‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫المضاف إليه‬   »   px Genitivo

‫99 [تسعة وتسعون]‬

‫المضاف إليه‬

‫المضاف إليه‬

99 [noventa e nove]

Genitivo

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية البرتغالية (BR) تشغيل المزيد
‫قطة صديقتي.‬ o gato da minha amiga o gato da minha amiga 1
‫كلب صديقي.‬ o cão do meu namorado o cão do meu namorado 1
‫ألعاب أطفالي.‬ os brinquedos dos meus filhos os brinquedos dos meus filhos 1
‫هذا هو معطف زميلي.‬ Este é o casaco do meu colega. Este é o casaco do meu colega. 1
‫هذه سيارة زميلتي.‬ Este é o carro da minha colega. Este é o carro da minha colega. 1
‫هذا هو عمل زملائي.‬ Este é o trabalho dos meus colegas. Este é o trabalho dos meus colegas. 1
‫زر القميص انقطع.‬ O botão da camisa caiu. O botão da camisa caiu. 1
‫فُقد مفتاح المرآب.‬ A chave da garagem desapareceu. A chave da garagem desapareceu. 1
‫حاسوب المدير معطل.‬ O computador do chefe quebrou. O computador do chefe quebrou. 1
‫من هما والدا الفتاة؟‬ Quem são os pais da moça? Quem são os pais da moça? 1
‫كيف أصل إلى منزل والديها؟‬ Como chego à casa dos seus pais? Como chego à casa dos seus pais? 1
‫البيت موجود في أسفل الشارع.‬ A casa está no fim da rua. A casa está no fim da rua. 1
‫ما اسم عاصمة سويسرا؟‬ Como se chama a capital da Suíça? Como se chama a capital da Suíça? 1
‫ما هو عنوان الكتاب؟‬ Qual é o título do livro? Qual é o título do livro? 1
‫ما هي أسماء أولاد الجيران؟‬ Como se chamam os filhos dos vizinhos? Como se chamam os filhos dos vizinhos? 1
‫متى هي عطلة مدارس الأطفال؟‬ Quando são as férias da escola das crianças? Quando são as férias da escola das crianças? 1
‫ما هي أوقات مراجعة الطبيب؟‬ Quais são os horários de consulta do médico? Quais são os horários de consulta do médico? 1
‫ما هي أوقات زيارة المتحف؟‬ Quais são os horários de abertura do museu? Quais são os horários de abertura do museu? 1

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + البرتغالية (BR) (1-100) MP3 البرتغالية (BR) (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

تركيز أفضل = تعلم أفضل

عندما نتعلم لابد لنا من و أن نركز. فلابد من توجيه انتباهنا إلي شئ واحد. ليست القدرة علي التركيز عملية فطرية. فنحن علينا أولا أن نتعلم كيف نركز. و هذا يحدث في الغالب في الحضانة أو المدرسة. عندما يكون الأطفال في عمر السادسة يستطيعون التركيز لمدة 15 دقيقة متواصلة. و يمكن للشباب الذين في الرابعة عشر من عمرهم التركيز إلي ضعف المدة. في حين تستغرق مرحلة التركيز عند البالغين إلي 45 دقيقة. و بعد وقت محدد يبدأ معدل التركيز في النقصان. و بعد ذلك يفقد المتعلم رغبته في المادة التعليمية. و من الممكن أن يكون قد انتابه التعب أو الإرهاق. و في ذلك الوقت يكون التعلم أمرا شاقا. حيث لا تتمكن الذاكرة من ملاحظة المادة التعليمية. لكن ممكن للمر أن يزيد من معدل تركيزه. فمن الأهمية بمكان أن ينام المتعلم فترة كافية قبل الدرس. فالشخص المتعب لا يمكنه سوي التركيز لفترة قصيرة. فالدماغ يرتكب المزيد من الأخطاء عندما نكون متعبين. كذلك فإن عاطفتنا تؤثر علي تركيزنا. من يرد أن يتعلم بكفاءة عليه أن يحافظ علي حالة شعورية محايدة. تلعب المشاعر الإيجابية أو السلبية المبالغ فيها دورا في إعاقة العملية التعليمية. بالطبع لا يتمكن المرء دوما من التحكم في مشاعره. لكن من الممكن أن نحاول تجاهلها عند التعلم. من يرد التركيز عليه أن يكون متحفزا. و عند التعلم لابد من أن يكون لدينا هدف نصب أعيننا. و من ثم فقط يصير عقلنا مستعدا للتركيز. و من أجل تركيز أفضل يلعب المحيط الهادئ دورا هاما. و كذلك: علينا أن نشرب الكثير من الماء أثناء التعلم، حيث يساعدنا علي البقاء مستقيظين. و من يراع كل ذلك يبق من المؤكد في حالة تركيز أطول!