বাক্যাংশ বই

bn ঋতু এবং আবহাওয়া   »   ad Илъэсым илъэхъанхэр ыкIи ом изытет

১৬ [ষোল]

ঋতু এবং আবহাওয়া

ঋতু এবং আবহাওয়া

16 [пшIыкIухы]

16 [pshIykIuhy]

Илъэсым илъэхъанхэр ыкIи ом изытет

[Iljesym iljehanhjer ykIi om izytet]

আপনি কীভাবে অনুবাদ দেখতে চান তা চয়ন করুন:   
বাংলা আদিগে ভাষা খেলা আরও
এইগুলো হল বিভিন্ন ঋতু Мыхэ---лъ---м -------н-х: М____ и______ и__________ М-х-р и-ъ-с-м и-ъ-х-а-ы-: ------------------------- Мыхэр илъэсым илъэхъаных: 0
M-h--r-i--e-ym------any-: M_____ i______ i_________ M-h-e- i-j-s-m i-j-h-n-h- ------------------------- Myhjer iljesym iljehanyh:
বসন্ত, গ্রীষ্ম Г--тхэ------а-, Г______ г______ Г-а-х-, г-э-а-, --------------- Гъатхэ, гъэмаф, 0
G-th-----j-m-f, G______ g______ G-t-j-, g-e-a-, --------------- Gathje, gjemaf,
শরৎ এবং শীত б-ы-------и кIым--. б_____ ы___ к______ б-ы-ь- ы-I- к-ы-а-. ------------------- бжыхьэ ыкIи кIымаф. 0
bzh-------kIi k-y--f. b_______ y___ k______ b-h-h-j- y-I- k-y-a-. --------------------- bzhyh'je ykIi kIymaf.
গ্রীষ্মকাল উষ্ণ ৷ Г-э--фэ--жъоркъ-. Г_______ ж_______ Г-э-а-э- ж-о-к-ы- ----------------- Гъэмафэм жъоркъы. 0
G-e--fjem zhor--. G________ z______ G-e-a-j-m z-o-k-. ----------------- Gjemafjem zhorky.
গ্রীষ্মকালে সূর্যের আলো উজ্বল হয় ৷ Г-эм--э----г-эр к-епсы. Г_______ т_____ к______ Г-э-а-э- т-г-э- к-е-с-. ----------------------- Гъэмафэм тыгъэр къепсы. 0
Gje-a---m------r--ep--. G________ t_____ k_____ G-e-a-j-m t-g-e- k-p-y- ----------------------- Gjemafjem tygjer kepsy.
আমরা গ্রীষ্মকালে হাঁটতে ভালবাসি ৷ Г-э-а-э- --т--е---х----р т-к--с. Г_______ т______________ т______ Г-э-а-э- т-т-з-к-у-ь-н-р т-к-а-. -------------------------------- Гъэмафэм тытезекIухьаныр тикIас. 0
Gjema-----t---z----h'anyr --k-a-. G________ t______________ t______ G-e-a-j-m t-t-z-k-u-'-n-r t-k-a-. --------------------------------- Gjemafjem tytezekIuh'anyr tikIas.
শীতকাল ঠাণ্ডা ৷ КIым---- ч-ы--. К_______ ч_____ К-ы-а-э- ч-ы-э- --------------- КIымафэр чъыIэ. 0
K-yma-j-r -h-Ij-. K________ c______ K-y-a-j-r c-y-j-. ----------------- KIymafjer chyIje.
শীতকালে বরফ পড়ে বা বৃষ্টি হয় ৷ КI--аф-м-о--к-есы-е-к---х-. К_______ о_ к____ е к______ К-ы-а-э- о- к-е-ы е к-е-х-. --------------------------- КIымафэм ос къесы е къещхы. 0
KI-ma-jem--s-ke-y---kes-h-y. K________ o_ k___ e k_______ K-y-a-j-m o- k-s- e k-s-h-y- ---------------------------- KIymafjem os kesy e keshhhy.
শীতকালে আমরা ঘরে থাকতে ভালবাসি ৷ КI--афэ- -----ти-ын-р -и----. К_______ у___ т______ т______ К-ы-а-э- у-э- т-с-н-р т-к-а-. ----------------------------- КIымафэм унэм тисыныр тикIас. 0
KIy--fjem unj-- --synyr tikIas. K________ u____ t______ t______ K-y-a-j-m u-j-m t-s-n-r t-k-a-. ------------------------------- KIymafjem unjem tisynyr tikIas.
এখন ঠাণ্ডা ৷ Ч---э. Ч_____ Ч-ы-э- ------ ЧъыIэ. 0
Ch---e. C______ C-y-j-. ------- ChyIje.
এখন বৃষ্টি হচ্ছে ৷ Ощ--к---хы. О__ к______ О-х к-е-х-. ----------- Ощх къещхы. 0
O---h -----h-. O____ k_______ O-h-h k-s-h-y- -------------- Oshhh keshhhy.
এখন ঝড়ো হাওয়া বইছে ৷ Жь-бг-э. Ж_______ Ж-ы-г-э- -------- Жьыбгъэ. 0
Zh----je. Z________ Z-'-b-j-. --------- Zh'ybgje.
এখন গরম ৷ Ф-бэ. Ф____ Ф-б-. ----- Фабэ. 0
F---e. F_____ F-b-e- ------ Fabje.
এখন রোদ আছে ৷ Т-гъ--сы. Т________ Т-г-э-с-. --------- Тыгъэпсы. 0
Tyg-e-s-. T________ T-g-e-s-. --------- Tygjepsy.
এটি মনোরম (রোদ খুব কড়া) ৷ О---. О____ О-I-. ----- ОшIу. 0
OshI-. O_____ O-h-u- ------ OshIu.
আজ আবহাওয়া কেমন? Не-э о- с-д--з-т-т? Н___ о_ с__ и______ Н-п- о- с-д и-ы-е-? ------------------- Непэ ом сыд изытет? 0
Ne-je o- -y------e-? N____ o_ s__ i______ N-p-e o- s-d i-y-e-? -------------------- Nepje om syd izytet?
আজ ঠাণ্ডা পড়ছে ৷ Н-пэ-ч--Iэ. Н___ ч_____ Н-п- ч-ы-э- ----------- Непэ чъыIэ. 0
Nep---c-y-j-. N____ c______ N-p-e c-y-j-. ------------- Nepje chyIje.
আজকে গরম পড়ছে ৷ Неп-----э. Н___ ф____ Н-п- ф-б-. ---------- Непэ фабэ. 0
Nepje-f-bj-. N____ f_____ N-p-e f-b-e- ------------ Nepje fabje.

