フレーズ集

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私 y- y_ y- -- yo
私と あなた y-----ú y_ y t_ y- y t- ------- yo y tú
私達 no--t-os ----sot-as-dos n_______ / n_______ d__ n-s-t-o- / n-s-t-a- d-s ----------------------- nosotros / nosotras dos
彼 é- é_ é- -- él
彼と 彼女 él - ella é_ y e___ é- y e-l- --------- él y ella
彼ら el-o- ----la- --s e____ / e____ d__ e-l-s / e-l-s d-s ----------------- ellos / ellas dos
男性 e- --mb-e e_ h_____ e- h-m-r- --------- el hombre
女性 l---uj-r l_ m____ l- m-j-r -------- la mujer
子供 el-n-ño e_ n___ e- n-ñ- ------- el niño
家族 un--f--il-a u__ f______ u-a f-m-l-a ----------- una familia
私の 家族 m---a-ilia m_ f______ m- f-m-l-a ---------- mi familia
私の 家族は ここに います 。 Mi-fam--ia es-á -q--. M_ f______ e___ a____ M- f-m-l-a e-t- a-u-. --------------------- Mi familia está aquí.
私は ここに います 。 Yo es-oy a--í. Y_ e____ a____ Y- e-t-y a-u-. -------------- Yo estoy aquí.
あなたは ここに います 。 Tú es-á---qu-. T_ e____ a____ T- e-t-s a-u-. -------------- Tú estás aquí.
彼は ここに います 。 そして 彼女は ここに います 。 É---s-á----- - --la e--á--q--. É_ e___ a___ y e___ e___ a____ É- e-t- a-u- y e-l- e-t- a-u-. ------------------------------ Él está aquí y ella está aquí.
私達は ここに います 。 N--ot--- --a--e-ta-o----uí. N_______ /___ e______ a____ N-s-t-o- /-a- e-t-m-s a-u-. --------------------------- Nosotros /-as estamos aquí.
あなた達は ここに います 。 Vo---r------- --t-is-a-u-. V_______ /___ e_____ a____ V-s-t-o- /-a- e-t-i- a-u-. -------------------------- Vosotros /-as estáis aquí.
彼らは 皆 ここに います 。 T-dos --as e--o- /-as -s--n-a-uí. T____ /___ e____ /___ e____ a____ T-d-s /-a- e-l-s /-a- e-t-n a-u-. --------------------------------- Todos /-as ellos /-as están aquí.

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言語によってアルツハイマーと戦う

精神的に健康でありたい人は、言語を習うべきだ。 言語の知識は認知症を予防する。 多くの学術論文がそれを示している。 その際、学習者の年齢は関係ない。 大切なのは、脳が定期的に鍛えられることだ。 単語の暗記は脳の異なる部位を活性化する。 これらの部位は重要な認識的プロセスをつかさどる。 そのため、多言語がより注目されている。 言語はそれだけでなく、集中力を高められる。 しかし多言語にはさらなる利点がある。 マルチリンガルな人々はよりよい決断ができる。 彼らはまた、より早く決断をくだせる。 それは、彼らの脳が選択することを学んでいるからだ。 ひとつの物事に対し、常に最低二つの概念を持っている。 この概念それぞれが、可能なオプションを示す。 数カ国語を話せる人々は、常に決断を下さなければならない。 彼らの脳は、複数の物事から選択することに長けている。 そしてこのトレーニングが伸ばすのは言語中枢だけではない。 脳の多くの部分が多言語によって利益を得ている。 言語知識は、よりよい認識的なコントロールをも意味する。 もちろん認知症は言語知識をもって避けることはできない。 しかしこの病気は多言語の人々の場合、進行が遅い。 そして彼らの脳は結果をよりよく補うことができるとみられている。 認知症の症状は、学習者の場合にはより弱く現れる。 混乱と健忘症は、それほど深刻にならない。 語学習得によって、つまりは老いも若きも同様に利益を得る。 さらに、どの言語でも、新たな言語の習得が簡単になる。 薬の代わりに、我々は辞書を手に取るべきだ。
知っていましたか？
アルバニアはインドゲルマン言語族に属します。 しかしこのグループに属するその他の少数派言語と近い関係にあります。 アルバニア語がどのように発生したかについては、まだ明確にわかっていません。 今日では主にアルバニアとコソボで話されています。 母国語として話す人口は約６００万人です。 アルバニア語は大きく分けて、２つの方言グループに分かれます。 シュクンビン川が南北の方言の境界線となっています。 いくつかの点で、この２つは明らかに異なります。 書き言葉のアルバニア語は２０世紀に入ってから確定しました。 ラテン語のアルファベットが使用されます。 文法は部分的にギリシャ語とルーマニア語に似ています。 また、同時に南スラブ言語にも行き着きます。 これらすべての類似点は、コンタクトの状況によって発生したと思われます。 言語に興味がある人は、何が何でもアルバニア語を学ぶべきです！ それはつまり、独特な言語だからです！