
ma--n- --naaya m_____ s______ m-i-n- s-n-a-a -------------- mainne sunaaya
Tôi đã kể hết câu chuyện. मै-न----र--क-ा-ी-स-नाई मैं_ पू_ क__ सु__ म-ं-े प-र- क-ा-ी स-न-ई ---------------------- मैंने पूरी कहानी सुनाई 0
m--nn- --oree -a-aane- -u-a-e m_____ p_____ k_______ s_____ m-i-n- p-o-e- k-h-a-e- s-n-e- ----------------------------- mainne pooree kahaanee sunaee
Học tập स-ख-ा सी__ स-ख-ा ----- सीखना 0
s---ha-a s_______ s-e-h-n- -------- seekhana
Tôi đã học. मैं-े-स-खा मैं_ सी_ म-ं-े स-ख- ---------- मैंने सीखा 0
ma------ee--a m_____ s_____ m-i-n- s-e-h- ------------- mainne seekha
Tôi đã học suốt buổi tối. मै-ने-शाम-भर-स--ा मैं_ शा_ भ_ सी_ म-ं-े श-म भ- स-ख- ----------------- मैंने शाम भर सीखा 0
m-inne sha-- ---r--ee-ha m_____ s____ b___ s_____ m-i-n- s-a-m b-a- s-e-h- ------------------------ mainne shaam bhar seekha
Làm việc क-- करना का_ क__ क-म क-न- -------- काम करना 0
ka---k-rana k___ k_____ k-a- k-r-n- ----------- kaam karana
Tôi đã làm việc. मैंन- --म ---ा मैं_ का_ कि_ म-ं-े क-म क-य- -------------- मैंने काम किया 0
m-i-----aa- -i-a m_____ k___ k___ m-i-n- k-a- k-y- ---------------- mainne kaam kiya
Tôi đã làm việc suốt cả ngày. मै-ने-प--ा-दिन--ा- किया मैं_ पू_ दि_ का_ कि_ म-ं-े प-र- द-न क-म क-य- ----------------------- मैंने पूरा दिन काम किया 0
m-i-n- p-or- -------m -iya m_____ p____ d__ k___ k___ m-i-n- p-o-a d-n k-a- k-y- -------------------------- mainne poora din kaam kiya
Ăn खा-ा खा_ ख-न- ---- खाना 0
kh---a k_____ k-a-n- ------ khaana
Tôi đã ăn rồi. म-ं-----या मैं_ खा_ म-ं-े ख-य- ---------- मैंने खाया 0
ma--ne---a--a m_____ k_____ m-i-n- k-a-y- ------------- mainne khaaya
Tôi đã ăn tất cả đồ ăn rồi. मै-ने-सारा ख--- --या मैं_ सा_ खा_ खा_ म-ं-े स-र- ख-न- ख-य- -------------------- मैंने सारा खाना खाया 0
m--nn- ------k-aa-----aa-a m_____ s____ k_____ k_____ m-i-n- s-a-a k-a-n- k-a-y- -------------------------- mainne saara khaana khaaya

Tải xuống MP3 (.zip các tập tin)

MP3 Việt + Hindi (1-100) MP3 Hindi (1-100)
Không tìm thấy video!

Lịch sử của ngôn ngữ học

Ngôn ngữ luôn luôn cuốn hút nhân loại. Do đó, lịch sử của ngôn ngữ học có từ rất lâu. Ngôn ngữ học là sự nghiên cứu có hệ thống về ngôn ngữ. Thậm chí hàng ngàn năm trước, con người đã suy ngẫm về ngôn ngữ. Từ đó, các nền văn hóa khác nhau đã phát triển ra các hệ thống khác nhau. Kết quả là xuất hiện các cách mô tả khác nhau về ngôn ngữ. Ngôn ngữ học ngày nay chủ yếu được dựa trên các lý thuyết cổ xưa. Nhiều truyền thống đã ra đời ở Hy Lạp. Dù vậy sự kiện lâu đời nhất về ngôn ngữ lại là từ Ấn Độ. Nó đã được viết cách đây 3.000 năm bởi nhà ngữ pháp Sakatayana. Trong thời cổ đại, các triết gia như Plato cũng mải mê nghiên cứu các ngôn ngữ. Sau này, các tác giả La Mã đã phát triển giả thuyết của mình hơn nữa. Người Ả Rập cũng phát triển truyền thống của mình trong thế kỷ thứ 8. Ngay cả thời đó, các tác phẩm của họ cũng đã có những mô tả chính xác về ngôn ngữ Ả Rập. Trong thời hiện đại, con người đặc biệt muốn nghiên cứu nguồn cội của ngôn ngữ. Các học giả đặc biệt quan tâm đến lịch sử của ngôn ngữ. Trong thế kỷ 18, người ta bắt đầu so sánh các ngôn ngữ với nhau. Họ muốn tìm hiểu các ngôn ngữ phát triển ra sao. Sau này, họ tập trung xem các ngôn ngữ là một hệ thống. Câu hỏi ngôn ngữ hoạt động ra sao trở thành tâm điểm. Ngày nay, một số lượng lớn các trường phái tư tưởng tồn tại trong ngôn ngữ học. Nhiều ngành học mới đã phát triển kể từ những năm năm mươi. Điều này một phần bị ảnh hưởng mạnh mẽ bởi các ngành khoa học khác. Ví dụ như tâm lý học hay giao tiếp liên văn hóa. Các trường phái tư duy ngôn ngữ mới hơn thường rất chuyên biệt. Ngôn ngữ học về nữ quyền là một ví dụ. Vì vậy, lịch sử ngôn ngữ học vẫn tiếp diễn ... Miễn là còn có những ngôn ngữ, con người sẽ nghiên cứu chúng!