Rozmówki

pl Pory roku i pogoda   »   ad Илъэсым илъэхъанхэр ыкIи ом изытет

16 [szesnaście]

Pory roku i pogoda

Pory roku i pogoda

16 [пшIыкIухы]

16 [pshIykIuhy]

Илъэсым илъэхъанхэр ыкIи ом изытет

[Iljesym iljehanhjer ykIi om izytet]

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:   
polski adygejski Bawić się Więcej
To są pory roku: М---р--лъэсы- --ъэхъ-ных: М____ и______ и__________ М-х-р и-ъ-с-м и-ъ-х-а-ы-: ------------------------- Мыхэр илъэсым илъэхъаных: 0
Myh--r il-es-m -lje---yh: M_____ i______ i_________ M-h-e- i-j-s-m i-j-h-n-h- ------------------------- Myhjer iljesym iljehanyh:
wiosna, lato, Гъ---э, г-эм-ф, Г______ г______ Г-а-х-, г-э-а-, --------------- Гъатхэ, гъэмаф, 0
Ga-hje- -j-maf, G______ g______ G-t-j-, g-e-a-, --------------- Gathje, gjemaf,
jesień i zima. б-ыхь--ыкIи кIы-аф. б_____ ы___ к______ б-ы-ь- ы-I- к-ы-а-. ------------------- бжыхьэ ыкIи кIымаф. 0
bz-y---- yk-i------f. b_______ y___ k______ b-h-h-j- y-I- k-y-a-. --------------------- bzhyh'je ykIi kIymaf.
Lato jest gorące. Г-э-а-эм жъор-ъы. Г_______ ж_______ Г-э-а-э- ж-о-к-ы- ----------------- Гъэмафэм жъоркъы. 0
G--maf-------r-y. G________ z______ G-e-a-j-m z-o-k-. ----------------- Gjemafjem zhorky.
Latem świeci słońce. Г--м-ф-м т--ъ---къеп--. Г_______ т_____ к______ Г-э-а-э- т-г-э- к-е-с-. ----------------------- Гъэмафэм тыгъэр къепсы. 0
G-e-a-j----ygj-r -eps-. G________ t_____ k_____ G-e-a-j-m t-g-e- k-p-y- ----------------------- Gjemafjem tygjer kepsy.
Latem chodzimy chętnie na spacery. Г--ма--м --те-ек-ухь-ныр--ик-ас. Г_______ т______________ т______ Г-э-а-э- т-т-з-к-у-ь-н-р т-к-а-. -------------------------------- Гъэмафэм тытезекIухьаныр тикIас. 0
G--m-f-e--ty--z-kIuh'-------k---. G________ t______________ t______ G-e-a-j-m t-t-z-k-u-'-n-r t-k-a-. --------------------------------- Gjemafjem tytezekIuh'anyr tikIas.
Zimą jest zimno. КIы-а-эр -ъы-э. К_______ ч_____ К-ы-а-э- ч-ы-э- --------------- КIымафэр чъыIэ. 0
K----f-er---y---. K________ c______ K-y-a-j-r c-y-j-. ----------------- KIymafjer chyIje.
Zimą pada śnieg lub deszcz. К-ымафэ--о- --е-ы-е-къ---ы. К_______ о_ к____ е к______ К-ы-а-э- о- к-е-ы е к-е-х-. --------------------------- КIымафэм ос къесы е къещхы. 0
K---afje- -s-ke-- e ---hhhy. K________ o_ k___ e k_______ K-y-a-j-m o- k-s- e k-s-h-y- ---------------------------- KIymafjem os kesy e keshhhy.
Zimą lubimy siedzieć w domu. КIымаф-м у--м т---ны- т----с. К_______ у___ т______ т______ К-ы-а-э- у-э- т-с-н-р т-к-а-. ----------------------------- КIымафэм унэм тисыныр тикIас. 0
KI---fjem--n-e- t------ -ikIa-. K________ u____ t______ t______ K-y-a-j-m u-j-m t-s-n-r t-k-a-. ------------------------------- KIymafjem unjem tisynyr tikIas.
Jest zimno. ЧъыI-. Ч_____ Ч-ы-э- ------ ЧъыIэ. 0
Ch--j-. C______ C-y-j-. ------- ChyIje.
Pada deszcz. Ощх --ещхы. О__ к______ О-х к-е-х-. ----------- Ощх къещхы. 0
O---h-k--h-hy. O____ k_______ O-h-h k-s-h-y- -------------- Oshhh keshhhy.
Wieje wiatr. Ж-ы--ъэ. Ж_______ Ж-ы-г-э- -------- Жьыбгъэ. 0
Zh'-b--e. Z________ Z-'-b-j-. --------- Zh'ybgje.
Jest ciepło. Фа-э. Ф____ Ф-б-. ----- Фабэ. 0
Fa--e. F_____ F-b-e- ------ Fabje.
Jest słonecznie. Тыгъэп--. Т________ Т-г-э-с-. --------- Тыгъэпсы. 0
Tygjep--. T________ T-g-e-s-. --------- Tygjepsy.
Jest pogodnie. ОшIу. О____ О-I-. ----- ОшIу. 0
Osh-u. O_____ O-h-u- ------ OshIu.
Jaka jest dzisiaj pogoda? Неп---м-сыд из---т? Н___ о_ с__ и______ Н-п- о- с-д и-ы-е-? ------------------- Непэ ом сыд изытет? 0
Nep-- o- s-- --y-e-? N____ o_ s__ i______ N-p-e o- s-d i-y-e-? -------------------- Nepje om syd izytet?
Dzisiaj jest zimno. Н--э ч-ыI-. Н___ ч_____ Н-п- ч-ы-э- ----------- Непэ чъыIэ. 0
N-pje--hyI--. N____ c______ N-p-e c-y-j-. ------------- Nepje chyIje.
Dzisiaj jest ciepło. Неп- --б-. Н___ ф____ Н-п- ф-б-. ---------- Непэ фабэ. 0
N-pj--f-bje. N____ f_____ N-p-e f-b-e- ------------ Nepje fabje.

