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62 [zweiundsechzig]

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62 [sekstito]

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lernen l--e l___ l-r- ---- lære 0
Lernen die Schüler viel? L---r -lev-n--m-kj-? L____ e______ m_____ L-r-r e-e-a-e m-k-e- -------------------- Lærer elevane mykje? 0
Nein, sie lernen wenig. Ne---d-i lærer--ite. N___ d__ l____ l____ N-i- d-i l-r-r l-t-. -------------------- Nei, dei lærer lite. 0
fragen sp-r-e s_____ s-ø-j- ------ spørje 0
Fragen Sie oft den Lehrer? S-ør -- -f-e ---aren? S___ d_ o___ l_______ S-ø- d- o-t- l-r-r-n- --------------------- Spør du ofte læraren? 0
Nein, ich frage ihn nicht oft. Nei,--- s-ør h-- -k--e-ofte. N___ e_ s___ h__ i____ o____ N-i- e- s-ø- h-n i-k-e o-t-. ---------------------------- Nei, eg spør han ikkje ofte. 0
antworten s-are s____ s-a-e ----- svare 0
Antworten Sie, bitte. Sva---e- d- sn--l. S____ e_ d_ s_____ S-a-, e- d- s-i-l- ------------------ Svar, er du snill. 0
Ich antworte. E------a-. E_ s______ E- s-a-a-. ---------- Eg svarar. 0
arbeiten j---e j____ j-b-e ----- jobbe 0
Arbeitet er gerade? j-b--r-h-n--o? j_____ h__ n__ j-b-a- h-n n-? -------------- jobbar han no? 0
Ja, er arbeitet gerade. J---h-n h-l---å å-j----. J__ h__ h___ p_ å j_____ J-, h-n h-l- p- å j-b-e- ------------------------ Ja, han held på å jobbe. 0
kommen ko-e k___ k-m- ---- kome 0
Kommen Sie? K--m-de? K___ d__ K-e- d-? -------- Kjem de? 0
Ja, wir kommen gleich. J-,-v- -j-m -----. J__ v_ k___ s_____ J-, v- k-e- s-a-t- ------------------ Ja, vi kjem snart. 0
wohnen -u b_ b- -- bu 0
Wohnen Sie in Berlin? Bur-du --B---in? B__ d_ i B______ B-r d- i B-r-i-? ---------------- Bur du i Berlin? 0
Ja, ich wohne in Berlin. Ja--e--bur i B---in. J__ e_ b__ i B______ J-, e- b-r i B-r-i-. -------------------- Ja, eg bur i Berlin. 0

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Wer sprechen will, muss schreiben!

Fremdsprachen zu lernen, ist nicht immer einfach. Besonders das Sprechen finden Sprachschüler am Anfang oft schwierig. Viele trauen sich nicht, Sätze in der neuen Sprache zu sagen. Sie haben zu viel Angst davor, Fehler zu machen. Für solche Sprachschüler könnte Schreiben eine Lösung sein. Denn wer gut sprechen lernen will, sollte möglichst viel schreiben! Schreiben hilft uns dabei, uns an eine neue Sprache zu gewöhnen. Das hat mehrere Gründe. Schreiben funktioniert anders als Sprechen. Es ist ein viel komplexerer Prozess. Beim Schreiben überlegen wir länger, welche Wörter wir wählen. Dadurch arbeitet unser Gehirn intensiver mit der neuen Sprache. Auch sind wir beim Schreiben viel entspannter. Es ist niemand da, der auf eine Antwort wartet. So verlieren wir langsam die Angst vor der der Fremdsprache. Schreiben fördert außerdem die Kreativität. Wir fühlen uns freier und spielen mehr mit der neuen Sprache. Das Schreiben lässt uns auch mehr Zeit als das Sprechen. Und es unterstützt das Gedächtnis! Der größte Vorteil des Schreibens aber ist die distanzierte Form. Das heißt, wir können das Ergebnis unserer Sprache genau betrachten. Wir sehen alles klar vor uns. So können wir unsere Fehler selbst verbessern und dabei lernen. Was man in der neuen Sprache schreibt, ist prinzipiell egal. Wichtig ist nur, dass man regelmäßig schriftliche Sätze formuliert. Wer das üben will, könnte sich einen Brieffreund im Ausland suchen. Irgendwann sollte er ihn dann einmal persönlich treffen. Er wird sehen: Das Sprechen ist jetzt viel einfacher!