Từ điển nhóm từ và thành ngữ

vi Câu hỏi – Quá khứ 2   »   em Questions – Past tense 2

86 [Tám mươi sáu]

Câu hỏi – Quá khứ 2

Câu hỏi – Quá khứ 2

86 [eighty-six]

Questions – Past tense 2

Chọn cách bạn muốn xem bản dịch:   
Việt Anh (US) Chơi Thêm
Bạn đã đeo ca vát nào? W---- --e did yo- -e-r? W____ t__ d__ y__ w____ W-i-h t-e d-d y-u w-a-? ----------------------- Which tie did you wear? 0
Bạn đã mua xe hơi nào? W-ich-c---did --u bu-? W____ c__ d__ y__ b___ W-i-h c-r d-d y-u b-y- ---------------------- Which car did you buy? 0
Bạn đã đặt báo nào? W--ch-n-w--aper d-d--o-----scr--e-to? W____ n________ d__ y__ s________ t__ W-i-h n-w-p-p-r d-d y-u s-b-c-i-e t-? ------------------------------------- Which newspaper did you subscribe to? 0
Bạn đã nhìn thấy ai? W-- -i--y-u-s--? W__ d__ y__ s___ W-o d-d y-u s-e- ---------------- Who did you see? 0
Bạn đã gặp ai? Wh---i- you-me--? W__ d__ y__ m____ W-o d-d y-u m-e-? ----------------- Who did you meet? 0
Bạn đã nhận ra ai? Who d-d y-- -e--g-i--? W__ d__ y__ r_________ W-o d-d y-u r-c-g-i-e- ---------------------- Who did you recognize? 0
Bạn đã thức dậy khi nào? W-en -i--y-u-ge--up? W___ d__ y__ g__ u__ W-e- d-d y-u g-t u-? -------------------- When did you get up? 0
Bạn đã bắt đầu khi nào? When -id yo--s-ar-? W___ d__ y__ s_____ W-e- d-d y-u s-a-t- ------------------- When did you start? 0
Bạn đã dừng khi nào? W-e- di- -o--f--i-h? W___ d__ y__ f______ W-e- d-d y-u f-n-s-? -------------------- When did you finish? 0
Tại sao bạn đã thức dậy? W-y di- you-wa-e u-? W__ d__ y__ w___ u__ W-y d-d y-u w-k- u-? -------------------- Why did you wake up? 0
Tại sao bạn đã trở thành giáo viên? Wh- --- y-u -e-ome-- teacher? W__ d__ y__ b_____ a t_______ W-y d-d y-u b-c-m- a t-a-h-r- ----------------------------- Why did you become a teacher? 0
Tại sao bạn đã đi tắc xi? Why--id-y-- -ake-a-ta--? W__ d__ y__ t___ a t____ W-y d-d y-u t-k- a t-x-? ------------------------ Why did you take a taxi? 0
Bạn đã đến từ đâu? W--re---d--o- co-- -r--? W____ d__ y__ c___ f____ W-e-e d-d y-u c-m- f-o-? ------------------------ Where did you come from? 0
Bạn đã đi đến đâu? W---- did--ou-g-? W____ d__ y__ g__ W-e-e d-d y-u g-? ----------------- Where did you go? 0
Ban đã ở đâu? W-e---wer- y--? W____ w___ y___ W-e-e w-r- y-u- --------------- Where were you? 0
Bạn đã giúp đỡ ai? W-- d-d-y-u help? W__ d__ y__ h____ W-o d-d y-u h-l-? ----------------- Who did you help? 0
Bạn đã viết cho ai? W-o -id you-w-i---t-? W__ d__ y__ w____ t__ W-o d-d y-u w-i-e t-? --------------------- Who did you write to? 0
Bạn đã trả lời ai? Who -id --u -ep-y to? W__ d__ y__ r____ t__ W-o d-d y-u r-p-y t-? --------------------- Who did you reply to? 0

Tải xuống MP3 (.zip các tập tin)

MP3 Việt + Anh (US) (1-100) MP3 Anh (US) (1-100)
Không tìm thấy video!

Song ngữ cải thiện thính giác

Những người biết hai thứ tiếng thường nghe tốt hơn. Họ có thể phân biệt giữa các âm thanh khác nhau chính xác hơn. Một nghiên cứu của Mỹ đã đi đến kết luận này. Các nhà nghiên cứu thử nghiệm một số thanh thiếu niên. Một vài đối tượng thử nghiệm lớn lên trong môi trường song ngữ. Họ biết tiếng Anh và tiếng Tây Ban Nha. Số khác chỉ nói tiếng Anh. Họ đã phải nghe một âm tiết. Đó là âm ‘da’. Nó không thuộc về một trong các ngôn ngữ trên. Các đối tượng thử nghiệm đã sử dụng tai nghe để nghe âm tiết này. Đồng thời, hoạt động não của họ được đo bằng các điện cực. Sau khi thử nghiệm này, các đối tượng lại nghe âm tiết này một lần nữa. Tuy nhiên, lần này họ cũng nghe lẫn nhiều tạp âm khác. Có những giọng nói những câu vô nghĩa chen vào. Những người biết song ngữ đã phản ứng rất mạnh mẽ đối với âm tiết đó. Não của họ cho thấy rất nhiều hoạt động. Họ có thể xác định chính xác âm tiết này, dù có hay không có tạp âm. Nhóm đơn ngữ đã không thành công. Thính giác của họ là không tốt bằng nhóm biết song ngữ. Kết quả của thí nghiệm khiến các nhà nghiên cứu ngạc nhiên. Trước đó họ chỉ biết giới nhạc sỹ có thính giác đặc biệt nhạy. Nhưng có vẻ như người biết song ngữ cũng được huấn luyện tai. Những người biết song ngữ thường xuyên phải đối mặt với những âm thanh khác nhau. Vì vậy, bộ não của họ phải phát triển những khả năng mới. Nó học cách phân biệt các yếu tố ngôn ngữ khác nhau. Các nhà nghiên cứu đang kiểm tra xem các kỹ năng ngôn ngữ ảnh hưởng thế nào đến não. Có lẽ thính giác tốt vẫn có lợi cho người học ngôn ngữ khi về già...