Guide de conversation

fr Au restaurant 4   »   nn På restaurant 4

32 [trente-deux]

Au restaurant 4

Au restaurant 4

32 [trettito]

På restaurant 4

Choisissez comment vous souhaitez voir la traduction :   
Français Nynorsk Son Suite
Une portion de frites avec du ketchup. E-n po--------t-s-m-- -e-sjup. E__ p_____ f_____ m__ k_______ E-n p-m-e- f-i-e- m-d k-t-j-p- ------------------------------ Ein pommes frites med ketsjup. 0
Et deux avec de la mayonnaise. O- ----e- --jone-. O_ t_ m__ m_______ O- t- m-d m-j-n-s- ------------------ Og to med majones. 0
Et trois saucisses grillées avec de la moutarde. O--t-e----ll-ø--e--me---enn-p. O_ t__ g__________ m__ s______ O- t-e g-i-l-ø-s-r m-d s-n-e-. ------------------------------ Og tre grillpølser med sennep. 0
Qu’est ce que vous avez comme légumes ? Kva --ø-----r har --? K__ g________ h__ d__ K-a g-ø-s-k-r h-r d-? --------------------- Kva grønsaker har de? 0
Avez-vous des haricots ? H---d- b-nner? H__ d_ b______ H-r d- b-n-e-? -------------- Har de bønner? 0
Avez-vous du chou-fleur ? Ha- d- bl-mkål? H__ d_ b_______ H-r d- b-o-k-l- --------------- Har de blomkål? 0
J’aime bien le maïs. Eg ---ar-m-is. E_ l____ m____ E- l-k-r m-i-. -------------- Eg likar mais. 0
J’aime bien le concombre. Eg-l---r ag-rk. E_ l____ a_____ E- l-k-r a-u-k- --------------- Eg likar agurk. 0
J’aime bien les tomates. E- -i--- tomatar. E_ l____ t_______ E- l-k-r t-m-t-r- ----------------- Eg likar tomatar. 0
Aimez-vous aussi le poireau ? L-kar d- ò- pu--el---? L____ d_ ò_ p_________ L-k-r d- ò- p-r-e-a-k- ---------------------- Likar du òg purrelauk? 0
Aimez-vous aussi la choucroute ? L-k---du ò- surk-l? L____ d_ ò_ s______ L-k-r d- ò- s-r-å-? ------------------- Likar du òg surkål? 0
Aimez-vous aussi les lentilles ? Li-a---u--g -i--e-? L____ d_ ò_ l______ L-k-r d- ò- l-n-e-? ------------------- Likar du òg linser? 0
Aimes-tu aussi les carottes ? Li-a- d- ---gulr-t--? L____ d_ ò_ g________ L-k-r d- ò- g-l-ø-e-? --------------------- Likar du òg gulrøter? 0
Aimes-tu aussi les brocolis ? L-kar--u òg b---koli? L____ d_ ò_ b________ L-k-r d- ò- b-o-k-l-? --------------------- Likar du òg brokkoli? 0
Aimes-tu aussi le poivron ? Lik-r du -- p-pr---? L____ d_ ò_ p_______ L-k-r d- ò- p-p-i-a- -------------------- Likar du òg paprika? 0
Je n’aime pas les oignons. E----ka----k-------. E_ l____ i____ l____ E- l-k-r i-k-e l-u-. -------------------- Eg likar ikkje lauk. 0
Je n’aime pas les olives. Eg-lik-r----j- oli--n. E_ l____ i____ o______ E- l-k-r i-k-e o-i-e-. ---------------------- Eg likar ikkje oliven. 0
Je n’aime pas les champignons. Eg-l--a- --k---so--. E_ l____ i____ s____ E- l-k-r i-k-e s-p-. -------------------- Eg likar ikkje sopp. 0

Télécharger MP3 (.zip des dossiers)

MP3 Français + Nynorsk (1-100) MP3 Nynorsk (1-100)
Aucune vidéo trouvée !

Les langues tonales

La majorité des langues parlées dans le monde sont des langues tonales. Dans les langues tonales, c'est la hauteur des tons qui est décisive. La hauteur de ce ton définit la signification des mots ou des syllabes. Ainsi, le ton fait partie intégrante du mot. La majorité des langues parlées en Asie sont des langues tonales. Par exemple le chinois, le thaï et le vietnamien en font partie. En Afrique aussi, il existe différentes langues tonales. De nombreuses langues indigènes d'Amérique sont aussi des langues tonales. Les langues indo-germaniques ne comportent le plus souvent que des éléments tonals. C'est le cas par exemple du suédois ou du serbe. Le nombre de hauteur de tons varie selon les langues. En chinois, on distingue quatre hauteurs de tons différentes. La syllabe ma peut donc avoir quatre significations. A savoir mère, chanvre, cheval et pester. Ce qui est intéressant, c'est que les langues tonales ont aussi un effet sur notre ouïe. cela a été démontré par des études sur l'oreille absolue. L'oreille absolue, c'est la capacité à définir précisément des tonalités entendues. En Europe et en Amérique du Nord, on ne rencontre l'oreille absolue que rarement. Moins de une personne sur dix mille la possède. Cela est différent chez les locuteurs natifs chinois. Parmi eux, neuf fois plus de personnes disposent de cette capacité particulière. Lorsque nous étions de petits enfants, nous avons tous possédé l'oreille absolue. En effet elle nous est nécessaire pour bien apprendre à parler. Malheureusement, elle se perd chez la plupart des gens. La hauteur des tonalités est évidemment aussi très importante dans la musique. Cela est particulièrement valable pour les cultures qui parlent une langue tonale. Elles doivent respecter la mélodie très précisément. Sans quoi la belle chanson d'amour se transforme en chant insensé !
Le saviez-vous ?
Le pendjabi appartient aux langues indo-iraniennes. C'est la langue maternelle d'environ 130 millions de personnes. La majorité d'entre elles vit au Pakistan. Mais on parle aussi le pendjabi dans l'Etat du Pendjab indien. Au Pakistan, on n'utilise pratiquement pas le pendjabi comme langue écrite. Il en va différemment en Inde, où cette langue possède un statut officiel. Le pendjabi possède sa propre écriture. Et celle-ci a une longue tradition littéraire. On a trouvé des textes vieux de presque 1000 ans. Le pendjabi est également intéressant du point de vue de la phonologie. Il s'agit en effet d'une langue tonale. Dans les langues tonales, la hauteur de la syllabe accentuée modifie leur signification. En pendjabi, la syllabe accentuée peut prendre trois tons différents. C'est très inhabituel pour les langues indo-européennes. Le pendjabi n'en est que plus charmant !