Sõnavara
Õppige tegusõnu – marati
नजिक असणे
आपत्ती नजिक आहे.
Najika asaṇē
āpattī najika āhē.
ähvardama
Katastroof on lähedal.
उत्तेजित करणे
त्याला दृश्यांनी उत्तेजित केलं.
Uttējita karaṇē
tyālā dr̥śyānnī uttējita kēlaṁ.
erutama
Maastik erutas teda.
बोलवणे
माझ्या शिक्षकांनी मला वारंवार बोलवतात.
Bōlavaṇē
mājhyā śikṣakānnī malā vāranvāra bōlavatāta.
küsima
Minu õpetaja küsib tihti minu käest.
मद्यपान करणे
तो मद्यपान केला.
Madyapāna karaṇē
tō madyapāna kēlā.
purju jääma
Ta jäi purju.
जाणे
काहीवेळा वेळ धीमे जाते.
Jāṇē
kāhīvēḷā vēḷa dhīmē jātē.
mööduma
Aeg möödub mõnikord aeglaselt.
खाऊन टाकणे
मी सफरचंद खाऊन टाकलेला आहे.
Khā‘ūna ṭākaṇē
mī sapharacanda khā‘ūna ṭākalēlā āhē.
ära sööma
Ma olen õuna ära söönud.
वाटल्याप्रमाणे होणे
मुलांना दात कुठून धुवायला वाटल्याप्रमाणे होऊन गेले पाहिजे.
Vāṭalyāpramāṇē hōṇē
mulānnā dāta kuṭhūna dhuvāyalā vāṭalyāpramāṇē hō‘ūna gēlē pāhijē.
harjuma
Lapsed peavad harjuma hammaste pesemisega.
धावणे
ती प्रत्येक सकाळी समुद्रकिनाऱ्यावर धावते.
Dhāvaṇē
tī pratyēka sakāḷī samudrakināṟyāvara dhāvatē.
jooksma
Ta jookseb igal hommikul rannas.
शिकवणे
तो भूगोल शिकवतो.
Śikavaṇē
tō bhūgōla śikavatō.
õpetama
Ta õpetab geograafiat.
मित्र झाला
त्या दोघांनी मित्र झाला आहे.
Mitra jhālā
tyā dōghānnī mitra jhālā āhē.
sõpradeks saama
Need kaks on sõbraks saanud.
मारणे
ती बॉलला जाळ्याकिती मारते.
Māraṇē
tī bŏlalā jāḷyākitī māratē.
lööma
Ta lööb palli üle võrgu.