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77[七十七]

解释，说明某件事情3

解释，说明某件事情3

77 [shtatёdhjetёeshtatё]

tё argumentosh diçka 3

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您 为什么 不 吃 这个 蛋糕 呢 ？ P-- n-----ha-- --rtёn? P__ n__ e h___ t______ P-e n-k e h-n- t-r-ё-? ---------------------- Pse nuk e hani tortёn? 0
我 必须 减肥 。 Mё duh-t------e--g- p-sh-. M_ d____ t_ b__ n__ p_____ M- d-h-t t- b-e n-a p-s-a- -------------------------- Mё duhet tё bie nga pesha. 0
我 不能 吃 它（蛋糕）， 因为 我 必须 减肥 。 U-----k-- --,-sepse-du- -ё ------a ---ha. U__ n__ e h__ s____ d__ t_ b__ n__ p_____ U-ё n-k e h-, s-p-e d-a t- b-e n-a p-s-a- ----------------------------------------- Unё nuk e ha, sepse dua tё bie nga pesha. 0
您 为什么 不 喝 啤酒 呢 ？ Pse---- - pi-i b----n? P__ n__ e p___ b______ P-e n-k e p-n- b-r-ё-? ---------------------- Pse nuk e pini birrёn? 0
我 还得 开 车 。 Un----het-ti -ap m-ki---. U__ d____ t_ j__ m_______ U-ё d-h-t t- j-p m-k-n-s- ------------------------- Unё duhet ti jap makinёs. 0
我 不能 喝（这啤酒）， 因为 我 还得 开车 呢 。 N-k-e---,--e--- -uh-- ti---p---k---s. N__ e p__ s____ d____ t_ j__ m_______ N-k e p-, s-p-e d-h-t t- j-p m-k-n-s- ------------------------------------- Nuk e pi, sepse duhet ti jap makinёs. 0
你 为什么 不 喝咖啡 呢 ？ Pse-nuk e--i -a--n? P__ n__ e p_ k_____ P-e n-k e p- k-f-n- ------------------- Pse nuk e pi kafen? 0
它 凉 了 。 Ё--t--e-ft-h--. Ё____ e f______ Ё-h-ё e f-o-t-. --------------- Ёshtё e ftohtё. 0
我 不 喝 它（咖啡）， 因为 它 凉 了 。 U-- --- e pi, --pse-a-o ---------t--t-. U__ n__ e p__ s____ a__ ё____ e f______ U-ё n-k e p-, s-p-e a-o ё-h-ё e f-o-t-. --------------------------------------- Unё nuk e pi, sepse ajo ёshtё e ftohtё. 0
你 为什么 不 喝 这茶 呢 ？ P-e---k --pi-çaji-? P__ n__ e p_ ç_____ P-e n-k e p- ç-j-n- ------------------- Pse nuk e pi çajin? 0
我 没有 糖 。 Nuk---m sheq-r. N__ k__ s______ N-k k-m s-e-e-. --------------- Nuk kam sheqer. 0
我 不喝 它（茶）， 因为 我 没有 糖 。 N-- --p-, s-p-- nu---am-s----r. N__ e p__ s____ n__ k__ s______ N-k e p-, s-p-e n-k k-m s-e-e-. ------------------------------- Nuk e pi, sepse nuk kam sheqer. 0
您 为什么 不喝 这汤 呢 ？ Pse-n-k - h-n----p-n? P__ n__ e h___ s_____ P-e n-k e h-n- s-p-n- --------------------- Pse nuk e hani supёn? 0
我 没有 点 它 。 Nuk e--a- p-ro-----. N__ e k__ p_________ N-k e k-m p-r-s-t-r- -------------------- Nuk e kam porositur. 0
我 不喝 它（汤）， 因为 我 没有 点 它 。 N-k-e-ha--se-se-nu- e --m p-ros--ur. N__ e h__ s____ n__ e k__ p_________ N-k e h-, s-p-e n-k e k-m p-r-s-t-r- ------------------------------------ Nuk e ha, sepse nuk e kam porositur. 0
您 为什么 不 吃 这肉 呢 ？ Ps- n-k e--an- -i-hin? P__ n__ e h___ m______ P-e n-k e h-n- m-s-i-? ---------------------- Pse nuk e hani mishin? 0
我 是 素食者 。 U-- -a---e----a-i-n. U__ j__ v___________ U-ё j-m v-g-e-a-i-n- -------------------- Unё jam vegjetarian. 0
我 不吃 它（肉）， 因为 我 是 素食者 。 N-----ha, se-s---am-v-g--t-ria-. N__ e h__ s____ j__ v___________ N-k e h-, s-p-e j-m v-g-e-a-i-n- -------------------------------- Nuk e ha, sepse jam vegjetarian. 0

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手势有助于词汇学习

学习词汇时，我们的大脑有着大量的工作。 它必须把每个新学词语都储存下来。 但是在学习时，我们也可以帮助大脑。 那就是通过手势的作用。 手势对我们的记忆力有所帮助。 当大脑同时在处理手势时，就能对词语记得更牢。 这是由一项科学研究明确证实的。 研究人员让实验对象学习词汇。 但这些词语并不是真实存在的。 它们属于人工语言。 其中有几个词语会通过手势教给实验对象。 也就是说，实验对象不仅是听到和读到这几个词语。 他们也通过手势模仿了这几个词语的意思。 学习词汇时，他们的大脑活动也同时被测量。 研究人员从实验中发现了一个有趣的现象。 通过手势学习词语时，大脑多个区域会处于活跃状态。 除了语言中枢，还有大脑运动感觉区域也显示了活力。 而这个附加的大脑活动会对我们的记忆产生影响。 通过手势学习时，大脑会建立起一个复杂的网络。 该网络会在大脑多处储存新学的词汇。 这样大脑就能更有效率地处理词汇。 当我们想运用这些词汇时，大脑也能更快地找到它们。 而这些词汇也得到了更好的储存。 但重要的是，手势要和词语结合在一起。 我们的大脑能够识别词语和手势是否相互吻合。 这一新发现可以引领新的课堂教学法。 对语言所知甚少的人通常学得慢。 当以肢体模仿词汇时,也许他们可以学得更轻松......