Libro de frases

es Pretérito 4   »   ku Dema borî 4

84 [ochenta y cuatro]

Pretérito 4

Pretérito 4

84 [heştê û çar]

Dema borî 4

Elige cómo quieres ver la traducción:   
español kurdo (kurmanyi) Sonido más
leer xw---in x______ x-e-d-n ------- xwendin 0
He leído. Mi----en-. M__ x_____ M-n x-e-d- ---------- Min xwend. 0
He leído toda la novela. Min-r-m-- h-m- xwend. M__ r____ h___ x_____ M-n r-m-n h-m- x-e-d- --------------------- Min roman hemî xwend. 0
entender / comprender f-m k-ri-n f__ k_____ f-m k-r-r- ---------- fêm kirirn 0
(Lo) he entendido. M-- fêm-k-r. M__ f__ k___ M-n f-m k-r- ------------ Min fêm kir. 0
He entendido todo el texto. M-n me-- -----f-m-ki-. M__ m___ h___ f__ k___ M-n m-t- h-m- f-m k-r- ---------------------- Min metn hemî fêm kir. 0
contestar / responder B--sivan--n B__________ B-r-i-a-d-n ----------- Bersivandin 0
He contestado. Min--er-iv-da. M__ b_____ d__ M-n b-r-i- d-. -------------- Min bersiv da. 0
He contestado a todas las preguntas. M-n h--î-pi---b---i--n-i-. M__ h___ p___ b___________ M-n h-m- p-r- b-r-i-a-d-n- -------------------------- Min hemî pirs bersivandin. 0
Lo sé. – Lo supe / sabía. E- v- -iz-n-m- -in-e- -a---û. E_ v_ d_______ M__ e_ z______ E- v- d-z-n-m- M-n e- z-n-b-. ----------------------------- Ez vê dizanim- Min ev zanibû. 0
Lo escribo. – Lo he escrito. Ez-v--din-vî---- M----v --v-s-. E_ v_ d_________ M__ e_ n______ E- v- d-n-v-s-m- M-n e- n-v-s-. ------------------------------- Ez vê dinivîsim- Min ev nivîsî. 0
Lo oigo. – Lo he oído. E- ---------si---Mi- -- -ih--t. E_ v_ d_________ M__ e_ b______ E- v- d-b-h-s-m- M-n e- b-h-s-. ------------------------------- Ez vê dibihîsim- Min ev bihîst. 0
Lo cojo / tomo, agarro (am.). – Lo he cogido / tomado, agarrado (am.). E- vê--erdig--m- M-n--v we-----. E_ v_ w_________ M__ e_ w_______ E- v- w-r-i-r-m- M-n e- w-r-i-t- -------------------------------- Ez vê werdigrim- Min ev wergirt. 0
Lo traigo. – Lo he traído. E- ---tî--m--M-- -v-anî. E_ v_ t_____ M__ e_ a___ E- v- t-n-m- M-n e- a-î- ------------------------ Ez vê tînim- Min ev anî. 0
Lo compro. – Lo he comprado. Ez -ê-dik--i---M-n-ev---r-. E_ v_ d_______ M__ e_ k____ E- v- d-k-r-m- M-n e- k-r-. --------------------------- Ez vê dikirim- Min ev kirî. 0
Lo espero. – Lo he esperado. E- l- b-n-a vê--e- -- li -enda -ê ---. E_ l_ b____ v_ m__ E_ l_ b____ v_ b___ E- l- b-n-a v- m-- E- l- b-n-a v- b-m- -------------------------------------- Ez li benda vê me- Ez li benda vê bûm. 0
Lo explico. – Lo he explicado. E- ---r--- --ki-----n ev r-v- k-r. E_ v_ r___ d_____ M__ e_ r___ k___ E- v- r-v- d-k-m- M-n e- r-v- k-r- ---------------------------------- Ez vê rave dikim- Min ev rave kir. 0
Lo conozco – Lo he conocido. E--vê--a--di-im- -in-e- n-- ---. E_ v_ n__ d_____ M__ e_ n__ k___ E- v- n-s d-k-m- M-n e- n-s k-r- -------------------------------- Ez vê nas dikim- Min ev nas kir. 0

Descargar MP3 (.zip archivos)

MP3 kurdo (kurmanyi) (1-100)
¡No se ha encontrado ningún vídeo!

Las palabras negativas no se traducen a la lengua materna

Las personas multilingües , al leer, traducen inconscientemente a su lengua materna. Esto sucede de forma espontánea: los lectores ni siquiera se dan cuenta. Podría afirmarse que el cerebro funciona como un traductor simultáneo. ¡Pero no traduce todo! Un estudio ha revelado que el cerebro tiene un filtro incorporado. Este filtro decide qué es lo que se traduce. Y parece como si el filtro ignorase determinadas palabras. Las palabras negativas no se traducen al idioma materno. Unos científicos hicieron un experimento con hablantes de chino como lengua natal. Todos los individuos hablaban inglés como segunda lengua. Los sujetos de la prueba debían evaluar varias palabras inglesas. Estas palabras poseían diferente contenido emocional. Había términos positivos, negativos y neutros. Se investigó el cerebro de los sujetos mientras leían las palabras. Esto es, los científicos midieron la actividad eléctrica del cerebro. Así pudieron ver la manera de trabajar del cerebro. Cuando se traducían palabras se originaban ciertas señales. Tales señales indicaban que el cerebro estaba activo. Sin embargo, con las palabras negativas los sujetos no mostraron ninguna actividad. Solo se traducían los términos positivos o neutrales. Los investigadores no saben por qué ocurre esto. En teoría, el cerebro tiene que procesar todas las palabras de la misma forma. Podría ser que el filtro cerebral examine previamente cada palabra. Ese análisis tendría lugar mientras la palabra se lee en el segundo idioma. Si la palabra es negativa, entonces la memoria se bloquea. De esta manera no se puede pensar en la lengua materna. Las personas pueden reaccionar muy sensiblemente ante las palabras. Tal vez el cerebro solo quiere protegerlas de un shock emocional…