Zbirka izraza

hr Negacija 1   »   tl Pagtanggi 1

64 [šezdeset i četiri]

Negacija 1

Negacija 1

64 [animnapu’t apat]

Pagtanggi 1

Odaberite kako želite vidjeti prijevod:   
hrvatski tagalog igra Više
Ne razumijem riječ. H-nd- -o m--nti-di-an-an- --litan-----n. H____ k_ m___________ a__ s_______ i____ H-n-i k- m-i-t-n-i-a- a-g s-l-t-n- i-o-. ---------------------------------------- Hindi ko maintindihan ang salitang iyon. 0
Ne razumijem rečenicu. H---- -o ma------i-a- an--p----n--sa-. H____ k_ m___________ a__ p___________ H-n-i k- m-i-t-n-i-a- a-g p-n-u-g-s-p- -------------------------------------- Hindi ko maintindihan ang pangungusap. 0
Ne razumijem značenje. H---i ----a-nt-n--han---- k--u-u--n. H____ k_ m___________ a__ k_________ H-n-i k- m-i-t-n-i-a- a-g k-h-l-g-n- ------------------------------------ Hindi ko maintindihan ang kahulugan. 0
učitelj a-- g--o a__ g___ a-g g-r- -------- ang guro 0
Razumijete li učitelja? Na-in-ind--a- ---ba -n- --ro? N____________ m_ b_ a__ g____ N-i-n-i-d-h-n m- b- a-g g-r-? ----------------------------- Naiintindihan mo ba ang guro? 0
Da, razumijem ga dobro. O-, --ii-tin-i--- k---i---- -abut-. O__ n____________ k_ s_____ m______ O-, n-i-n-i-d-h-n k- s-y-n- m-b-t-. ----------------------------------- Oo, naiintindihan ko siyang mabuti. 0
učiteljica ang--uro a__ g___ a-g g-r- -------- ang guro 0
Razumijete li učiteljicu? Na----ind--a- m- ba--n- -ur-? N____________ m_ b_ a__ g____ N-i-n-i-d-h-n m- b- a-g g-r-? ----------------------------- Naiintindihan mo ba ang guro? 0
Da, razumijem je dobro. O-----i---ndi-a- ---siy--g---b-ti. O_ n____________ k_ s_____ m______ O- n-i-n-i-d-h-n k- s-y-n- m-b-t-. ---------------------------------- Oo naiintindihan ko siyang mabuti. 0
ljudi Mga t-o M__ t__ M-a t-o ------- Mga tao 0
Razumijete li ljude? N----ti-di-an -o--- an- --- --o? N____________ m_ b_ a__ m__ t___ N-i-n-i-d-h-n m- b- a-g m-a t-o- -------------------------------- Naiintindihan mo ba ang mga tao? 0
Ne, ne razumijem ih tako dobro. Hi--i,-hi--i-ko -i-- -aan--g n-i---in--han. H_____ h____ k_ s___ g______ n_____________ H-n-i- h-n-i k- s-l- g-a-o-g n-i-n-i-d-h-n- ------------------------------------------- Hindi, hindi ko sila gaanong naiintindihan. 0
prijateljica a-g --b-a a__ n____ a-g n-b-a --------- ang nobya 0
Imate li prijateljicu? Ma- ---y---a---? M__ n____ k_ b__ M-y n-b-a k- b-? ---------------- May nobya ka ba? 0
Da, imam jednu. Oo,-meron. O__ m_____ O-, m-r-n- ---------- Oo, meron. 0
kćerka an--an-k n--b---e a__ a___ n_ b____ a-g a-a- n- b-b-e ----------------- ang anak na babae 0
Imate li kćerku? M-y--o---a-b-n--an----a---bae? M______ k_ b___ a___ n_ b_____ M-y-o-n k- b-n- a-a- n- b-b-e- ------------------------------ Mayroon ka bang anak na babae? 0
Ne, nemam. H-nd---w--- --o. H_____ w___ a___ H-n-i- w-l- a-o- ---------------- Hindi, wala ako. 0

Preuzimanje Datoteka MP3 (.zip datoteke)

MP3 tagalog (1-100)
Video nije pronađen!

Slijepi ljudi učinkovitije obrađuju jezik

Ljudi koji ne vide čuju bolje. Tako se mogu lakše kretati kroz svakodnevicu. Međutim, slijepi ljudi također bolje obrađuju jezik! Do tog zaključka su došla brojna znanstvena istraživanja. Istraživači su dali ispitanicima da slušaju tekstove. Pritom je brzina jezika bila znatno povećana. Slijepi ispitanici su svejedno mogli razumjeti tekstove. Ispitanici koji nisu bili slijepi jedva su razumjeli rečenice. Za njih je brzina govora bila prevelika. Jedno drugo eksperimentalno ispitivanje je došlo do sličnog rezultata. Slijepi i ispitanici s normalnim vidom slušali su različite rečenice. Jedan dio svake rečenice je bio pomiješan. Posljednja riječ je bila zamijenjena besmislenom riječi. Ispitanici su morali ocijeniti rečenice. Trebali su odlučiti jesu li rečenice smislene ili besmislene. Dok su ispitanici rješavali zadatke, analizirao se njihov mozak. Istraživači su mjerili određene moždane valove. Na taj način su mogli vidjeti kojom brzinom je mozak riješio zadatak. Kod slijepih ispitanika se jako brzo pojavio određeni signal. Taj signal ukazuje da je rečenica analizirana. Kod ispitanika s normalnim vidom taj se signal pojavio znatno kasnije. Još nije poznato zašto slijepi ljudi učinkovitije obrađuju jezik. Međutim, znanstvenici imaju teoriju. Vjeruju da njihov mozak intenzivno koristi određeno područje. Tim područjem ljudi koji vide obrađuju vizualne podražaje. Kod slijepih ljudi se to područje ne koristi za gledanje. Ono je, dakle, još “slobodno” za ostale zadatke. Tako slijepi ljudi imaju veću sposobnost obrade jezika.