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86 [sechsundachtzig]

Fragen – Vergangenheit 2

Fragen – Vergangenheit 2

86 [eighty-six]

Questions – Past tense 2

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Welche Krawatte hast du getragen? Whi-h --- d---y------r? Which tie did you wear? W-i-h t-e d-d y-u w-a-? ----------------------- Which tie did you wear? 0
Welches Auto hast du gekauft? Whic--ca- d-d-yo---uy? Which car did you buy? W-i-h c-r d-d y-u b-y- ---------------------- Which car did you buy? 0
Welche Zeitung hast du abonniert? W--ch--ews--p-- -----ou -ubs---b- to? Which newspaper did you subscribe to? W-i-h n-w-p-p-r d-d y-u s-b-c-i-e t-? ------------------------------------- Which newspaper did you subscribe to? 0
Wen haben Sie gesehen? Who-d---yo-----? Who did you see? W-o d-d y-u s-e- ---------------- Who did you see? 0
Wen haben Sie getroffen? W-- d-- --u ----? Who did you meet? W-o d-d y-u m-e-? ----------------- Who did you meet? 0
Wen haben Sie erkannt? Who-d-------r-co--iz-? Who did you recognize? W-o d-d y-u r-c-g-i-e- ---------------------- Who did you recognize? 0
Wann sind Sie aufgestanden? Wh-----d---u --t-u-? When did you get up? W-e- d-d y-u g-t u-? -------------------- When did you get up? 0
Wann haben Sie begonnen? Wh-- -id yo- s----? When did you start? W-e- d-d y-u s-a-t- ------------------- When did you start? 0
Wann haben Sie aufgehört? Wh-n-did y----inish? When did you finish? W-e- d-d y-u f-n-s-? -------------------- When did you finish? 0
Warum sind Sie aufgewacht? W-- d-- -o- ---e--p? Why did you wake up? W-y d-d y-u w-k- u-? -------------------- Why did you wake up? 0
Warum sind Sie Lehrer geworden? W-- --- -o- --c--e-- -e-che-? Why did you become a teacher? W-y d-d y-u b-c-m- a t-a-h-r- ----------------------------- Why did you become a teacher? 0
Warum haben Sie ein Taxi genommen? Why -i- yo---ake a-tax-? Why did you take a taxi? W-y d-d y-u t-k- a t-x-? ------------------------ Why did you take a taxi? 0
Woher sind Sie gekommen? W--r----d-yo- -o-e-fro-? Where did you come from? W-e-e d-d y-u c-m- f-o-? ------------------------ Where did you come from? 0
Wohin sind Sie gegangen? Wh-r--did --- --? Where did you go? W-e-e d-d y-u g-? ----------------- Where did you go? 0
Wo sind Sie gewesen? Whe-e---re--o-? Where were you? W-e-e w-r- y-u- --------------- Where were you? 0
Wem hast du geholfen? Who---d --u hel-? Who did you help? W-o d-d y-u h-l-? ----------------- Who did you help? 0
Wem hast du geschrieben? W-- d-d-you---i-e -o? Who did you write to? W-o d-d y-u w-i-e t-? --------------------- Who did you write to? 0
Wem hast du geantwortet? W-o-d-- y-- re-l--t-? Who did you reply to? W-o d-d y-u r-p-y t-? --------------------- Who did you reply to? 0

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Zweisprachigkeit verbessert das Gehör

Menschen, die zwei Sprachen sprechen, hören besser. Sie können verschiedene Geräusche genauer voneinander unterscheiden. Zu diesem Ergebnis ist eine amerikanische Studie gekommen. Forscher haben mehrere Teenager getestet. Ein Teil der Probanden war zweisprachig aufgewachsen. Diese Teenager sprachen Englisch und Spanisch. Der andere Teil der Testpersonen sprach nur Englisch. Die jungen Menschen mussten sich eine bestimmte Silbe anhören. Das war die Silbe „da“. Sie gehörte zu keiner der beiden Sprachen. Die Silbe wurde den Probanden per Kopfhörer vorgespielt. Dabei wurde mit Elektroden ihre Hirnaktivität gemessen. Nach diesem Test mussten sich die Teenager die Silbe nochmals anhören. Dieses Mal waren aber auch viele störende Geräusche zu hören. Das waren verschiedene Stimmen, die sinnlose Sätze sprachen. Die Zweisprachigen reagierten sehr stark auf die Silbe. Ihr Gehirn zeigte große Aktivität. Sie konnten die Silbe mit und ohne Störgeräusche genau identifizieren. Den einsprachigen Probanden gelang das nicht. Ihr Gehör war nicht so gut wie das der zweisprachigen Probanden. Das Ergebnis des Experiments hat die Forscher überrascht. Bisher war nur bekannt, dass Musiker ein besonders gutes Gehör haben. Es scheint aber, dass auch Zweisprachigkeit das Gehör trainiert. Zweisprachige werden permanent mit verschiedenen Klängen konfrontiert. Dadurch muss ihr Gehirn neue Fähigkeiten entwickeln. Es lernt, verschiedene sprachliche Reize genau zu unterscheiden. Die Forscher testen nun, wie Sprachkenntnisse das Gehirn beeinflussen. Vielleicht profitiert das Gehör auch, wenn man später Sprachen lernt…