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11 [once]

Los Meses

Los Meses

11 [ዓሰርተሓደ]

11 [‘aseriteḥade]

ኣዋርሕ

awariḥi

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español tigriña Sonido más
enero -ሪ ጥ_ ጥ- -- ጥሪ 0
t---ī t____ t-i-ī ----- t’irī
febrero ለካቲት ለ___ ለ-ቲ- ---- ለካቲት 0
lek--ī-i l_______ l-k-t-t- -------- lekatīti
marzo መ--ት መ___ መ-ቢ- ---- መጋቢት 0
meg-b--i m_______ m-g-b-t- -------- megabīti
abril ሚ--ያ ሚ___ ሚ-ዝ- ---- ሚያዝያ 0
mīya--ya m_______ m-y-z-y- -------- mīyaziya
mayo ጉ-በት ጉ___ ጉ-በ- ---- ጉንበት 0
g-nibe-i g_______ g-n-b-t- -------- gunibeti
junio ሰ- ሰ_ ሰ- -- ሰነ 0
se-e s___ s-n- ---- sene
Esos son seis meses. እ-አን-ሽዱሽተ -ዋር- ---። እ___ ሽ___ ኣ___ እ___ እ-አ- ሽ-ሽ- ኣ-ር- እ-ም- ------------------- እዚአን ሽዱሽተ ኣዋርሕ እዮም። 0
izī--ni-sh-d-----e--wa---̣i-i----። i______ s_________ a______ i_____ i-ī-ā-i s-i-u-h-t- a-a-i-̣- i-o-i- ---------------------------------- izī’āni shidushite awariḥi iyomi።
Enero, febrero, marzo, ጥሪ፣ --ቲት--መጋቢት፣ ጥ__ ለ____ መ____ ጥ-፣ ለ-ቲ-፣ መ-ቢ-፣ --------------- ጥሪ፣ ለካቲት፣ መጋቢት፣ 0
t-i--፣--ek----i፣ m-g-b-t-፣ t_____ l________ m________ t-i-ī- l-k-t-t-፣ m-g-b-t-፣ -------------------------- t’irī፣ lekatīti፣ megabīti፣
abril, mayo y junio. ሚያ-----ንበት- ---። ሚ____ ጉ____ ሰ___ ሚ-ዝ-፣ ጉ-በ-ን ሰ-ን- ---------------- ሚያዝያ፣ ጉንበትን ሰነን። 0
m---z-y-፣ ---ibet-n---e----። m________ g_________ s______ m-y-z-y-፣ g-n-b-t-n- s-n-n-። ---------------------------- mīyaziya፣ gunibetini seneni።
julio ሓ-ለ ሓ__ ሓ-ለ --- ሓምለ 0
ḥa-i-e ḥ_____ h-a-i-e ------- ḥamile
agosto ነሓሰ ነ__ ነ-ሰ --- ነሓሰ 0
ne----e n_____ n-h-a-e ------- neḥase
septiembre መ-ከ-ም መ____ መ-ከ-ም ----- መስከረም 0
mesi--remi m_________ m-s-k-r-m- ---------- mesikeremi
octubre ጥቕምቲ ጥ___ ጥ-ም- ---- ጥቕምቲ 0
t’i-------ī t_________ t-i-̱-i-i-ī ----------- t’iḵ’imitī
noviembre ሕ-ር ሕ__ ሕ-ር --- ሕዳር 0
ḥ----i ḥ_____ h-i-a-i ------- ḥidari
diciembre ታ--ስ ታ___ ታ-ሳ- ---- ታሕሳስ 0
tah-is-si t_______ t-h-i-a-i --------- taḥisasi
Esos también son seis meses. እ--ም-ውን--ዱሽተ--ዋ-ሕ-እ-ን። እ______ ሽ___ ኣ___ እ___ እ-ኦ-‘-ን ሽ-ሽ- ኣ-ር- እ-ን- ---------------------- እዚኦም‘ውን ሽዱሽተ ኣዋርሕ እየን። 0
i---o-i-wini-shidush--e -wa-iḥ- --eni። i___________ s_________ a______ i_____ i-ī-o-i-w-n- s-i-u-h-t- a-a-i-̣- i-e-i- --------------------------------------- izī’omi‘wini shidushite awariḥi iyeni።
Julio, agosto, septiembre, ሓ-ለ--ነ-ሰ--መ-ከ-ም፣ ሓ___ ነ___ መ_____ ሓ-ለ- ነ-ሰ- መ-ከ-ም- ---------------- ሓምለ፣ ነሓሰ፣ መስከረም፣ 0
ḥam-le- n-h-------es----em-፣ ḥ______ n______ m__________ h-a-i-e- n-h-a-e- m-s-k-r-m-፣ ----------------------------- ḥamile፣ neḥase፣ mesikeremi፣
octubre, noviembre y diciembre. ጥቕምቲ--ሕዳር- --ሳስን ጥ____ ሕ___ ታ____ ጥ-ም-፣ ሕ-ር- ታ-ሳ-ን ---------------- ጥቕምቲ፣ ሕዳርን ታሕሳስን 0
t--k---mi--፣ -̣-da--n- -ah-----i-i t__________ ḥ_______ t_________ t-i-̱-i-i-ī- h-i-a-i-i t-h-i-a-i-i ---------------------------------- t’iḵ’imitī፣ ḥidarini taḥisasini

