Разговорник

ru На кухне   »   ro În bucătărie

19 [девятнадцать]

На кухне

На кухне

19 [nouăsprezece]

În bucătărie

Выберите, как вы хотите видеть перевод:   
русский румынский Играть Больше
У тебя новая кухня? A- o --c-t---e no-ă? A_ o b________ n____ A- o b-c-t-r-e n-u-? -------------------- Ai o bucătărie nouă? 0
Что ты хочешь сегодня готовить? Ce vr-i-să g-teş-- a--ă-i? C_ v___ s_ g______ a______ C- v-e- s- g-t-ş-i a-t-z-? -------------------------- Ce vrei să găteşti astăzi? 0
Ты готовишь на электричестве или на газе? G-t-şt----ec-r-- -au -- -a-? G______ e_______ s__ c_ g___ G-t-ş-i e-e-t-i- s-u c- g-z- ---------------------------- Găteşti electric sau cu gaz? 0
Мне порезать лук? Să--a--cepele? S_ t__ c______ S- t-i c-p-l-? -------------- Să tai cepele? 0
Мне почистить картошку? S- -u-ăţ--a-to--i? S_ c____ c________ S- c-r-ţ c-r-o-i-? ------------------ Să curăţ cartofii? 0
Мне помыть салат? Să -pă--s-la-a? S_ s___ s______ S- s-ă- s-l-t-? --------------- Să spăl salata? 0
Где стаканы? Und- --n--pa-a-ele? U___ s___ p________ U-d- s-n- p-h-r-l-? ------------------- Unde sunt paharele? 0
Где посуда? Und--su-t --s-le? U___ s___ v______ U-d- s-n- v-s-l-? ----------------- Unde sunt vasele? 0
Где приборы? Und- sunt--a--------? U___ s___ t__________ U-d- s-n- t-c-m-r-l-? --------------------- Unde sunt tacâmurile? 0
У тебя есть консервный нож? A- un -e-f-c---r de c-----v-? A_ u_ d_________ d_ c________ A- u- d-s-ă-ă-o- d- c-n-e-v-? ----------------------------- Ai un desfăcător de conserve? 0
У тебя есть ключ для октрывания бутылок ? Ai-un ---f--ă-or -e--ti--e? A_ u_ d_________ d_ s______ A- u- d-s-ă-ă-o- d- s-i-l-? --------------------------- Ai un desfăcător de sticle? 0
У тебя есть штопор? Ai----t-r-uş-n? A_ u_ t________ A- u- t-r-u-o-? --------------- Ai un tirbuşon? 0
Ты варишь суп в этой кастрюле? Găt-şti--u-a în a-eas-- oa--? G______ s___ î_ a______ o____ G-t-ş-i s-p- î- a-e-s-ă o-l-? ----------------------------- Găteşti supa în această oală? 0
Ты жаришь рыбу на этой сковородке? Pră-eşti-peşte---în-----st- -i--ie? P_______ p______ î_ a______ t______ P-ă-e-t- p-ş-e-e î- a-e-s-ă t-g-i-? ----------------------------------- Prăjeşti peştele în această tigaie? 0
Ты поджариваешь овощи на этом гриле? P-ă-e-t- ---u---- pe--ce------l? P_______ l_______ p_ a____ g____ P-ă-e-t- l-g-m-l- p- a-e-t g-i-? -------------------------------- Prăjeşti legumele pe acest gril? 0
Я накрываю на стол. E--pun-m---. E_ p__ m____ E- p-n m-s-. ------------ Eu pun masa. 0
Вот ножи, вилки и ложки. A--i su-- cuţi-e-e--fur------le -- -----ri-e. A___ s___ c________ f__________ ş_ l_________ A-c- s-n- c-ţ-t-l-, f-r-u-i-e-e ş- l-n-u-i-e- --------------------------------------------- Aici sunt cuţitele, furculiţele şi lingurile. 0
Вот стаканы, тарелки и салфетки. A-----un--pah-r---,-farf-r-i-e--i -er--ţel-l-. A___ s___ p________ f_________ ş_ ş___________ A-c- s-n- p-h-r-l-, f-r-u-i-l- ş- ş-r-e-e-e-e- ---------------------------------------------- Aici sunt paharele, farfuriile şi şerveţelele. 0

Скачать MP3 (.ZIP файлы)

MP3 русский + румынский (1-100) MP3 румынский (1-100)

Обучение и стили обучения

Кто не достигает успехов в изучении, возможно, неправильно учится. Это значит, что он учится без учёта своего типа. В целом, в процессе обучения различают четыре типа. Эти типы разделяются по органам чувств. Существуют аудитивные, визуальные, коммуникативные и кинестетические типы учащихся. Аудитивный тип лучше всего воспринимает то, что слышит. Он может, например, хорошо вспоминать мелодии. При обучении они сами читают вслух, учат слова, громко их произнося. Этот тип часто разговаривает сам с собой. Для него в помощь будут компакт-диски или доклады по теме. Визуальный тип учит лучше то, что он видит. Для него тем самым важным является чтение информации. При обучение он делает много записей. Он любит учится с использованием изображений, таблиц и карточек. Этот тип много читает и мечтает часто и в ярких красках. Лучше всего он может учится в уютном окружении. Коммуникативный тип предпочитает беседы и дискуссии. Ему необходимо взаимодействие, т.е. диалог с другими. В процессе обучения он задаёт много вопросов и любит учиться в группе. Кинестетический тип учится засчёт движения. Он предпочитает метод “learning by doing”, хочет все испробовать. При обучении он активно двигается или жуёт жвачку. Он не хочет теории, а экспериментов. Важно то, что почти у всех людей смешанные типы. Т.е. нет никого, кто бы имел только один единственный тип. Поэтому мы лучше учимся, если в процессе обучение участвуют все органы чувств. В таком случае наш мозг часто включается и хорошо запоминает новое. Слушайте, читайте и обсуждайте слова! И после этого занимайтесь спортом!
Вы знали?
На индонезийском языке говорят более 160 миллионов человек. Однако родным языком он является только для около 30 миллионов. Это связано с тем, что почти 500 различных этнических групп живут в Индонезии. Они говорят на 250 различных языках, которые делятся на многие диалекты. Такое языковое разнообразие, конечно, может привести к проблемам. Современный индонезийский язык был введен в качестве национального литературного языка. Его преподают в дополнение к родному языку во всех школах. Индонезийский относится к австронезийским языкам. Он так тесно связан с малайским, что оба языка считаются практически идентичными. Изучение индонезийского имеет много преимуществ. Правила грамматики не очень сложные. Правописание тоже не трудное. При произношении можно ориентироваться на написание. Многие индонезийские слова из других языков, что облегчает обучение. И вскоре индонезийский будет одним из основных языков мира!