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In der Schule

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Op school

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Wo sind wir? Waa---ij- w-? W___ z___ w__ W-a- z-j- w-? ------------- Waar zijn we? 0
Wir sind in der Schule. We-z--- op-s-hool. W_ z___ o_ s______ W- z-j- o- s-h-o-. ------------------ We zijn op school. 0
Wir haben Unterricht. W- heb-en-les. W_ h_____ l___ W- h-b-e- l-s- -------------- We hebben les. 0
Das sind die Schüler. D-t--i----e leer-ing-n. D__ z___ d_ l__________ D-t z-j- d- l-e-l-n-e-. ----------------------- Dat zijn de leerlingen. 0
Das ist die Lehrerin. D-t--s--e l---r--. D__ i_ d_ l_______ D-t i- d- l-r-r-s- ------------------ Dat is de lerares. 0
Das ist die Klasse. D-t -s-d- ----. D__ i_ d_ k____ D-t i- d- k-a-. --------------- Dat is de klas. 0
Was machen wir? Wa- d-----e? W__ d___ w__ W-t d-e- w-? ------------ Wat doen we? 0
Wir lernen. W--l---n. W_ l_____ W- l-r-n- --------- We leren. 0
Wir lernen eine Sprache. Wi- -er---ee--ta--. W__ l____ e__ t____ W-j l-r-n e-n t-a-. ------------------- Wij leren een taal. 0
Ich lerne Englisch. Ik-leer -ng-l-. I_ l___ E______ I- l-e- E-g-l-. --------------- Ik leer Engels. 0
Du lernst Spanisch. J-- ---rt-Sp--ns. J__ l____ S______ J-j l-e-t S-a-n-. ----------------- Jij leert Spaans. 0
Er lernt Deutsch. Hij lee-- D--t-. H__ l____ D_____ H-j l-e-t D-i-s- ---------------- Hij leert Duits. 0
Wir lernen Französisch. Wi- le-e- --an-. W__ l____ F_____ W-j l-r-n F-a-s- ---------------- Wij leren Frans. 0
Ihr lernt Italienisch. Ju-----l-----I-a--aa-s. J_____ l____ I_________ J-l-i- l-r-n I-a-i-a-s- ----------------------- Jullie leren Italiaans. 0
Sie lernen Russisch. Z-j---re- --ss---h. Z__ l____ R________ Z-j l-r-n R-s-i-c-. ------------------- Zij leren Russisch. 0
Sprachen lernen ist interessant. T--e---er-n-i--i--e--s--n-. T____ l____ i_ i___________ T-l-n l-r-n i- i-t-r-s-a-t- --------------------------- Talen leren is interessant. 0
Wir wollen Menschen verstehen. We--il--n---n-e--begr---en. W_ w_____ m_____ b_________ W- w-l-e- m-n-e- b-g-i-p-n- --------------------------- We willen mensen begrijpen. 0
Wir wollen mit Menschen sprechen. W--w-llen -et-m--s-n --reke-. W_ w_____ m__ m_____ s_______ W- w-l-e- m-t m-n-e- s-r-k-n- ----------------------------- We willen met mensen spreken. 0

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Tag der Muttersprache

Lieben Sie Ihre Muttersprache? Dann sollten Sie sie in Zukunft feiern! Und zwar immer am 21. Februar! Das ist der Internationale Tag der Muttersprache. Seit 2000 wird er jährlich gefeiert. Das hat die UNESCO durchgesetzt. Die UNESCO ist eine Organisation der Vereinten Nationen. Sie kümmert sich um Themen aus Wissenschaft, Bildung und Kultur. Die UNESCO möchte das kulturelle Erbe der Menschheit bewahren. Auch Sprachen sind ein kulturelles Erbe. Deshalb müssen sie geschützt, gepflegt und gefördert werden. Am 21. Februar wird der sprachlichen Vielfalt gedacht. Weltweit gibt es schätzungsweise 6000 bis 7000 Sprachen. Die Hälfte davon ist jedoch vom Aussterben bedroht. Alle zwei Wochen geht eine Sprache für immer verloren. Jede Sprache ist aber ein enormer Wissensschatz. In Sprachen sammeln sich die Kenntnisse von Völkern. Die Geschichte einer Nation spiegelt sich in ihrer Sprache. Auch Erfahrungen und Traditionen werden durch Sprache weitergegeben. Damit ist die Muttersprache Bestandteil jeder nationalen Identität. Wenn eine Sprache ausstirbt, verlieren wir mehr als nur Wörter. Am 21. Februar soll an all das gedacht werden. Die Menschen sollen verstehen, welche Bedeutung Sprachen haben. Und sie sollen überlegen, was sie tun können, um Sprachen zu bewahren. Zeigen Sie Ihrer Sprache also, dass sie Ihnen wichtig ist! Vielleicht könnten Sie ihr ja einen Kuchen backen? Mit einer schönen Tortenschrift aus Zuckermasse. In Ihrer Muttersprache, natürlich!
Wussten Sie das?
Das Bosnische gehört zu den südslawischen Sprachen. Die Mehrheit der Sprecher findet sich in Bosnien und Herzegowina. Jedoch gibt es auch in Serbien, Kroatien, Mazedonien und Montenegro Sprechergruppen. Bosnisch ist die Muttersprache von ungefähr 2,5 Millionen Menschen. Es ähnelt sehr dem Kroatischen und dem Serbischen. Der Wortschatz, die Rechtschreibung und die Grammatik weisen kaum Unterschiede auf. Das heißt, dass sich Bosnier, Kroaten und Serben gut untereinander verstehen. Welchen Status die bosnische Sprache hat, ist deshalb umstritten. Viele Sprachwissenschaftler behaupten, Bosnisch sei gar keine eigene Sprache. Ihrer Meinung nach ist es lediglich eine nationale Varietät des Serbokroatischen. Im Bosnischen kann man viele fremde Einflüsse erkennen. Das heutige Sprachgebiet gehörte früher für lange Zeit mal zum Orient, mal zum Okzident. Daher lassen sich viele arabische, türkische und persische Begriffe im Wortschatz entdecken. Für slawische Sprachen ist das eher ungewöhnlich. Das Bosnische aber wird dadurch so einzigartig…