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64 [vierundsechzig]

Verneinung 1

Verneinung 1

64 [animnapu’t apat]

Pagtanggi 1

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Ich verstehe das Wort nicht. Hin---ko--a-----dihan --g ----ta-- iy--. H____ k_ m___________ a__ s_______ i____ H-n-i k- m-i-t-n-i-a- a-g s-l-t-n- i-o-. ---------------------------------------- Hindi ko maintindihan ang salitang iyon. 0
Ich verstehe den Satz nicht. Hi-d---o-m-int-nd-h-- a-g -ang--gu-a-. H____ k_ m___________ a__ p___________ H-n-i k- m-i-t-n-i-a- a-g p-n-u-g-s-p- -------------------------------------- Hindi ko maintindihan ang pangungusap. 0
Ich verstehe die Bedeutung nicht. H-n-- k----i---nd-h-- --g--a----g-n. H____ k_ m___________ a__ k_________ H-n-i k- m-i-t-n-i-a- a-g k-h-l-g-n- ------------------------------------ Hindi ko maintindihan ang kahulugan. 0
der Lehrer ang g-ro a__ g___ a-g g-r- -------- ang guro 0
Verstehen Sie den Lehrer? N--i--ind-ha- m--ba-a-- g---? N____________ m_ b_ a__ g____ N-i-n-i-d-h-n m- b- a-g g-r-? ----------------------------- Naiintindihan mo ba ang guro? 0
Ja, ich verstehe ihn gut. Oo,--ai----nd-----k--s-ya-- ma----. O__ n____________ k_ s_____ m______ O-, n-i-n-i-d-h-n k- s-y-n- m-b-t-. ----------------------------------- Oo, naiintindihan ko siyang mabuti. 0
die Lehrerin a-g--u-o a__ g___ a-g g-r- -------- ang guro 0
Verstehen Sie die Lehrerin? Na--ntindihan-mo-ba-an- g---? N____________ m_ b_ a__ g____ N-i-n-i-d-h-n m- b- a-g g-r-? ----------------------------- Naiintindihan mo ba ang guro? 0
Ja, ich verstehe sie gut. Oo-n---nt-nd--an-ko-si-an- m-b-t-. O_ n____________ k_ s_____ m______ O- n-i-n-i-d-h-n k- s-y-n- m-b-t-. ---------------------------------- Oo naiintindihan ko siyang mabuti. 0
die Leute Mg----o M__ t__ M-a t-o ------- Mga tao 0
Verstehen Sie die Leute? Naii--in-i--n-m- ba --g ----ta-? N____________ m_ b_ a__ m__ t___ N-i-n-i-d-h-n m- b- a-g m-a t-o- -------------------------------- Naiintindihan mo ba ang mga tao? 0
Nein, ich verstehe sie nicht so gut. Hind-----nd- ko s--- g--n--- nai-n-i---h-n. H_____ h____ k_ s___ g______ n_____________ H-n-i- h-n-i k- s-l- g-a-o-g n-i-n-i-d-h-n- ------------------------------------------- Hindi, hindi ko sila gaanong naiintindihan. 0
die Freundin ang--o-ya a__ n____ a-g n-b-a --------- ang nobya 0
Haben Sie eine Freundin? M-y-no--a ka ba? M__ n____ k_ b__ M-y n-b-a k- b-? ---------------- May nobya ka ba? 0
Ja, ich habe eine. O-, mer-n. O__ m_____ O-, m-r-n- ---------- Oo, meron. 0
die Tochter ang---a---- b---e a__ a___ n_ b____ a-g a-a- n- b-b-e ----------------- ang anak na babae 0
Haben Sie eine Tochter? M-yroon -a ba-g-a-ak n---ab--? M______ k_ b___ a___ n_ b_____ M-y-o-n k- b-n- a-a- n- b-b-e- ------------------------------ Mayroon ka bang anak na babae? 0
Nein, ich habe keine. Hind-, wal- ak-. H_____ w___ a___ H-n-i- w-l- a-o- ---------------- Hindi, wala ako. 0

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Blinde Menschen verarbeiten Sprache effizienter

Menschen, die nicht sehen können, hören besser. Dadurch können sie sich leichter im Alltag bewegen. Blinde können aber auch Sprache besser verarbeiten! Zu diesem Ergebnis sind mehrere wissenschaftliche Studien gekommen. Forscher haben Probanden Texte anhören lassen. Dabei wurde die Geschwindigkeit der Sprache deutlich erhöht. Trotzdem konnten die blinden Probanden die Texte verstehen. Die sehenden Testpersonen haben die Sätze dagegen kaum verstanden. Für sie war die Sprechgeschwindigkeit zu hoch. Ein anderes Experiment kam zu einem ähnlichen Ergebnis. Sehende und blinde Testpersonen hörten sich verschiedene Sätze an. Ein Teil der Sätze wurde manipuliert. Das letzte Wort wurde durch ein unsinniges Wort ersetzt. Die Probanden mussten die Sätze bewerten. Sie sollten entscheiden, ob die Sätze sinnvoll oder unsinnig waren. Während die Probanden die Aufgabe lösten, wurde ihr Gehirn untersucht. Die Forscher maßen bestimmte Hirnfrequenzen. So konnten sie erkennen, wie schnell das Gehirn die Aufgabe löste. Bei den blinden Probanden erschien ein bestimmtes Signal sehr schnell. Dieses Signal zeigt an, dass ein Satz analysiert worden ist. Bei den sehenden Probanden erschien das Signal deutlich später. Wieso Blinde Sprache effizienter verarbeiten, weiß man noch nicht. Wissenschaftler haben aber eine Theorie. Sie glauben, dass ihr Gehirn eine bestimmte Hirnregion intensiv nutzt. Das ist die Region, mit der sehende Menschen visuelle Reize verarbeiten. Bei blinden Menschen wird diese Region nicht für das Sehen verwendet. Sie ist also noch „frei“ für andere Aufgaben. Damit haben Blinde mehr Kapazitäten für die Verarbeitung von Sprache…