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56 [sechsundfünfzig]

Gefühle

Gefühle

56 [cincuenta y seis]

Sentimientos

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Lust haben t------anas t____ g____ t-n-r g-n-s ----------- tener ganas
Wir haben Lust. (Noso--os-/-nos--ras)---nem-s-g-n--. (________ / n________ t______ g_____ (-o-o-r-s / n-s-t-a-) t-n-m-s g-n-s- ------------------------------------ (Nosotros / nosotras) tenemos ganas.
Wir haben keine Lust. N---e-e--s-ga--s. N_ t______ g_____ N- t-n-m-s g-n-s- ----------------- No tenemos ganas.
Angst haben t--e- -ie-o t____ m____ t-n-r m-e-o ----------- tener miedo
Ich habe Angst. (Yo) t-n-o mi-d-. (___ t____ m_____ (-o- t-n-o m-e-o- ----------------- (Yo) tengo miedo.
Ich habe keine Angst. No-te-g- -ie--. N_ t____ m_____ N- t-n-o m-e-o- --------------- No tengo miedo.
Zeit haben te-------mpo t____ t_____ t-n-r t-e-p- ------------ tener tiempo
Er hat Zeit. (Él- -ie-e--ie-po. (___ t____ t______ (-l- t-e-e t-e-p-. ------------------ (Él) tiene tiempo.
Er hat keine Zeit. No t-ene--i-mp-. N_ t____ t______ N- t-e-e t-e-p-. ---------------- No tiene tiempo.
Langeweile haben a-u-r---e a________ a-u-r-r-e --------- aburrirse
Sie hat Langeweile. (E-l-) s--a--r--. (_____ s_ a______ (-l-a- s- a-u-r-. ----------------- (Ella) se aburre.
Sie hat keine Langeweile. N--s- --u--e. N_ s_ a______ N- s- a-u-r-. ------------- No se aburre.
Hunger haben t-n-- ----re t____ h_____ t-n-r h-m-r- ------------ tener hambre
Habt ihr Hunger? ¿-Voso--os / ---ot---)-t--é--------e? ¿_________ / v________ t_____ h______ ¿-V-s-t-o- / v-s-t-a-) t-n-i- h-m-r-? ------------------------------------- ¿(Vosotros / vosotras) tenéis hambre?
Habt ihr keinen Hunger? ¿-o-t---i- ham-r-? ¿__ t_____ h______ ¿-o t-n-i- h-m-r-? ------------------ ¿No tenéis hambre?
Durst haben t-ne- s-d t____ s__ t-n-r s-d --------- tener sed
Sie haben Durst. (-ll-- / ell-s)--i-ne----d. (_____ / e_____ t_____ s___ (-l-o- / e-l-s- t-e-e- s-d- --------------------------- (Ellos / ellas) tienen sed.
Sie haben keinen Durst. N- -ie--- sed. N_ t_____ s___ N- t-e-e- s-d- -------------- No tienen sed.

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Geheimsprachen

Mit Sprachen wollen wir anderen mitteilen, was wir denken und fühlen. Verständigung ist also die wichtigste Aufgabe von Sprache. Manchmal wollen Menschen aber auch nicht von allen verstanden werden. Dann erfinden sie Geheimsprachen. Geheimsprachen faszinieren die Menschen seit Jahrtausenden. Julius Cäsar hatte zum Beispiel eine eigene Geheimsprache. Er schickte verschlüsselte Botschaften in alle Gebiete seines Reiches. Seine Feinde konnten die codierten Nachrichten nicht lesen. Geheimsprachen sind geschützte Kommunikation. Durch Geheimsprachen unterscheiden wir uns von anderen. Wir zeigen, dass wir zu einer exklusiven Gruppe gehören. Warum wir Geheimsprachen nutzen, hat verschiedene Gründe. Liebende schrieben sich zu allen Zeiten verschlüsselte Briefe. Auch hatten bestimmte Berufsgruppen immer eigene Sprachen. So gibt es Sprachen für Magier, Diebe und Kaufleute. Meistens werden Geheimsprachen aber zu politischen Zwecken genutzt. In fast jedem Krieg werden Geheimsprachen entwickelt. Militär und Geheimdienste haben eigene Experten für Geheimsprachen. Die Wissenschaft der Verschlüsselung ist die Kryptologie. Moderne Codes basieren auf komplizierten mathematischen Formeln. Sie sind nur sehr schwer zu entschlüsseln. Ohne verschlüsselte Sprache wäre unser Leben nicht mehr denkbar. Überall wird heute mit chiffrierten Daten gearbeitet. Kreditkarten und E-Mails – alles funktioniert mit Codes. Besonders Kinder finden Geheimsprachen spannend. Sie lieben es, mit ihren Freunden geheime Nachrichten auszutauschen. Für die Entwicklung von Kindern sind Geheimsprachen sogar nützlich… Sie fördern Kreativität und Sprachgefühl!
Wussten Sie das?
Tigrinya gehört zu den semitischen Sprachen. Gesprochen wird es vor allem im Osten Afrikas. In Eritrea ist es die am meisten verbreitete Sprache. In Äthiopien dagegen steht es nach Amharisch und Oromo erst an dritter Stelle. Entstanden ist die Sprache zusammen mit dem Altäthiopischen aus einer gemeinsamen älteren Sprache. Heute wird Tigrinya von ungefähr 9 Millionen Menschen gesprochen. Unterteilt wird die Sprache in einen nördlichen und einen südlichen Dialekt. Der nördliche Dialekt wird mehr in Bildungseinrichtungen und Medien verwendet. Die Unterschiede zwischen den Dialekten betreffen Aussprache, Wortschatz und Grammatik. Die Schrift basiert auf dem altäthiopischen Zeichensystem. Sie wurde erst relativ spät im 20. Jahrhundert festgelegt. Dennoch gibt es eine eigenständige Tigrinya-Literatur und Manuskripte, die deutlich älter sind. So stammt der älteste bekannte Text bereits aus dem 13. Jahrhundert. Im Wortschatz finden sich viele italienische Begriffe, die noch auf die Kolonialzeit zurückgehen. Tigrinya erzählt viel über die bewegte Geschichte Afrikas!