Ściągnij MP3 (.zip akta)

MP3 polski + adygejski (1-100) MP3 adygejski (1-100)
Nie znaleziono filmu!

Nauka a emocje

Cieszymy się, kiedy możemy rozmawiać w jakimś obcym języku. Jesteśmy dumni z siebie i naszych postępów. Jeśli natomiast nie ma efektów, jesteśmy zdenerowani i rozczarowani. Z nauką wiążą się zatem różne uczucia. Nowe badania dochodzą do dalszych interesujących wyników. Pokazują, że uczucia już podczas uczenia odgrywają jakąś rolę. Nasze emocje mają bowiam wpływ na efekt nauki. Dla naszego mózgu nauka jest zawsze jakimś zadaniem. I chce to zadanie rozwiązać. Czy mu się to uda, zależy od naszych uczuć. Jeśli uważamy, że problem możemy rozwiązać, jesteśmy pewni siebie. Ta emocjonalna stabilizacja pomaga nam w nauce. Pozytywne myślenie wzmacnia tym samym nasze intelektualne zdolności. Uczenie w stresie funkcjonuje o wiele gorzej. Wątpliwości czy niepokój uniemożliwiają dobre osiągnięcia. Szczególnie źle się uczymy, gdy odczuwamy strach. Wtedy nasz mózg nie może dobrze zapamiętać nowych treści. Dlatego ważne jest, by w czasie uczenia być zawsze zmotywowanym. Uczucia wpływają więc na proces uczenia. Ale uczenie wpływa też na nasze uczucia! Struktury mózgu, które przetwarzają fakty, przetwarzają także uczucia. W ten sposób nauka może uszczęśliwiać, a kto jest szczęśliwy - uczy się lepiej. Oczywiście nie zawsze uczenie sprawia przyjemność, może być też mozolne. Dlatego powinniśmy zawsze wyznaczać sobie małe cele. W ten sposób nie przeciążamy naszego mózgu. Zapewniamy sobie też możliwość spełnienia naszych oczekiwań. Naszym sukcesem jest później pochwała, która nas na nowo motywuje. Tak więc: ucz się i śmiej się przy tym!
Czy wiedziałeś?
Język grecki należy do języków indoeuropejskich. Nie jest jednak blisko spokrewniony z żadnym innym językiem na świecie. Nie można mylić współczesnej greki z językiem starogreckim. Greka z czasów starożytnych jest wykładana dzisiaj w wielu szkołach i uniwersytetach. Wcześniej była językiem filozofii i nauki. Kto poznawał świat starożytny, język starogrecki był dla niego językiem komunikacji. Natomiast greka nowożytna jest dzisiaj językiem ojczystym około 13 milionów ludzi. Rozwinęła się z języka starogreckiego. Ciężko stwierdzić, kiedy dokładnie powstał współczesny język grecki. Pewne jest jednak to, że jego budowa jest prostsza niż języka starogreckiego. Greka nowożytna zawiera jednak jeszcze liczne archaiczne formy. Jest językiem bardzo spójnym, nie wykazujących mocnych dialektów. Pisany jest alfabetem greckim, który powstał prawie 2500 lat temu. Interesujące jest to, że greka należy do języków o największym zasobie słownictwa. Kto chętnie uczy się słówek, powinien więc zacząć od greckiego…