Sprachführer

de Possessivpronomen 1   »   nn Eigedomspronomen 1

66 [sechsundsechzig]

Possessivpronomen 1

Possessivpronomen 1

66 [sekstiseks / seks og seksti]

Eigedomspronomen 1

Wählen Sie aus, wie Sie die Übersetzung sehen möchten:   
Deutsch Nynorsk Hören Mehr
ich – mein eg --m-n e_ - m__ e- - m-n -------- eg - min 0
Ich finde meinen Schlüssel nicht. E-----n ikk-- --k--len--in. E_ f___ i____ n_______ m___ E- f-n- i-k-e n-k-e-e- m-n- --------------------------- Eg finn ikkje nøkkelen min. 0
Ich finde meine Fahrkarte nicht. E----nn----je b--lett---m--. E_ f___ i____ b________ m___ E- f-n- i-k-e b-l-e-t-n m-n- ---------------------------- Eg finn ikkje billetten min. 0
du – dein d--- --n d_ - d__ d- - d-n -------- du - din 0
Hast du deinen Schlüssel gefunden? H---du-----e-n--ke-en di-? H__ d_ f____ n_______ d___ H-r d- f-n-e n-k-e-e- d-n- -------------------------- Har du funne nøkkelen din? 0
Hast du deine Fahrkarte gefunden? H-r--u fu-n---i-lett-n--i-? H__ d_ f____ b________ d___ H-r d- f-n-e b-l-e-t-n d-n- --------------------------- Har du funne billetten din? 0
er – sein ha--- -a-s h__ - h___ h-n - h-n- ---------- han - hans 0
Weißt du, wo sein Schlüssel ist? Ve-t d--k-a--nø-kele- -an--e-? V___ d_ k___ n_______ h___ e__ V-i- d- k-a- n-k-e-e- h-n- e-? ------------------------------ Veit du kvar nøkkelen hans er? 0
Weißt du, wo seine Fahrkarte ist? V--- du------b-l-e--e- ha-s--r? V___ d_ k___ b________ h___ e__ V-i- d- k-a- b-l-e-t-n h-n- e-? ------------------------------- Veit du kvar billetten hans er? 0
sie – ihr ho --he--ar h_ - h_____ h- - h-n-a- ----------- ho - hennar 0
Ihr Geld ist weg. Pen-a----e---r-er bor--. P______ h_____ e_ b_____ P-n-a-e h-n-a- e- b-r-e- ------------------------ Pengane hennar er borte. 0
Und ihre Kreditkarte ist auch weg. Og kr-di-tko---t he-n-r-----g---r-e. O_ k____________ h_____ e_ ò_ b_____ O- k-e-i-t-o-t-t h-n-a- e- ò- b-r-e- ------------------------------------ Og kredittkortet hennar er òg borte. 0
wir – unser v- - me ----r v_ / m_ - v__ v- / m- - v-r ------------- vi / me - vår 0
Unser Opa ist krank. B-stef-r-- v---e----uk. B_________ v__ e_ s____ B-s-e-a-e- v-r e- s-u-. ----------------------- Bestefaren vår er sjuk. 0
Unsere Oma ist gesund. M---best-mo--v-r-er---i-k. M__ b_______ v__ e_ f_____ M-n b-s-e-o- v-r e- f-i-k- -------------------------- Men bestemor vår er frisk. 0
ihr – euer d- ------ar d_ - d_____ d- - d-k-a- ----------- de - dykkar 0
Kinder, wo ist euer Vati? K-ar--r---r-dyk--r? K___ e_ f__ d______ K-a- e- f-r d-k-a-? ------------------- Kvar er far dykkar? 0
Kinder, wo ist eure Mutti? Kv-r ------ dy-k--? K___ e_ m__ d______ K-a- e- m-r d-k-a-? ------------------- Kvar er mor dykkar? 0

Herunterladen MP3 (.zip Dateien)

MP3 Deutsch + Nynorsk (1-100) MP3 Nynorsk (1-100)
Kein Video gefunden!

Kreative Sprache

Kreativität ist heute eine wichtige Eigenschaft. Jeder will kreativ sein. Denn kreative Menschen gelten als intelligent. Auch unsere Sprache soll kreativ sein. Früher versuchte man, möglichst korrekt zu sprechen. Heute soll man möglichst kreativ sprechen können. Die Werbung und die neuen Medien sind ein Beispiel dafür. Sie zeigen, wie man mit Sprache spielen kann. Seit etwa 50 Jahren nimmt die Bedeutung von Kreativität immer mehr zu. Sogar die Forschung beschäftigt sich mit dem Phänomen. Psychologen, Pädagogen und Philosophen untersuchen kreative Prozesse. Kreativität wird dabei definiert als die Fähigkeit, Neues zu schaffen. Ein kreativer Sprecher produziert also neue sprachliche Formen. Das können Wörter oder auch grammatische Strukturen sein. Sprachforscher erkennen an kreativer Sprache, wie Sprache sich ändert. Aber nicht alle Menschen verstehen neue sprachliche Elemente. Um kreative Sprache zu verstehen, braucht man Wissen. Man muss wissen, wie Sprache funktioniert. Und man muss die Welt kennen, in der die Sprecher leben. Nur so kann man verstehen, was sie sagen möchten. Ein Beispiel hierfür ist die Jugendsprache. Kinder und junge Menschen erfinden immer wieder neue Begriffe. Erwachsene verstehen diese Wörter oft nicht. Es gibt inzwischen sogar Wörterbücher, die die Jugendsprache erklären. Die sind aber meistens schon nach einer Generation veraltet! Kreative Sprache lässt sich jedoch erlernen. Trainer bieten verschiedene Kurse dafür an. Die wichtigste Regel lautet immer: Aktivieren Sie Ihre innere Stimme!