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64[六十四]

否定句1

否定句1

64 [šezdeset i četiri]

Negacija 1

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我 不 明白 这个 词 。 Ne ---umijem---je-. N_ r________ r_____ N- r-z-m-j-m r-j-č- ------------------- Ne razumijem riječ. 0
我 不 明白 这个 句子 。 N---a--m--em---če----. N_ r________ r________ N- r-z-m-j-m r-č-n-c-. ---------------------- Ne razumijem rečenicu. 0
我 不 明白 这个 意思 。 Ne r--u-i--m z--čen-e. N_ r________ z________ N- r-z-m-j-m z-a-e-j-. ---------------------- Ne razumijem značenje. 0
男老师 uč---lj u______ u-i-e-j ------- učitelj 0
您 能 听懂 这个 男老师（讲课） 吗 ？ R----ijete-li -č--e-ja? R_________ l_ u________ R-z-m-j-t- l- u-i-e-j-? ----------------------- Razumijete li učitelja? 0
是的， 我 听得 很 明白 。 Da- -az-mi-em-ga--ob-o. D__ r________ g_ d_____ D-, r-z-m-j-m g- d-b-o- ----------------------- Da, razumijem ga dobro. 0
女老师 uč---lj-ca u_________ u-i-e-j-c- ---------- učiteljica 0
您 能 听懂 这个 女老师（讲课） 吗 ？ R--u--je-e-l----ite-j---? R_________ l_ u__________ R-z-m-j-t- l- u-i-e-j-c-? ------------------------- Razumijete li učiteljicu? 0
是的， 我 听得 很 明白 。 Da, -azu------j- -obr-. D__ r________ j_ d_____ D-, r-z-m-j-m j- d-b-o- ----------------------- Da, razumijem je dobro. 0
人（复数）人们 lju-i l____ l-u-i ----- ljudi 0
您 能 听懂 人们 说话 吗 ？ R-z-m-jet--l- l-ud-? R_________ l_ l_____ R-z-m-j-t- l- l-u-e- -------------------- Razumijete li ljude? 0
不， 听 不 太懂 。 Ne,-n--ra---ijem i--t--o -----. N__ n_ r________ i_ t___ d_____ N-, n- r-z-m-j-m i- t-k- d-b-o- ------------------------------- Ne, ne razumijem ih tako dobro. 0
女朋友 pr-jate-j--a p___________ p-i-a-e-j-c- ------------ prijateljica 0
您 有 一位 女朋友 吗 ? I-a-e li -ri-a-e--i--? I____ l_ p____________ I-a-e l- p-i-a-e-j-c-? ---------------------- Imate li prijateljicu? 0
是， 我 有 一位 。 Da- --am-j----. D__ i___ j_____ D-, i-a- j-d-u- --------------- Da, imam jednu. 0
女儿 k-e-ka k_____ k-e-k- ------ kćerka 0
您 有 一个 女儿 吗 ？ Imat- l- k-e--u? I____ l_ k______ I-a-e l- k-e-k-? ---------------- Imate li kćerku? 0
不，我 没有 。 N-- n-m-m. N__ n_____ N-, n-m-m- ---------- Ne, nemam. 0

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盲人处理语言更有效率

眼睛看不见的人听力更好。 这样才能在日常生活里更轻松地活动。 但是盲人也能更好地处理语言！ 许多科学研究得出了这一结论。 研究人员给测试对象播放了录音文章。 录音的语速被明显提高。 尽管如此，盲人测试者能听明白这些文章。 相反，视力正常的测试者却几乎听不明白。 录音中的语速对他们来说太快。 另一研究实验也得出了相似的结果。 视力正常及盲人测试者都听了各种句子。 实验故意安排了一部分句子。 这些句子末尾的词语被换成没有意义的词语。 测试者必须评估这些句子。 他们必须判断这些句子有意义与否。 当他们解决任务时，他们的大脑也被探究。 研究人员测量了特定的脑波。 通过测量脑波能发现大脑解答问题的速度到底有多快。 在盲人测试者大脑里出现了一种非常快速的特定信号。 这种信号表示一个句子已被分析完毕。 视力正常测试者大脑里该信号的出现速度慢得多。 为什么盲人处理语言更有效率，这仍不为人所知。 但是科学家们对此有一个理论。 他们认为盲人大脑中一个特定区域被强化使用。 该区域是视力正常人用来处理视觉刺激的。 对盲人而言该区域不能用在视觉上。 所以它还有“空”处理其它任务。 因此，盲人对语言的处理有着强大的能力。