Dicționar de expresii

ro a „argumenta” ceva 3   »   hu valamit megmagyarázni 3

77 [şaptezeci şi şapte]

a „argumenta” ceva 3

a „argumenta” ceva 3

77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

Alegeți cum doriți să vedeți traducerea:   
Română Maghiară Joaca Mai mult
De ce nu mâncaţi tortul? M-ért -em --------o--át? M____ n__ e___ a t______ M-é-t n-m e-z- a t-r-á-? ------------------------ Miért nem eszi a tortát? 0
Trebuie să slăbesc. L- -ell --g-n-m. L_ k___ f_______ L- k-l- f-g-n-m- ---------------- Le kell fogynom. 0
Nu îl mănânc pentru că trebuie să slăbesc. Ne--e-z------rt-l- -e-l--o--no-. N__ e_____ m___ l_ k___ f_______ N-m e-z-m- m-r- l- k-l- f-g-n-m- -------------------------------- Nem eszem, mert le kell fogynom. 0
De ce nu beţi berea? Miért --m-i-sza a ----? M____ n__ i____ a s____ M-é-t n-m i-s-a a s-r-? ----------------------- Miért nem issza a sört? 0
Mai trebuie să conduc. M-- ve----e- -e-l. M__ v_______ k____ M-g v-z-t-e- k-l-. ------------------ Még vezetnem kell. 0
Nu o beau pentru că mai trebuie să conduc. Ne--i-zo-,----t m-g --zet-em --ll. N__ i_____ m___ m__ v_______ k____ N-m i-z-m- m-r- m-g v-z-t-e- k-l-. ---------------------------------- Nem iszom, mert még vezetnem kell. 0
De ce nu bei cafeaua? M-é---ne---s-o- a kávé-? M____ n__ i____ a k_____ M-é-t n-m i-z-d a k-v-t- ------------------------ Miért nem iszod a kávét? 0
Este rece. E- h--eg. E_ h_____ E- h-d-g- --------- Ez hideg. 0
Nu o beau pentru că este rece. N-- i-zo-, m--t-hi--g. N__ i_____ m___ h_____ N-m i-z-m- m-r- h-d-g- ---------------------- Nem iszom, mert hideg. 0
De ce nu bei ceaiul? M-é-t--em-isz-d a -e-t? M____ n__ i____ a t____ M-é-t n-m i-z-d a t-á-? ----------------------- Miért nem iszod a teát? 0
Nu am zahăr. N-nc- cu--om. N____ c______ N-n-s c-k-o-. ------------- Nincs cukrom. 0
Nu îl beau pentru că nu am zahăr. Ne- iszom--me----inc- cu-ro-. N__ i_____ m___ n____ c______ N-m i-z-m- m-r- n-n-s c-k-o-. ----------------------------- Nem iszom, mert nincs cukrom. 0
De ce nu mâncaţi supa? Mi-rt--em--sz--a-le-es-? M____ n__ e___ a l______ M-é-t n-m e-z- a l-v-s-? ------------------------ Miért nem eszi a levest? 0
Nu am comandat-o. Én-n---rendel-em. É_ n__ r_________ É- n-m r-n-e-t-m- ----------------- Én nem rendeltem. 0
Nu o mănânc pentru că nu am comandat-o. N----szem- m-r- n-- ---de-te-. N__ e_____ m___ n__ r_________ N-m e-z-m- m-r- n-m r-n-e-t-m- ------------------------------ Nem eszem, mert nem rendeltem. 0
De ce nu mâncaţi carnea? M--r--n-m esz-----úst? M____ n__ e___ a h____ M-é-t n-m e-z- a h-s-? ---------------------- Miért nem eszi a húst? 0
Eu sunt vegetarian. Ve---á-iá--s-vag--k. V___________ v______ V-g-t-r-á-u- v-g-o-. -------------------- Vegetáriánus vagyok. 0
Nu o mănânc pentru că sunt vegetarian. N----sz-m--m-r--v------i-n-s-v-gyok. N__ e_____ m___ v___________ v______ N-m e-z-m- m-r- v-g-t-r-á-u- v-g-o-. ------------------------------------ Nem eszem, mert vegetáriánus vagyok. 0

Descarcă MP3 (.fermoar fişiere)

MP3 Română + Maghiară (1-100) MP3 Maghiară (1-100)
Nu a fost găsit niciun videoclip!

Gesturile ajută la învăţarea vocabularului

Când învăţăm vocabularul, creierul nostru are mult de lucru. El trebuie să stocheze fiecare cuvânt nou. Dar ne putem susţine creierul în timp ce învăţăm. Putem face asta cu ajutorul gesturilor. Gesturile ne ajută memoria. Ea reţine mai bine cuvintele atunci când folosim gestica. Acest lucru a fost demonstrat de un studiu. Cercetătorii le-au dat subiecţilor să înveţe cuvinte. Aceste cuvinte nu existau cu adevărat. Ele aparţineau unei limbi artificiale. Unele cuvinte au fost învăţate de subiecţi cu ajutorul gesturilor. Adică, subiecţii nu făceau altceva decât să asculte sau să citească nişte cuvinte. Cu ajutorul gesturilor, ei imitau semnificaţia cuvintelor. În timp ce învăţau, le-a fost măsurată activitatea corticală. Cercetătorii au făcut o descoperire importantă. Când cuvintele erau învăţate prin gesturi, mai multe zone din creier erau active. Alături de centrul de limbaj, aveau activitate şi zonele senzo-motrice. Această activitate suplimentară a creierului ne influenţează memoria. Învăţând prin gesturi, se creează reţele complexe. Aceste reţele stochează cuvintele noi în mai multe părţi ale creierului. Astfel, vocabularul poate fi procesat mai eficient. Când vrem să folosim anumite cuvinte, creierul le găseşte mult mai repede. Ele sunt mult mai bine depozitate. Este important ca gestul să aibă legătură cu cuvântul. Creierul recunoaşte când un cuvânt şi un gest nu se potrivesc. Aceste descoperiri pot duce la noi metode de predare. Persoanele care ştiu puţine lucruri despre limbă, o învaţă mai greu. Poate ar învăţa mai uşor dacă ar imita cuvintele prin gesturi.