শিক্ষা ও আবেগ

বিদেশী ভাষায় যোগাযোগ করতে পারলে আমরা খুশি হই। আমাদের শিক্ষা পদ্ধতি ও নিজেদের নিয়ে আমরা গর্ব বোধ করি। অন্যদিকে, যদি আমরা সফল না হই তাহলে হতাশ হই বা ভেঙ্গে পড়ি। এভাবেই বিভিন্ন ধরনের আবেগ-অনুভূতি শিক্ষার সাথে জড়িত। নতুন কিছু পরিসংখ্যান চমকপ্রদ ফলাফল দিয়েেেছ। পরিসংখ্যানগুলো দেখিয়েছে যে, শিক্ষার সময় আবেগ-অনুভূতি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে। কেননা, শিক্ষার সফলতা আমাদের আবেগ-অনুভূতির উপর নির্ভর করে। আমাদের মস্তিষ্কের জন্য শিক্ষা গ্রহন একটি সমস্যার মত। এবং তাই মস্তিষ্ক চেষ্টা করে এই সমস্যা সমাধানের। এই প্রচেষ্টা সফল হবে কি হবেনা তা আমাদের আবেগ-অনুভূতির উপর নির্ভর করে। যদি আমরা বিশ্বাস করি যে আমরা পারব এই সমস্যার সমাধান করতে তাহলে আমরা আত্মবিশ্বাসী। আবেগময় স্থিরতা শিক্ষার জন্য খুবই উপকারী। ইতিবাচক চিন্তা আমাদের বুদ্ধির বিকাশ ঘটায়। পক্ষান্তরে, চাপের মাঝে থেকে শেখা ঠিকমত হয়না। ভাল ফলাফলের পথে দ্বিধা অথবা দুঃচিন্তা বাঁধা স্বরূপ। শঙ্কা থাকলে শেখার মান খারাপ হয়ে যায়। যার ফলে আমাদের মস্তিষ্ক নতুন কিছু সংরক্ষণ করতে পারেনা। তাই বলা যায় যে, শেখার সময় প্রেরণা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। তাই বলা যায়, আমাদের আবেগ-অনুভূতি শেখার উপর প্রভাব ফেলে। কিন্তু শিক্ষণও অনেক সময় আবেগ-অনুভূতি নিয়ন্ত্রণ করে। যে সমস্ত মস্তিষ্কের গঠন বাস্তব ঘটনাকে নিয়ন্ত্রণ করে তারা আবেগও নিয়ন্ত্রণ করে। শিক্ষণ আপনাকে সুখী করতে পারে, তাই যারা শিখতে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করে তারা সবচেয়ে ভালভাবে শিখে। অবশ্যই শিক্ষণ সবসময় আনন্দদায়ক হয়না, এটা ক্লান্তিকরও হতে পারে। এই উদ্দেশ্যে আমাদের ছোট ছোট লক্ষ্য তৈরী করা উচিৎ। এভাবে আমাদের মস্তিষ্কের উপর চাপ সৃষ্টি করা ঠিক না। আমরা নিশ্চিৎ যে আমরা আমাদের লক্ষ্যে পৌঁঁছাতে পারব। সফলতা হচ্ছে আমাদের পুরষ্কার যেটা আমাদের পুনরায় শিখতে উৎসাহিত করে । সুতরাং, আনন্দের সাথে, হাঁসতে হাঁসতে শিখুন।