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Latín: ¿una lengua viva?

Actualmente es el inglés la lengua más importante a nivel mundial. Se enseña en todo el mundo y es el idioma oficial de muchos países. En otro tiempo desempeñaba el latín esa función. El latín lo hablaban originariamente los romanos. Los romanos eran los habitantes del Lacio, con Roma en el centro. Con la expansión del Imperio romano el idioma se propagó. En la Antigüedad clásica, el latín era la lengua natal de muchos pueblos. Pueblos de Europa, el norte de África y Oriente Medio. Sin embargo, el latín hablado era diferente del latín clásico. Se trataba de una variedad coloquial, denominada latín vulgar. En las distintas regiones del Imperio se hablaban diferentes dialectos. Los idiomas nacionales se desarrollaron a partir de tales dialectos durante la Edad Media. Las lenguas que provienen del latín son las lenguas románicas. El italiano, el español y el portugués pertenecen a este grupo. También el francés y el rumano proceden del latín. En realidad la lengua latina nunca ha llegado a morir. Fue una importante lengua comercial hasta el siglo XIX. Y se mantenía como idioma educativo. Para la ciencia, todavía hoy es el latín una lengua muy importante. Pues muchos conceptos técnicos son de raíz latina. Asimismo, en escuelas y colegios de nuestra época se estudia el latín como si fuese una lengua extranjera. Y en las universidades sobrevive un gran saber relacionado con el latín. De modo que el latín no ha muerto, aun cuando haya dejado de hablarse. Desde hace algunos años incluso experimenta el latín una especie de resurgimiento. El número de personas que quieren aprender latín se ha incrementado en los últimos años. Porque todavía es visto como una clave para entender la lengua y la cultura de numerosos países. Así pues: ¡ánimo con el latín! Audaces fortuna adiuvat: ¡la fortuna ayuda a los audaces!
¿Sabías?
El esperanto es una lengua artificial. Las lenguas artificiales han sido construidas deliveradamente, y por lo tanto siguen un patrón claro. En el proceso de su creación se han combinado elementos de diferentes idiomas. De esta manera, las lenguas artificiales deberían ser más fáciles de aprender por una mayor población. El esperanto se introdujo inicialmente en Varsovia en el 1887, y su fundador fue el doctor Ludwik L. Zamenhof, bajo el seudónimo Doktoro Esperanto (Dr. Esperanzado). Zamenhof creía que los problemas en la comunicación eran la principal causa de infelicidad, así que decidió crear un idioma neutro que uniese a la gente. Hoy en día, el esperanto es la lengua artificial más conocida del mundo. También se asocia con objetivos como la tolerancia y los derechos civiles. Se trata de un idioma basado en el indoeuropeo. La mayoría de su vocabulario, por ejemplo, es de origen rumano. Lo hablan fluidamente personas de más de 120 países, los cuales se reúnen regularmente en clubs y convenciones internacionales. ¡Aprende esperanto y haz nuevos amigos!