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In der Schule

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På skulen

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Wo sind wir? Kv---e--v-? K___ e_ v__ K-a- e- v-? ----------- Kvar er vi? 0
Wir sind in der Schule. Vi -r--- -k-l--. V_ e_ p_ s______ V- e- p- s-u-e-. ---------------- Vi er på skulen. 0
Wir haben Unterricht. V--h---u---r-i----. V_ h__ u___________ V- h-r u-d-r-i-i-g- ------------------- Vi har undervising. 0
Das sind die Schüler. D---er--l-van-. D__ e_ e_______ D-t e- e-e-a-e- --------------- Det er elevane. 0
Das ist die Lehrerin. D-------æra-e-. D__ e_ l_______ D-t e- l-r-r-n- --------------- Det er læraren. 0
Das ist die Klasse. D-t-er-kla-se-. D__ e_ k_______ D-t e- k-a-s-n- --------------- Det er klassen. 0
Was machen wir? K-a-g--- v-? K__ g___ v__ K-a g-e- v-? ------------ Kva gjer vi? 0
Wir lernen. Vi-læ--r V_ l____ V- l-r-r -------- Vi lærer 0
Wir lernen eine Sprache. Vi---re- eit språk. V_ l____ e__ s_____ V- l-r-r e-t s-r-k- ------------------- Vi lærer eit språk. 0
Ich lerne Englisch. Eg lære- -nge-s-. E_ l____ e_______ E- l-r-r e-g-l-k- ----------------- Eg lærer engelsk. 0
Du lernst Spanisch. D-----er sp-ns-. D_ l____ s______ D- l-r-r s-a-s-. ---------------- Du lærer spansk. 0
Er lernt Deutsch. Han--æ--r --s-. H__ l____ t____ H-n l-r-r t-s-. --------------- Han lærer tysk. 0
Wir lernen Französisch. V- l--e----ansk. V_ l____ f______ V- l-r-r f-a-s-. ---------------- Vi lærer fransk. 0
Ihr lernt Italienisch. De----e- it------k. D_ l____ i_________ D- l-r-r i-a-i-n-k- ------------------- De lærer italiensk. 0
Sie lernen Russisch. Dei lærer-ru--i-k. D__ l____ r_______ D-i l-r-r r-s-i-k- ------------------ Dei lærer russisk. 0
Sprachen lernen ist interessant. D---er-int-re----t-- l-re-s--å-. D__ e_ i__________ å l___ s_____ D-t e- i-t-r-s-a-t å l-r- s-r-k- -------------------------------- Det er interessant å lære språk. 0
Wir wollen Menschen verstehen. Vi v------rn- -or-t------. V_ v__ g_____ f_____ f____ V- v-l g-e-n- f-r-t- f-l-. -------------------------- Vi vil gjerne forstå folk. 0
Wir wollen mit Menschen sprechen. V- -il -----e--na--e m-d-f---. V_ v__ g_____ s_____ m__ f____ V- v-l g-e-n- s-a-k- m-d f-l-. ------------------------------ Vi vil gjerne snakke med folk. 0

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Tag der Muttersprache

Lieben Sie Ihre Muttersprache? Dann sollten Sie sie in Zukunft feiern! Und zwar immer am 21. Februar! Das ist der Internationale Tag der Muttersprache. Seit 2000 wird er jährlich gefeiert. Das hat die UNESCO durchgesetzt. Die UNESCO ist eine Organisation der Vereinten Nationen. Sie kümmert sich um Themen aus Wissenschaft, Bildung und Kultur. Die UNESCO möchte das kulturelle Erbe der Menschheit bewahren. Auch Sprachen sind ein kulturelles Erbe. Deshalb müssen sie geschützt, gepflegt und gefördert werden. Am 21. Februar wird der sprachlichen Vielfalt gedacht. Weltweit gibt es schätzungsweise 6000 bis 7000 Sprachen. Die Hälfte davon ist jedoch vom Aussterben bedroht. Alle zwei Wochen geht eine Sprache für immer verloren. Jede Sprache ist aber ein enormer Wissensschatz. In Sprachen sammeln sich die Kenntnisse von Völkern. Die Geschichte einer Nation spiegelt sich in ihrer Sprache. Auch Erfahrungen und Traditionen werden durch Sprache weitergegeben. Damit ist die Muttersprache Bestandteil jeder nationalen Identität. Wenn eine Sprache ausstirbt, verlieren wir mehr als nur Wörter. Am 21. Februar soll an all das gedacht werden. Die Menschen sollen verstehen, welche Bedeutung Sprachen haben. Und sie sollen überlegen, was sie tun können, um Sprachen zu bewahren. Zeigen Sie Ihrer Sprache also, dass sie Ihnen wichtig ist! Vielleicht könnten Sie ihr ja einen Kuchen backen? Mit einer schönen Tortenschrift aus Zuckermasse. In Ihrer Muttersprache, natürlich!
Wussten Sie das?
Das Bosnische gehört zu den südslawischen Sprachen. Die Mehrheit der Sprecher findet sich in Bosnien und Herzegowina. Jedoch gibt es auch in Serbien, Kroatien, Mazedonien und Montenegro Sprechergruppen. Bosnisch ist die Muttersprache von ungefähr 2,5 Millionen Menschen. Es ähnelt sehr dem Kroatischen und dem Serbischen. Der Wortschatz, die Rechtschreibung und die Grammatik weisen kaum Unterschiede auf. Das heißt, dass sich Bosnier, Kroaten und Serben gut untereinander verstehen. Welchen Status die bosnische Sprache hat, ist deshalb umstritten. Viele Sprachwissenschaftler behaupten, Bosnisch sei gar keine eigene Sprache. Ihrer Meinung nach ist es lediglich eine nationale Varietät des Serbokroatischen. Im Bosnischen kann man viele fremde Einflüsse erkennen. Das heutige Sprachgebiet gehörte früher für lange Zeit mal zum Orient, mal zum Okzident. Daher lassen sich viele arabische, türkische und persische Begriffe im Wortschatz entdecken. Für slawische Sprachen ist das eher ungewöhnlich. Das Bosnische aber wird dadurch so einzigartig…