Sprachführer

de Verneinung 1   »   no Nektelse 1

64 [vierundsechzig]

Verneinung 1

Verneinung 1

64 [sekstifire]

Nektelse 1

Wählen Sie aus, wie Sie die Übersetzung sehen möchten:   
Deutsch Norwegisch Hören Mehr
Ich verstehe das Wort nicht. Jeg-fors--r ik-e-de----d--. J__ f______ i___ d__ o_____ J-g f-r-t-r i-k- d-t o-d-t- --------------------------- Jeg forstår ikke det ordet. 0
Ich verstehe den Satz nicht. J-g for-tår i-ke-d-n -e------n. J__ f______ i___ d__ s_________ J-g f-r-t-r i-k- d-n s-t-i-g-n- ------------------------------- Jeg forstår ikke den setningen. 0
Ich verstehe die Bedeutung nicht. J-- ---st-- ik-e b-t-----gen. J__ f______ i___ b___________ J-g f-r-t-r i-k- b-t-d-i-g-n- ----------------------------- Jeg forstår ikke betydningen. 0
der Lehrer læ---en l______ l-r-r-n ------- læreren 0
Verstehen Sie den Lehrer? For--å- du ---er-n? F______ d_ l_______ F-r-t-r d- l-r-r-n- ------------------- Forstår du læreren? 0
Ja, ich verstehe ihn gut. J-,---g--or-tå---am-g-dt. J__ j__ f______ h__ g____ J-, j-g f-r-t-r h-m g-d-. ------------------------- Ja, jeg forstår ham godt. 0
die Lehrerin lærer---en l_________ l-r-r-n-e- ---------- lærerinnen 0
Verstehen Sie die Lehrerin? Fo-s-år d------ri-ne-? F______ d_ l__________ F-r-t-r d- l-r-r-n-e-? ---------------------- Forstår du lærerinnen? 0
Ja, ich verstehe sie gut. Ja,-jeg--o----- ---n- go-t. J__ j__ f______ h____ g____ J-, j-g f-r-t-r h-n-e g-d-. --------------------------- Ja, jeg forstår henne godt. 0
die Leute f-lk f___ f-l- ---- folk 0
Verstehen Sie die Leute? F-rs-å---u-d--folke-e--/ F-rs--- du fo--? F______ d_ d_ f_______ / F______ d_ f____ F-r-t-r d- d- f-l-e-e- / F-r-t-r d- f-l-? ----------------------------------------- Forstår du de folkene? / Forstår du folk? 0
Nein, ich verstehe sie nicht so gut. N-i--jeg for-tå- -em-i--- -å g-d-. N___ j__ f______ d__ i___ s_ g____ N-i- j-g f-r-t-r d-m i-k- s- g-d-. ---------------------------------- Nei, jeg forstår dem ikke så godt. 0
die Freundin venn--en v_______ v-n-i-e- -------- venninen 0
Haben Sie eine Freundin? Har -- -i -ennin-- --e-----rest-? H__ d_ e_ v_______ / e_ k________ H-r d- e- v-n-i-n- / e- k-æ-e-t-? --------------------------------- Har du ei venninne / en kjæreste? 0
Ja, ich habe eine. J-, de- -ar j--. J__ d__ h__ j___ J-, d-t h-r j-g- ---------------- Ja, det har jeg. 0
die Tochter d---e-a d______ d-t-e-a ------- dattera 0
Haben Sie eine Tochter? H-r--- ---d--t-r? H__ d_ e_ d______ H-r d- e- d-t-e-? ----------------- Har du en datter? 0
Nein, ich habe keine. N-i, --- ha--j-- i-k-. N___ d__ h__ j__ i____ N-i- d-t h-r j-g i-k-. ---------------------- Nei, det har jeg ikke. 0

Herunterladen MP3 (.zip Dateien)

MP3 Deutsch + Norwegisch (1-100) MP3 Norwegisch (1-100)

Blinde Menschen verarbeiten Sprache effizienter

Menschen, die nicht sehen können, hören besser. Dadurch können sie sich leichter im Alltag bewegen. Blinde können aber auch Sprache besser verarbeiten! Zu diesem Ergebnis sind mehrere wissenschaftliche Studien gekommen. Forscher haben Probanden Texte anhören lassen. Dabei wurde die Geschwindigkeit der Sprache deutlich erhöht. Trotzdem konnten die blinden Probanden die Texte verstehen. Die sehenden Testpersonen haben die Sätze dagegen kaum verstanden. Für sie war die Sprechgeschwindigkeit zu hoch. Ein anderes Experiment kam zu einem ähnlichen Ergebnis. Sehende und blinde Testpersonen hörten sich verschiedene Sätze an. Ein Teil der Sätze wurde manipuliert. Das letzte Wort wurde durch ein unsinniges Wort ersetzt. Die Probanden mussten die Sätze bewerten. Sie sollten entscheiden, ob die Sätze sinnvoll oder unsinnig waren. Während die Probanden die Aufgabe lösten, wurde ihr Gehirn untersucht. Die Forscher maßen bestimmte Hirnfrequenzen. So konnten sie erkennen, wie schnell das Gehirn die Aufgabe löste. Bei den blinden Probanden erschien ein bestimmtes Signal sehr schnell. Dieses Signal zeigt an, dass ein Satz analysiert worden ist. Bei den sehenden Probanden erschien das Signal deutlich später. Wieso Blinde Sprache effizienter verarbeiten, weiß man noch nicht. Wissenschaftler haben aber eine Theorie. Sie glauben, dass ihr Gehirn eine bestimmte Hirnregion intensiv nutzt. Das ist die Region, mit der sehende Menschen visuelle Reize verarbeiten. Bei blinden Menschen wird diese Region nicht für das Sehen verwendet. Sie ist also noch „frei“ für andere Aufgaben. Damit haben Blinde mehr Kapazitäten für die Verarbeitung von Sprache…