Từ điển nhóm từ và thành ngữ

vi Phủ định 1   »   tl Pagtanggi 1

64 [Sáu mươi bốn]

Phủ định 1

Phủ định 1

64 [animnapu’t apat]

Pagtanggi 1

Chọn cách bạn muốn xem bản dịch:   
Việt Tagalog Chơi Thêm
Tôi không hiểu từ này. Hi-d- -o --in-----h-- a-g-sa-it------on. H____ k_ m___________ a__ s_______ i____ H-n-i k- m-i-t-n-i-a- a-g s-l-t-n- i-o-. ---------------------------------------- Hindi ko maintindihan ang salitang iyon. 0
Tôi không hiểu câu này. Hi--i------int--di--- a-------u--u-a-. H____ k_ m___________ a__ p___________ H-n-i k- m-i-t-n-i-a- a-g p-n-u-g-s-p- -------------------------------------- Hindi ko maintindihan ang pangungusap. 0
Tôi không hiểu ý nghĩa này. H-n-i -o-m---tin---an-a-g-kah-lug-n. H____ k_ m___________ a__ k_________ H-n-i k- m-i-t-n-i-a- a-g k-h-l-g-n- ------------------------------------ Hindi ko maintindihan ang kahulugan. 0
Thầy giáo a-- -uro a__ g___ a-g g-r- -------- ang guro 0
Bạn hiểu thầy giáo không? Na-i-t----ha- m--ba ang g-ro? N____________ m_ b_ a__ g____ N-i-n-i-d-h-n m- b- a-g g-r-? ----------------------------- Naiintindihan mo ba ang guro? 0
Vâng, tôi hiểu thầy ấy tốt. Oo,---ii-t-n-i----k--s-ya-g mab--i. O__ n____________ k_ s_____ m______ O-, n-i-n-i-d-h-n k- s-y-n- m-b-t-. ----------------------------------- Oo, naiintindihan ko siyang mabuti. 0
Cô giáo a---g-ro a__ g___ a-g g-r- -------- ang guro 0
Bạn hiểu cô giáo không? Naiint-nd-h-n mo ---a-- gu--? N____________ m_ b_ a__ g____ N-i-n-i-d-h-n m- b- a-g g-r-? ----------------------------- Naiintindihan mo ba ang guro? 0
Vâng, tôi hiểu cô ấy tốt. O--n-i-ntindihan -- -i---g-mabu--. O_ n____________ k_ s_____ m______ O- n-i-n-i-d-h-n k- s-y-n- m-b-t-. ---------------------------------- Oo naiintindihan ko siyang mabuti. 0
Mọi người M-- t-o M__ t__ M-a t-o ------- Mga tao 0
Bạn hiểu mọi người không? N-i--t---i-an -o-b- -ng m---tao? N____________ m_ b_ a__ m__ t___ N-i-n-i-d-h-n m- b- a-g m-a t-o- -------------------------------- Naiintindihan mo ba ang mga tao? 0
Không, tôi không hiểu mọi người mấy. H--di- h------o-s-l- -a----g--aii-----ih-n. H_____ h____ k_ s___ g______ n_____________ H-n-i- h-n-i k- s-l- g-a-o-g n-i-n-i-d-h-n- ------------------------------------------- Hindi, hindi ko sila gaanong naiintindihan. 0
Bạn gái a---n---a a__ n____ a-g n-b-a --------- ang nobya 0
Bạn có bạn gái không? M-- -o-y--ka-b-? M__ n____ k_ b__ M-y n-b-a k- b-? ---------------- May nobya ka ba? 0
Vâng, tôi có. Oo,-m-ro-. O__ m_____ O-, m-r-n- ---------- Oo, meron. 0
Con gái ang an-k ---b---e a__ a___ n_ b____ a-g a-a- n- b-b-e ----------------- ang anak na babae 0
Bạn có con gái không? Mayr-o--ka b--g----k na -ab--? M______ k_ b___ a___ n_ b_____ M-y-o-n k- b-n- a-a- n- b-b-e- ------------------------------ Mayroon ka bang anak na babae? 0
Không, tôi không có. Hind-, -a-- -ko. H_____ w___ a___ H-n-i- w-l- a-o- ---------------- Hindi, wala ako. 0

Tải xuống MP3 (.zip các tập tin)

MP3 Tagalog (1-100)
Không tìm thấy video!

Người khiếm thị xử lý lời nói hiệu quả hơn

Những người không thể nhìn thường nghe tốt hơn. Nhờ vậy họ có thể sống dễ dàng hơn. Nhưng người khiếm thị cũng có thể xử lý lời nói tốt hơn! Nhiều nghiên cứu khoa học đã đi đến kết luận này. Các nhà nghiên cứu đã cho các đối tượng nghe băng đĩa. Tốc độ nói đã được tua nhanh đáng kể. Mặc dù vậy, các đối tượng thử nghiệm khiếm thị này vẫn hiểu được các bản ghi âm. Các đối tượng là người bình thường thì hầu như không hiểu được. Tốc lệ nói đó quá nhanh đối với họ. Một thí nghiệm khác cho kết quả tương tự. Các đối tượng thí nghiệm nhìn thấy và khiếm thị được nghe câu khác nhau. Một phần của mỗi câu được bịa ra. Từ cuối cùng được thay thế bằng một từ vô nghĩa. Các đối tượng thử nghiệm phải đánh giá các câu. Họ phải quyết định xem câu đó có nghĩa hay không. Trong khi họ làm thí nghiệm, bộ não của họ đã được phân tích. Các nhà nghiên cứu đo các sóng não nhất định. Bằng cách đó, họ có thể biết não giải quyết vấn đề ở tốc độ nào. Ở các đối tượng khiếm thị, có một tín hiệu xuất hiện rất nhanh chóng. Tín hiệu này cho thấy họ đã xử lý được câu. Còn ở các đối tượng nhìn được, tín hiệu này xuất hiện muộn hơn nhiều. Ta vẫn chưa biết tại sao người khiếm thị xử lý lời nói hiệu quả hơn. Tuy nhiên, các nhà khoa học có một giả thuyết. Họ tin rằng bộ não của họ sử dụng một vùng não đặc biệt mạnh mẽ. Đây là khu vực mà người bình thường xử lý các tác nhân thị giác. Với người khiếm thị, khu vực này không được sử dụng để nhìn. Vì vậy, nó ‘sẵn sàng’ cho các nhiệm vụ khác. Vì lý do này, người khiếm thị có khả năng xử lý lời nói tốt hơn..