Từ điển nhóm từ và thành ngữ

vi Phủ định 1   »   et Eitamine 1

64 [Sáu mươi bốn]

Phủ định 1

Phủ định 1

64 [kuuskümmend neli]

Eitamine 1

Chọn cách bạn muốn xem bản dịch:   
Việt Estonia Chơi Thêm
Tôi không hiểu từ này. Ma e- s-- ---le-t-s-n-----r-. M_ e_ s__ s______ s_____ a___ M- e- s-a s-l-e-t s-n-s- a-u- ----------------------------- Ma ei saa sellest sõnast aru. 0
Tôi không hiểu câu này. M- e- --a-s--l-s----u--st-a-u. M_ e_ s__ s______ l______ a___ M- e- s-a s-l-e-t l-u-e-t a-u- ------------------------------ Ma ei saa sellest lausest aru. 0
Tôi không hiểu ý nghĩa này. M- ei sa--sell- --h-nd---st----. M_ e_ s__ s____ t__________ a___ M- e- s-a s-l-e t-h-n-u-e-t a-u- -------------------------------- Ma ei saa selle tähendusest aru. 0
Thầy giáo õ-et--a õ______ õ-e-a-a ------- õpetaja 0
Bạn hiểu thầy giáo không? Sa-t--t--õ-e-a-a---a--? S____ t_ õ________ a___ S-a-e t- õ-e-a-a-t a-u- ----------------------- Saate te õpetajast aru? 0
Vâng, tôi hiểu thầy ấy tốt. Ja-,-m--saan tem--t-häst- aru. J___ m_ s___ t_____ h____ a___ J-h- m- s-a- t-m-s- h-s-i a-u- ------------------------------ Jah, ma saan temast hästi aru. 0
Cô giáo õpet--anna õ_________ õ-e-a-a-n- ---------- õpetajanna 0
Bạn hiểu cô giáo không? S-a-- te-----a--nna-----u? S____ t_ õ___________ a___ S-a-e t- õ-e-a-a-n-s- a-u- -------------------------- Saate te õpetajannast aru? 0
Vâng, tôi hiểu cô ấy tốt. Ja-, m- -aa- tema-t ---ti-ar-. J___ m_ s___ t_____ h____ a___ J-h- m- s-a- t-m-s- h-s-i a-u- ------------------------------ Jah, ma saan temast hästi aru. 0
Mọi người in-mesed i_______ i-i-e-e- -------- inimesed 0
Bạn hiểu mọi người không? S-ate--e --i-t-in--e--e-t a-u? S____ t_ n____ i_________ a___ S-a-e t- n-i-t i-i-e-t-s- a-u- ------------------------------ Saate te neist inimestest aru? 0
Không, tôi không hiểu mọi người mấy. E-, -- -- -a- -eis---r--i---u. E__ m_ e_ s__ n____ e____ a___ E-, m- e- s-a n-i-t e-i-i a-u- ------------------------------ Ei, ma ei saa neist eriti aru. 0
Bạn gái tü-r-ksõ-er t__________ t-d-u-s-b-r ----------- tüdruksõber 0
Bạn có bạn gái không? K-s tei- ----ü--uks--e-? K__ t___ o_ t___________ K-s t-i- o- t-d-u-s-b-r- ------------------------ Kas teil on tüdruksõber? 0
Vâng, tôi có. J-----ul-on. J___ m__ o__ J-h- m-l o-. ------------ Jah, mul on. 0
Con gái tü--r t____ t-t-r ----- tütar 0
Bạn có con gái không? K-s-te---o--tüt--? K__ t___ o_ t_____ K-s t-i- o- t-t-r- ------------------ Kas teil on tütar? 0
Không, tôi không có. Ei, mu- ei ol-. E__ m__ e_ o___ E-, m-l e- o-e- --------------- Ei, mul ei ole. 0

Tải xuống MP3 (.zip các tập tin)

MP3 Việt + Estonia (1-100) MP3 Estonia (1-100)
Không tìm thấy video!

Người khiếm thị xử lý lời nói hiệu quả hơn

Những người không thể nhìn thường nghe tốt hơn. Nhờ vậy họ có thể sống dễ dàng hơn. Nhưng người khiếm thị cũng có thể xử lý lời nói tốt hơn! Nhiều nghiên cứu khoa học đã đi đến kết luận này. Các nhà nghiên cứu đã cho các đối tượng nghe băng đĩa. Tốc độ nói đã được tua nhanh đáng kể. Mặc dù vậy, các đối tượng thử nghiệm khiếm thị này vẫn hiểu được các bản ghi âm. Các đối tượng là người bình thường thì hầu như không hiểu được. Tốc lệ nói đó quá nhanh đối với họ. Một thí nghiệm khác cho kết quả tương tự. Các đối tượng thí nghiệm nhìn thấy và khiếm thị được nghe câu khác nhau. Một phần của mỗi câu được bịa ra. Từ cuối cùng được thay thế bằng một từ vô nghĩa. Các đối tượng thử nghiệm phải đánh giá các câu. Họ phải quyết định xem câu đó có nghĩa hay không. Trong khi họ làm thí nghiệm, bộ não của họ đã được phân tích. Các nhà nghiên cứu đo các sóng não nhất định. Bằng cách đó, họ có thể biết não giải quyết vấn đề ở tốc độ nào. Ở các đối tượng khiếm thị, có một tín hiệu xuất hiện rất nhanh chóng. Tín hiệu này cho thấy họ đã xử lý được câu. Còn ở các đối tượng nhìn được, tín hiệu này xuất hiện muộn hơn nhiều. Ta vẫn chưa biết tại sao người khiếm thị xử lý lời nói hiệu quả hơn. Tuy nhiên, các nhà khoa học có một giả thuyết. Họ tin rằng bộ não của họ sử dụng một vùng não đặc biệt mạnh mẽ. Đây là khu vực mà người bình thường xử lý các tác nhân thị giác. Với người khiếm thị, khu vực này không được sử dụng để nhìn. Vì vậy, nó ‘sẵn sàng’ cho các nhiệm vụ khác. Vì lý do này, người khiếm thị có khả năng xử lý lời nói tốt hơn..