Buku frase

id Anak kalimat dengan ob (apakah)   »   uz ob bilan ergash gaplar

93 [sembilan puluh tiga]

Anak kalimat dengan ob (apakah)

Anak kalimat dengan ob (apakah)

93 [toqson uch]

ob bilan ergash gaplar

Pilih bagaimana Anda ingin melihat terjemahannya:   
Indonesia Uzbek Bermain Selengkapnya
Saya tidak tahu apakah dia mencintai saya. U ---i s-va-i-i,---l---man. U m___ s________ b_________ U m-n- s-v-d-m-, b-l-a-m-n- --------------------------- U meni sevadimi, bilmayman. 0
Saya tidak tahu apakah dia kembali. Q-yt-b ---a-i----b-l--yma-. Q_____ k________ b_________ Q-y-i- k-l-d-m-, b-l-a-m-n- --------------------------- Qaytib keladimi, bilmayman. 0
Saya tidak tahu apakah dia menelepon saya. U -en----o-gi--q--il-d---, -i--a-ma-. U m____ q_______ q________ b_________ U m-n-a q-n-i-o- q-l-d-m-, b-l-a-m-n- ------------------------------------- U menga qongiroq qiladimi, bilmayman. 0
Apakah dia benar-benar mencintai saya? U--e-i s-va-im-? U m___ s________ U m-n- s-v-d-m-? ---------------- U meni sevadimi? 0
Apakah dia kembali? U-qayt-b---l--i--? U q_____ k________ U q-y-i- k-l-d-m-? ------------------ U qaytib keladimi? 0
Apakah dia menelepon saya? U -e----qong--oq q-l-di-i? U m____ q_______ q________ U m-n-a q-n-i-o- q-l-d-m-? -------------------------- U menga qongiroq qiladimi? 0
Saya bertanya-tanya apakah dia memikirkan saya. Qizi-- u -e-- oyl-y---imi? Q_____ u m___ o___________ Q-z-q- u m-n- o-l-y-p-i-i- -------------------------- Qiziq, u meni oylayaptimi? 0
Saya bertanya-tanya apakah dia memiliki wanita lain. Qiz-q- ---ng--o---as-----mi? Q_____ u____ b_______ b_____ Q-z-q- u-i-g b-s-q-s- b-r-i- ---------------------------- Qiziq, uning boshqasi bormi? 0
Saya bertanya-tanya apakah dia berbohong. U -olg---g-p-ry-pti-i, deb-o-------. U y_____ g____________ d__ o________ U y-l-o- g-p-r-a-t-m-, d-b o-l-y-a-. ------------------------------------ U yolgon gapiryaptimi, deb oylayman. 0
Apakah dia memikirkan saya? U ---- o-l-ya--im-? U m___ o___________ U m-n- o-l-y-p-i-i- ------------------- U meni oylayaptimi? 0
Apakah dia memiliki wanita lain? U---- -osh--s-------? U____ b_______ b_____ U-i-g b-s-q-s- b-r-i- --------------------- Uning boshqasi bormi? 0
Apakah dia berkata yang sejujurnya? U r-s--ga-ir-a-----? U r___ g____________ U r-s- g-p-r-a-t-m-? -------------------- U rost gapiryaptimi? 0
Saya ragu apakah dia benar-benar menyukai saya. U-me-- ------- --- yoq-----h--a sh--h- qil-man. U m___ c______ h__ y___________ s_____ q_______ U m-n- c-i-d-n h-m y-q-i-i-h-g- s-u-h- q-l-m-n- ----------------------------------------------- U meni chindan ham yoqtirishiga shubha qilaman. 0
Saya ragu apakah dia menyurati saya. U m-n-a yo--shi-- -hub---q-----n. U m____ y________ s_____ q_______ U m-n-a y-z-s-i-a s-u-h- q-l-m-n- --------------------------------- U menga yozishiga shubha qilaman. 0
Saya ragu apakah dia akan menikahi saya. M-nga----ani-h-ga s-u--- qi--man. M____ u__________ s_____ q_______ M-n-a u-l-n-s-i-a s-u-h- q-l-m-n- --------------------------------- Menga uylanishiga shubha qilaman. 0
Apakah dia benar-benar menyukai saya? Siz-ing-ha, - --ni-ha-iqat-- ha------h---o-a-i-i? S__________ u m___ h________ h__ y_____ k________ S-z-i-g-h-, u m-n- h-q-q-t-n h-m y-x-h- k-r-d-m-? ------------------------------------------------- Sizningcha, u meni haqiqatan ham yaxshi koradimi? 0
Apakah dia menyurati saya? U me-----o--d--i? U m____ y________ U m-n-a y-z-d-m-? ----------------- U menga yozadimi? 0
Apakah dia akan menikahi saya? U--eng- t-r-us-g---h-qa---i? U m____ t________ c_________ U m-n-a t-r-u-h-a c-i-a-i-i- ---------------------------- U menga turmushga chiqadimi? 0

Unduh MP3 (.zip file)

MP3 Uzbek (1-100)
Tidak ada video!

Bagaimana otak belajar tata bahasa?

Kita mulai belajar bahasa asli kita saat masih bayi. Hal ini terjadi secara otomatis. Kita tidak menyadari hal itu. Mekipun begitu, otak kita harus melakukan banyak hal saat belajar. Ketika kita belajar tata bahasa, misalnya, ia memiliki banyak tugas untuk dikerjakan. Setiap hari ia mendengar hal-hal baru. Ia menerima rangsangan baru secara konstan. Namun otak kita tidak dapat memproses setiap rangsangan secara individual. Ia harus bertindak secara ekonomis. Oleh karena itu, ia menyesuaikan diri dengan keteraturan. Otak akan mengingat apa yang didengar sering. Ia mencatat seberapa sering hal tertentu terjadi. Kemudian membuat aturan tata bahasa dari contoh-contoh ini. Anak-anak tahu apakah kalimat tersebut benar atau tidak. Namun, mereka tidak tahu mengapa itu. Otak mereka tahu aturannya tanpa mempelajarinya. Orang dewasa belajar bahasa secara berbeda. Mereka sudah tahu struktur bahasa asli mereka. Dan itu menjadi dasar untuk aturan tata bahasa yang baru. Tetapi untuk belajar, orang dewasa membutuhkan pengajaran. Ketika otak belajar tata bahasa, ia memiliki sistem yang tetap. Hal ini dapat dilihat dari kata benda dan kata kerja, misalnya. Keduanya disimpan di area otak yang berbeda. Area otak yang berbeda aktif saat memproses keduanya. Aturan sederhana juga dipelajari secara berbeda dari aturan yang rumit. Untuk aturan yang kompleks, lebih banyak area otak yang bekerja bersama. Bagaimana tepatnya otak belajar tata bahasa belum diteliti. Namun, kita tahu bahwa secara teoritis ia dapat mempelajari setiap aturan tata bahasa ...