Ordlista

sv motivera något 3   »   px justificar qualquer coisa 3

77 [sjuttiosju]

motivera något 3

motivera något 3

77 [setenta e sete]

justificar qualquer coisa 3

Välj hur du vill se översättningen:   
svenska portugisiska (BR) Spela Mer
Varför äter ni inte tårtan? Po- qu- --qu- não co-----tor-a? P__ q__ é q__ n__ c___ a t_____ P-r q-e é q-e n-o c-m- a t-r-a- ------------------------------- Por que é que não come a torta? 0
Jag måste banta. E---enho------ma--e-er. E_ t____ q__ e_________ E- t-n-o q-e e-a-r-c-r- ----------------------- Eu tenho que emagrecer. 0
Jag äter den inte, för att jag måsta banta. E----o----o-o p---ue-te-h- q-- em---e--r. E_ n__ a c___ p_____ t____ q__ e_________ E- n-o a c-m- p-r-u- t-n-o q-e e-a-r-c-r- ----------------------------------------- Eu não a como porque tenho que emagrecer. 0
Varför dricker ni inte ölet? Po- que n-o be-- --ce-veja? P__ q__ n__ b___ a c_______ P-r q-e n-o b-b- a c-r-e-a- --------------------------- Por que não bebe a cerveja? 0
Jag måste köra. Eu----da --nho q-- cond-zi-. E_ a____ t____ q__ c________ E- a-n-a t-n-o q-e c-n-u-i-. ---------------------------- Eu ainda tenho que conduzir. 0
Jag dricker det inte, för att jag måste köra. E----o a-b--- p-r-ue ai-d- t-n---qu----nd---r. E_ n__ a b___ p_____ a____ t____ q__ c________ E- n-o a b-b- p-r-u- a-n-a t-n-o q-e c-n-u-i-. ---------------------------------------------- Eu não a bebo porque ainda tenho que conduzir. 0
Varför dricker du inte kaffet? Po- que----ue-não be-e----a-é? P__ q__ é q__ n__ b___ o c____ P-r q-e é q-e n-o b-b- o c-f-? ------------------------------ Por que é que não bebe o café? 0
Det är kallt. E-e ---á-fr--. E__ e___ f____ E-e e-t- f-i-. -------------- Ele está frio. 0
Jag dricker det inte, eftersom det är kallt. Eu--ã- o b-bo p----e e--- ----. E_ n__ o b___ p_____ e___ f____ E- n-o o b-b- p-r-u- e-t- f-i-. ------------------------------- Eu não o bebo porque está frio. 0
Varför dricker du inte teet? P-r q-e é---e nã- b-b--o --á? P__ q__ é q__ n__ b___ o c___ P-r q-e é q-e n-o b-b- o c-á- ----------------------------- Por que é que não bebe o chá? 0
Jag har inget socker. Eu não----h--açú-a-. E_ n__ t____ a______ E- n-o t-n-o a-ú-a-. -------------------- Eu não tenho açúcar. 0
Jag dricker det inte, för att jag inte har något socker. E--nã- ---eb- ------ --o-----o açúca-. E_ n__ o b___ p_____ n__ t____ a______ E- n-o o b-b- p-r-u- n-o t-n-o a-ú-a-. -------------------------------------- Eu não o bebo porque não tenho açúcar. 0
Varför äter ni inte soppan? Po- -ue-é qu- -ão-t-m--- sopa? P__ q__ é q__ n__ t___ a s____ P-r q-e é q-e n-o t-m- a s-p-? ------------------------------ Por que é que não toma a sopa? 0
Jag har inte beställt den. E--não - pe-i. E_ n__ a p____ E- n-o a p-d-. -------------- Eu não a pedi. 0
Jag äter den inte, eftersom jag inte har beställt den. E---ã- --c-mo p-r--- -ão-- --di. E_ n__ a c___ p_____ n__ a p____ E- n-o a c-m- p-r-u- n-o a p-d-. -------------------------------- Eu não a como porque não a pedi. 0
Varför äter ni inte köttet? Por--u--- --- --o come - -a---? P__ q__ é q__ n__ c___ a c_____ P-r q-e é q-e n-o c-m- a c-r-e- ------------------------------- Por que é que não come a carne? 0
Jag är vegetarian. Eu---- --g---ria-o---a. E_ s__ v__________ /___ E- s-u v-g-t-r-a-o /-a- ----------------------- Eu sou vegetariano /-a. 0
Jag äter det inte, eftersom jag är vegetarian. Eu --o a-c--o p-rq-e so------t-ri--o-/--. E_ n__ a c___ p_____ s__ v__________ /___ E- n-o a c-m- p-r-u- s-u v-g-t-r-a-o /-a- ----------------------------------------- Eu não a como porque sou vegetariano /-a. 0

Ladda ner MP3 (.zip filer)

MP3 svenska + portugisiska (BR) (1-100) MP3 portugisiska (BR) (1-100)
Ingen video hittades!

Gester bidrar till inlärningen av vokabulären

När vi lär oss ord har hjärnan massor att göra. Den måste lagra alla nya ord. Men du kan hjälpa hjärnan med inlärningen. Det uppnås genom gester. Gester hjälper minnet. Det kommer ihåg ord bättre om det bearbetar gester samtidigt. En studie har tydligt visat detta. Forskare har låtit försökspersoner studera ordförrådet. Dessa ord existerade egentligen inte. De tillhörde ett artificiellt språk. Ett fåtal ord lärdes ut till försökspersonerna med gester. Det vill säga, försökspersonerna hörde eller läste inte bara orden. Med gester imiterade de även innebörden av orden. Medan de studerade mättes hjärnaktiviteten. Forskarna gjorde en intressant upptäckt under processen. När orden lärdes in med gester, var flera delar av hjärnan aktiva. Förutom talcentrat, visade även sensomotoriska delar aktivitet. Denna ytterligare hjärnaktivitet påverkar vårt minne. När man lär sig med gester bildas komplexa nätverk. Dessa nätverk sparar de nya orden på flera platser i hjärnan. Vokabulären kan processas mer effektivt på detta sätt. När vi vill använda vissa ord, hittar hjärnan dem snabbare. De lagras också bättre. Men det är viktigt att gesten är associerad med ordet. Hjärnan upptäcker när ett ord och en gest inte går ihop. De nya rönen kan leda till nya undervisningsmetoder. Individer som vet lite om språk lär sig ofta långsamt. Kanske lär de sig lättare om de imiterar orden fysiskt…