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86 [sechsundachtzig]

Fragen – Vergangenheit 2

Fragen – Vergangenheit 2

86 [eighty-six]

Questions – Past tense 2

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Welche Krawatte hast du getragen? W-ich--ie --d yo- w---? W____ t__ d__ y__ w____ W-i-h t-e d-d y-u w-a-? ----------------------- Which tie did you wear? 0
Welches Auto hast du gekauft? Which--ar --d---- buy? W____ c__ d__ y__ b___ W-i-h c-r d-d y-u b-y- ---------------------- Which car did you buy? 0
Welche Zeitung hast du abonniert? Which-ne----p---d-d --u-s-b----be to? W____ n________ d__ y__ s________ t__ W-i-h n-w-p-p-r d-d y-u s-b-c-i-e t-? ------------------------------------- Which newspaper did you subscribe to? 0
Wen haben Sie gesehen? Wh----d y-- -ee? W__ d__ y__ s___ W-o d-d y-u s-e- ---------------- Who did you see? 0
Wen haben Sie getroffen? W-- d-d -ou m---? W__ d__ y__ m____ W-o d-d y-u m-e-? ----------------- Who did you meet? 0
Wen haben Sie erkannt? W---di- yo---ec-g----? W__ d__ y__ r_________ W-o d-d y-u r-c-g-i-e- ---------------------- Who did you recognize? 0
Wann sind Sie aufgestanden? W----d-d -----e--u-? W___ d__ y__ g__ u__ W-e- d-d y-u g-t u-? -------------------- When did you get up? 0
Wann haben Sie begonnen? W-e--d-- you s-art? W___ d__ y__ s_____ W-e- d-d y-u s-a-t- ------------------- When did you start? 0
Wann haben Sie aufgehört? Whe- --d --u -in--h? W___ d__ y__ f______ W-e- d-d y-u f-n-s-? -------------------- When did you finish? 0
Warum sind Sie aufgewacht? W-y d-d you-w--e up? W__ d__ y__ w___ u__ W-y d-d y-u w-k- u-? -------------------- Why did you wake up? 0
Warum sind Sie Lehrer geworden? Why --d-----beco---- t-ac--r? W__ d__ y__ b_____ a t_______ W-y d-d y-u b-c-m- a t-a-h-r- ----------------------------- Why did you become a teacher? 0
Warum haben Sie ein Taxi genommen? W-- di- --u-ta-- - ---i? W__ d__ y__ t___ a t____ W-y d-d y-u t-k- a t-x-? ------------------------ Why did you take a taxi? 0
Woher sind Sie gekommen? W---e --- you--ome-f--m? W____ d__ y__ c___ f____ W-e-e d-d y-u c-m- f-o-? ------------------------ Where did you come from? 0
Wohin sind Sie gegangen? Wher- -i- -ou---? W____ d__ y__ g__ W-e-e d-d y-u g-? ----------------- Where did you go? 0
Wo sind Sie gewesen? Wh--- ---e-y--? W____ w___ y___ W-e-e w-r- y-u- --------------- Where were you? 0
Wem hast du geholfen? Wh- d---y---h-l-? W__ d__ y__ h____ W-o d-d y-u h-l-? ----------------- Who did you help? 0
Wem hast du geschrieben? W-------yo- w--te to? W__ d__ y__ w____ t__ W-o d-d y-u w-i-e t-? --------------------- Who did you write to? 0
Wem hast du geantwortet? W-- --d-----re-ly---? W__ d__ y__ r____ t__ W-o d-d y-u r-p-y t-? --------------------- Who did you reply to? 0

Zweisprachigkeit verbessert das Gehör

Menschen, die zwei Sprachen sprechen, hören besser. Sie können verschiedene Geräusche genauer voneinander unterscheiden. Zu diesem Ergebnis ist eine amerikanische Studie gekommen. Forscher haben mehrere Teenager getestet. Ein Teil der Probanden war zweisprachig aufgewachsen. Diese Teenager sprachen Englisch und Spanisch. Der andere Teil der Testpersonen sprach nur Englisch. Die jungen Menschen mussten sich eine bestimmte Silbe anhören. Das war die Silbe „da“. Sie gehörte zu keiner der beiden Sprachen. Die Silbe wurde den Probanden per Kopfhörer vorgespielt. Dabei wurde mit Elektroden ihre Hirnaktivität gemessen. Nach diesem Test mussten sich die Teenager die Silbe nochmals anhören. Dieses Mal waren aber auch viele störende Geräusche zu hören. Das waren verschiedene Stimmen, die sinnlose Sätze sprachen. Die Zweisprachigen reagierten sehr stark auf die Silbe. Ihr Gehirn zeigte große Aktivität. Sie konnten die Silbe mit und ohne Störgeräusche genau identifizieren. Den einsprachigen Probanden gelang das nicht. Ihr Gehör war nicht so gut wie das der zweisprachigen Probanden. Das Ergebnis des Experiments hat die Forscher überrascht. Bisher war nur bekannt, dass Musiker ein besonders gutes Gehör haben. Es scheint aber, dass auch Zweisprachigkeit das Gehör trainiert. Zweisprachige werden permanent mit verschiedenen Klängen konfrontiert. Dadurch muss ihr Gehirn neue Fähigkeiten entwickeln. Es lernt, verschiedene sprachliche Reize genau zu unterscheiden. Die Forscher testen nun, wie Sprachkenntnisse das Gehirn beeinflussen. Vielleicht profitiert das Gehör auch, wenn man später Sprachen lernt…