‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫الجمل الثانوية مع إنْ‬   »   es Oraciones subordinadas con si

‫93 [ثلاثة وتسعون]‬

‫الجمل الثانوية مع إنْ‬

‫الجمل الثانوية مع إنْ‬

93 [noventa y tres]

Oraciones subordinadas con si

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الإسبانية تشغيل المزيد
‫لا أدري إن كان يحبني.‬ No sé si me quiere. No sé si me quiere.
‫لا أدري إن كان سيعود.‬ No sé si volverá. No sé si volverá.
‫لا أدري إن كان سيتصل بي.‬ No sé si me llamará. No sé si me llamará.
‫أيحبني، يا ترى؟‬ ¿Me querrá? ¿Me querrá?
‫هل سيعود، يا ترى؟‬ ¿Volverá? ¿Volverá?
‫هل سيتصل بي، يا ترى؟‬ ¿Me llamará? ¿Me llamará?
‫إني أتساءل إن كان يفكر بي.‬ Me pregunto si piensa en mí. Me pregunto si piensa en mí.
‫إني أتساءل عما إذا كانت لديه صديقة أخرى.‬ Me pregunto si tiene a otra. Me pregunto si tiene a otra.
‫إني أتساءل عما إذا كان يكذب.‬ Me pregunto si miente. Me pregunto si miente.
‫هل يفكر بي، يا ترى؟‬ ¿Pensará en mí? ¿Pensará en mí?
‫هل لديه صديقة أخرى، يا ترى؟‬ ¿Tendrá a otra? ¿Tendrá a otra?
‫هل يقول الحقيقة، يا ترى؟‬ ¿Estará diciendo la verdad? ¿Estará diciendo la verdad?
‫إني أشك فيما إذا كان يحبني حقاً.‬ Dudo que le guste realmente. Dudo que le guste realmente.
‫إني أشك فيما إذا كان سيكتب لي.‬ Dudo que me escriba. Dudo que me escriba.
‫إني أشك فيما إذا كان سيتزوجني.‬ Dudo que se case conmigo. Dudo que se case conmigo.
‫أتساءل إن كنت حقاً أعجبه.‬ ¿Le gustaré realmente? ¿Le gustaré realmente?
أتساءل إن كان حقاً‬ ‫سيكتب لي. ¿Me escribirá? ¿Me escribirá?
‫أتساءل إن كان حقاً سيتزوجني.‬ ¿Se casará conmigo? ¿Se casará conmigo?

كيف يتعلم الدماغ القواعد اللغوية؟

منذ نعومة أظافرنا نبدأ في تعلم لغاتنا الأم. و هذا يحدث تلقائيا. و لكننا لا نلحظ ذلك. لكن عند التعلم لابد للعقل أن ينجز الكثير. فعندما نتعلم القواعد علي سبيل المثال يصبح لدي الدماغ الكثير من العمل. و هو يسمع كل يوم أشياءا جديدة. و هو يستقبل محفزات جديدة باستمرار. لكنه أيضا لا يستطيع معالجة كل محفز علي حدة. حيث لا بد له أيضا من أن يقتصد. لذا فإنه يوجه نفسه إلي ما هو منتظم. فالدماغ يلحظ ما اعتاد سماعه بصورة معتادة. فهو يسجل عدد المرات التي يحدث فيها شئ معين. و من هذه الأمثلة يقوم ببناء قواعد نحوية. يعرف الأطفال عما إذا كانت جملة ما صحية أم خاطئة. لكنهم لا يعلمون لماذا يكون الأمر علي هذا النحو. يعرف الدماغ القواعد دون أن يتعلمها. يتعلم البالغون اللغات بصورة مختلفة. فهم يعرفون مسبقا بنايات لغاتهم الأم. و هذا يبني أساس القواعد اللغوية الجديدة. و لكن من أجل التعلم يحتاج البالغون إلي دروس. و عندما يتعلم المخ قواعد اللغة يتكون لديه نظام ثابت. و هذا ما يمكن رؤيته علي سبيل المثال مع الأسماء و الأفعال. و هذا ما يتم تخزينه في مناطق مختلفة من الدماغ. و عند معالجة ذلك تنشط مناطق مختلفة في الدماغ. كذلك يتم تعلم القواعد البسيطة بشكل مختلف عن القواعد المعقدة. و عند تعلم القواعد المعقدة تعمل عدة مناطق في الدماغ مع بعضها البعض. و لم يتم البحث بعد عن كيفية تعلم الدماغ للقواعد. لكن المرء علي معرفة بأن الدماغ يمكنه تعلم كل قاعدة لغوية.